《第15课 分享学习成果》教学设计教学反思

《分享学习成果》教学设计方案（第一课时）
一、教学目标
1. 掌握在信息技术教室上分享学习效果的基本方法。

2. 学会应用电子演示文稿进行学习效果展示。

3. 培养团队协作和表达能力，增强学习自大心。

二、教学重难点
1. 教学重点：学会应用电子演示文稿展示学习效果，掌握分享的基本技巧。

2. 教学难点：在团队中有效沟通，协同完成展示，克服害羞心理，积极发言。

三、教学准备
1. 准备教学课件，包含电子演示文稿的编辑和展示方法。

2. 准备小组活动所需的学习材料和设备。

3. 确定小组讨论的主题和任务，以便学生有内容可展示。

4. 提前了解学生的已有知识水平，以便进行有针对性的教学。

四、教学过程：
一、导入新课
1. 简述本节课的主要内容：分享学习效果
2. 提问学生：你们学习这门课程有什么收获？是否学会了新的知识和技能？鼓励学生积极发言，分享自己的学习体验。

二、小组活动
1. 将学生分成若干个小组，每组选出一名组长。

2. 给每个小组分配一个展示台，鼓励他们在展示台上展示自己的作品或学习效果。

3. 引导学生互相交流、评判他人的作品，提出改进建议。

4. 教师可以给予适当的指导，帮助学生更好地展示自己的作品。

三、教师点评
1. 观察各小组的展示情况，给予必定和鼓励。

2. 针对学生的作品，提出建设性的改进意见和建议。

3. 强调分享学习效果的重要性，鼓励学生今后多交流、多分享。

四、安置作业
1. 要求学生回家后将所学知识和技能与家人分享，让他们了解自己的学习效果。

2. 鼓励学生在社交媒体上分享自己的作品，扩大影响范围。

3. 提醒学生注意珍爱自己的知识产权，不要随意泄露他人的作品或个人信息。

五、教室小结
1. 总结本节课的主要内容，强调分享学习效果的重要性。

2. 鼓励学生积极发言，谈一谈自己对信息技术课程的感受和收获。

3. 提醒学生课后继续练习，稳固所学知识和技能。

教学设计方案（第二课时）
一、教学目标
1. 学生能够运用所学知识，制作并展示自己的作品。

2. 学会在班级或小组内分享自己的学习效果，展示自我价值。

3. 通过互相学习、互相评判，培养学生的合作认识和批判性思维。

二、教学重难点
1. 制作符合主题的作品：重点，要求学生明确展示的作品主题和要求，根据所学知识，设计制作符合主题的作品。

2. 小组内的合作与交流：难点，要求学生在小组内分享作品，展示自我价值的同时，能够听取他人意见，互相学习，共同进步。

三、教学准备
1. 准备多媒体教室和相关设备，确保学生能够展示自己的作品。

2. 准备学生作品的主题和要求，确保学生有明确的展示方向。

3. 准备教学PPT和相关教学资源，辅助教学。

4. 提醒学生提前准备好自己的作品，确保展示顺利进行。

四、教学过程：
一、导入新课
1. 教师展示学生上节课的作品，并扣问学生是否愿意与他人分享自己的作品。

2. 教师引导学生思考分享作品的意义和价值，并鼓励学生分享自己的经验和感受。

二、小组合作
1. 教师将学生分成若干小组，每组选出一位组长。

2. 每个小组选择一位同砚展示作品，并介绍作品的创意和制作过程。

3. 小组之间互相评判作品，提出建议和意见。

4. 教师对小组合作情况进行点评，鼓励学生在今后的学习中继续发挥团队合作的精神。

三、学习效果展示
1. 教师邀请每个小组选派一名代表，在全班范围内展示本组的作品。

2. 代表们介绍作品的创意和制作过程，并回答其他同砚的提问。

3. 教师对学生的学习效果进行点评，鼓励学生在今后的学习中继续发挥创造力和想象力。

四、教学总结与延伸
1. 教师总结本节课的教学内容，强调分享学习效果的意义和价值。

2. 教师鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，如制作电子贺卡、编写小程序等。

3. 教师提供一些学习资源，供学生在课后继续学习和探索。

教学评判：
1. 学生对学习效果的展示和分享是否积极主动。

2. 小组合作过程中是否能够充分发挥团队合作的精神，共同解决问题。

3. 学生是否能够从其他同砚的建议和意见中得到启发，不息完善自己的作品。

4. 教师点评是否客观、中肯，能否鼓励学生继续发挥创造力和想象力。

五、教学反思：
本节课的教学反思如下：
1. 教学目标达成情况：通过本节课的学习，大部分学生能够掌握如何分享学习效果，如何将作品上传到网络平台，以及如何进行作品的评判和交流。

但是，也有部分学生在操作过程中遇到了问题，需要课后进行个别辅导。

总体来说，教学目标基本达成。

2. 教学效果：通过学生的作品展示和交流，可以看出学生对信息技术课程的兴趣和热情得到了提高。

同时，学生也学会了如何运用信息技术工具进行学习和交流，这对学生未来的学习和生活都有很大的帮助。

3. 教学方法和手段：本节课采用了多种教学方法和手段，如演示法、任务驱动法和网络平台互动等。

这些教学方法和手段的应用，有效地提高了学生的学习兴趣和参与度，也提高了学生的学习效果。

4. 教室氛围：本节课的教室氛围比较活跃，学生积极参与讨论和交流，教室氛围比较轻松愉悦。

但是，也有部分学生在交流
过程中存在一些不良行为，如互相攻击、不尊重他人等，需要加强教室管理，提高学生的素质和素养。

5. 教学改进意见：起首，可以增加更多的教学资源，如更多的网络平台资源和软件资源，以满足学生的不同需求和兴趣。

其次，可以加强对学生学习进度的跟踪和管理，及时解决学生在学习过程中遇到的问题和困难。

最后，可以增加更多的实践机缘，提高学生的实际操作能力和创新能力。

总的来说，本节课的教学效果比较好，但是也存在一些不足的地方。

在今后的教学中，需要不息改进教学方法和手段，提高教学效果和质量。