九年级语文下册第六单元23出师表随堂测试新人教版202002201103

出师表
1.下列加点字的注音有误的一项是（）
A．疲弊．（bì）陛．下（bì）陟罚臧否．（pǐ）
B．行．阵（háng）驽钝．（dùn）裨补阙．漏（quē）
C．崩殂．（cú）恢弘．（hóng）夙．夜忧叹（sù）
D．攘．除（rǎng）以彰其咎．（chù）妄自菲．薄（fěi）
2.下列加点词语的解释有误的一项是（）
A．陟罚臧．否（赞扬）性行淑均．（公正、公平）夙．夜忧叹（早）
B．中道崩殂
．．（忠良、诚实）
．．（死）悉以咨．之（询问）此皆良实
C．平明之理．（治理）臣本布衣
．．（平民）以彰．其咎（公布）
D．咨诹．善道（询问）引喻失义．（道理）危急存亡之秋．（时候）
3.下列加点词的意思相同的一组是（）
A．深入不毛．——吹毛．求疵
B．庶竭．驽钝——殚精竭．虑
C．三顾．茅庐——顾．此失彼
D．猥．自枉屈——猥．琐不堪
4.下列句子中不含通假字的一项是（）
A．必能裨补阙漏
B．尔来二十有一年矣
C．是以先帝简拔以遗陛下
D．臣不胜受恩感激
5.下列对文章内容的理解有误的一项是（）
A．“表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，也叫“奏章”或“奏疏”。

B．本文是奏章，全文以议论为主，同时在议论中融入叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。

C．诸葛亮以敏锐的洞察力分析了当时的形势，向刘备提出了三条建议。

D．《出师表》表达出诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原、兴复汉室的决心。

6.写出下列句子中加点词语的古义和今义。

（1）此诚危急存亡之秋．也
古义：__________ 今义：__________
（2）诚宜开张
．．圣听
古义：__________ 今义：__________
（3）未尝不叹息痛恨
．．于桓、灵也
古义：__________ 今义：__________
（4）先帝不以臣卑鄙
．．
古义：__________ 今义：__________
（5）由是感激
．．
古义：__________ 今义：__________
7.指出下列加点形容词的活用现象并写出其意思。

（1）恢弘
．．志士之气
____________________________________________________________
（2）亲．贤臣，远．小人
____________________________________________________________
（3）攘除奸凶
．．
____________________________________________________________
8.默写。

（1）苟全性命于乱世，______________________________。

（2）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。

”这与《出师表》中的“______________________________”一致。

（3）在前一段时间，你们班上课纪律很乱，学习成绩很差，你被临时任命为一班之长。

对于新上任的你，用诸葛亮在《出师表》中的话说就是：____________________，____________________。

（4）在《出师表》中，诸葛亮用历史经验告诉后人只有“____________________，____________________”，国家才能政治清明、兴旺发达。

9.小说《三国演义》中的故事妇孺皆知。

请分别写出其中的两个故事、两条歇后语、两个成语。

故事：__________、__________
歇后语：__________、__________
成语：__________、__________
参考答案
1. D 解析：“以彰其咎”的“咎”应读jiù。

2.B 解析：“良实”在这里是形容词作名词，应解释为“忠良诚实的人”。

3.B 解析：A项，“毛”在“深入不毛”中指长植物的地方，在“吹毛求疵”中指皮毛。

B项，“竭”都是竭尽的意思。

C项，“顾”在“三顾茅庐”中指拜访，在“顾此失彼”中指顾得上。

D项，“猥”在“猥自枉屈”中有降低身份的意思，在“猥琐不堪”中指鄙陋卑下。

4. D 解析：A项，“阙”同“缺”；B项，“有”同“又”；C项，“简”同“拣”。

5.C 解析：是诸葛亮向刘禅提出建议。

6.（1）时候秋天（2）扩大店铺开业（3）感到痛心、遗憾极端憎恨（4）社会地位低微，见识短浅恶劣，不道德（5）感奋激发因对方的好意或帮助而感动并产生谢意
7.（1）活用为动词，发扬，扩展。

（2）活用为动词，亲近；疏远。

（3）活用为名词，叛逆、作恶之人。

8.（1）不求闻达于诸侯（2）陟罚臧否，不宜异同（3）受任于败军之际奉命于危难之间（4）亲贤臣远小人
9.故事示例：（诸葛亮）空城计或挥泪斩马谡（曹操）杀杨修或杀吕伯奢
歇后语示例：周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨徐庶进曹营——一言不发司马昭之心——路人皆知
成语示例：三顾茅庐乐不思蜀万事俱备，只欠东风
附：什么样的考试心态最好
大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。

想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。

1、首先，认真研究考试办法。

这一点对知识水平比较高的考生非常重要。

随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。

最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。

很多老师也会讲解考试的办法。

但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。

有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。

2、其次，试着从考官的角度思考问题。

考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。

如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。

如果从考官的角度去看考试，你就成了一名主动的参与者。

具体的做法就是，面对那些知识点，你想像你是一名考官，并考虑，你该用什么形式来考这个知识点。

高考前两个半月，我用这个办法梳理了一下所有课程，最后起到了匪夷所思的效果，令我在短短两个半月，从全班第19名升到了全班第一名。

当然，这有一个前提——考试范围内的知识点，我基本已完全掌握。

3、考前5天一般是考生心理最为紧张的时刻，因此在这段时间应
该注意调整好自己的心态。

在此期间，而直接导致考生在这段时间出现紧张情绪的原因有三个方面：首先，来自于自身。

例如，在临近考试时大量做题会使自己感觉到问题越来越多，造成自我压力过大，心理上不能承受，产生紧张。

加重思想上的负担。

对于全体考生来说，调整心态要重点注意以下四个方面的问题：
第一，要调整好复习的方法。

不要耗费时间做大块成套的试题，因为这时候自己掌握的知识就像临近饱和的溶液，不可能会有太多的增加。

应该多做一些提纲挈领的工作，例如查看教材中的重点内容和公式，看读书笔记，翻阅以往的试卷，对前后知识进行穿线；要多熟悉历年考试的题型，要反复看，对这些题做到熟悉掌握，题型会使自己在考前的心情平静下来；应该重点做好知识的查缺补漏，看过去一些大型考试的错题记录，强化对知识进行回顾，找出过去常出现的错误，清楚地知道错在哪里；还应该学会转变思维方法，过去出现的重点错误和一些不应该出现的错
误往往是由于思维定式造成的，只有在思维方法上发生转变才能从根本上避免这类错误。

要调整好生活节律。

此时，除了要保证足够的休息和睡眠之外，还应该自觉地、有目的地整好自己的学习时间。

不要晚上来了精神，到了白天就犯困。

应该使头脑清醒的时段出现在白天，这样才能调整好、准备好临考的精神状态。

要使自己保持一种平静心、竞争之心和自信之心。

紧张型的同学，要采用一些科学的方法来减缓对考试的紧张情绪。

例如做一些自
己感兴趣的事，不要对考试有太高的要求，给自己留有一定的回旋余地。

这样反而能考出好成绩．。