论述类文本之理清文中重要句子的含义

精选课件
13
•
①要做到能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面
目来看他。 ②财富、地位、学识等一切身外之物，都不
过是表面的积累，切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。 ③孩子们往往比成年人更具识人的慧眼，妇女对人的性格 则常常具有锐利的洞察力。 ④可见，妇女和儿童是喜剧 精神的主要执行官。 ⑤这是因为，他们的眼睛没有被学 识的云翳所遮蔽，他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵
精选课件
9
• 4．从分析其表达意图入手。
• 例4：我们对未来的定位可以稍微低点，更 实际一点，每天进步一小点，只要坚持下 去，绝对会有意想不到的收获。没有人能 怀疑你的实力。别忘了，在我们坚强的小 宇宙里，住着惊艳的凤凰，她在孤独的烈 火中骤然泯灭，却又迅速逍遥重生。
精选课件
10
• 理解：在每个人身上，都蕴藏着成 功的希望，我们在孤独中突破自己， 获得成功。
精选课件
8
3．从分析句子在文中的位置入手，联系上下文的语 境。
句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重 要。分析句子在文中的位置入手，具体地说，如 果要求理解的句子是总领句，就要结合其领起的 范围作答；如果是总结句，就要结合起总结的范 围作分析；如果是重要的过渡句，就要联系其承 上启下的文字作分析。这种方法的本质，就是分 析相关的语境。
精选课件
12
• 答题时主要应注意两点： • 1．不要人为地“拔高” • 这是指把句子本身没有的意思强加给作者。这种
“强加”于人，通常表现为不从句子实际出发， 而把一些不着边际的“思想性强”的优美文词句 往上加。 • 2．要学会多角度理解 • 文章中的有些句子，它的组合因素复杂，甚至是 多侧面的综合体，所以理解的角度就不能是单一 的。不过，这种情况在高考中涉及的机会极少， 这里便不再举例阐述了。
精选课件
6
2．从分析句子的结构入手——针对结构复杂 而含义（信息）较难理解（提取）的句子。 （《在马克思墓前的讲话》第三段分析）
有许多句子，分析其结构，如果是单句， 先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准 其第一层，就可以把握句子的基本意思。
精选课件
7
这段话只是一个句子，但由于句子长， 结构复杂，如果不做细致的分析，意思就 难以理解。分析时首先指明整段是一个单 句，主干是“马克思发现了规律”，这个 “规律”即后面的“事实”，这个事实即 冒号后面的全部句子；这三个宾语又是同 位复指，而且一个补充说明一个，层层深 入，其中第三个宾语又是一个多重复句， 句首“正像……一样”作全句的状语。
论述类文本阅读之理解文中重 要句子的含意
精选ห้องสมุดไป่ตู้件
1
• 一、江苏近几年高考考查情况：
• 2008《纯朴的嗜血者》“连自己的生命都不怜惜的人是最 可怕的，所以李逵还是生活在书中的好。”这句话如何理 解。
• 2009《说“异”》作者在文章结尾说“异类的存在不仅是 正常而且必需”为什么？
• 2012《笑的价值》
精选课件
15
①它”指孩子们的笑,“它们”指生活中的丑恶、 矫饰、虚套。②孩子们往往比成年人更具 慧眼，能看清事物本来的面目，他们的笑 使得虚伪的人惧怕。③处运用了比喻修辞， 生动形象地写出了纯真笑声的价值。
精选课件
16
• 答案组织：具体含义（关键词的理解）+联 系上下文的具体内容+手法（有则说，无则 不说）+作用（作者的情感倾向或评价）
(1)从内容上说，指那些内涵较丰富而且具有提示性 或引导性的语句，例如一些反复出现的语句。
(2)从结构上说，是指总领句、总结句和重要的过渡 句。
(3)从表达上说，是指那些比较含蓄的有深层含义的 句子。
(4)从地位上说，是指那些点明主旨的语句或能显示 脉络的关键性语句，即我们常说的“文眼”
精选课件
3
三、归纳理解重要句子含意的方法(《在马克思墓 前的讲话》）
精选课件
17
总结解题思路：第一步：分析句子①找关键 词语（有指示代词的要找出指代的内容）
②看修辞手法
③理清结构
第二步：结合语境，联系上下文
第三步：组织答案①全面作答，分 点作答
②作用（体现了作者的怎 样的看法或态度或情感或价值观）
精选课件
18
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
死，因而人和事依旧保存着原有的清晰轮廓。 ⑥我们现 代生活中所有那些生长过速的丑恶的赘疣，那些华而不实 的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，最害怕的就 是笑的闪光，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起来，露出 了光森森的骨骸。 ⑦正因为孩子们的笑具有这样的特性，
那些自惭虚伪的人才惧怕孩子;或许也正是由于同样的原 因，在以学识见长的行当里，妇女们才遭人白眼相待。 ⑧她们之所以危险，是因为她们会嘲笑，就像安徒生童话 中的那个孩子，当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌 袍服顶礼膜拜时，他却直说国王是光着身子的。
• 2013《论名声》文章最后一段说“名声是依靠绝对价值来 评判的”，又说“名声并不代表价值”，二者是否矛盾？ 请简要分析。
• 2014《乾坤草亭》请结合对文末“不离亭子，不在亭子” 的理解，阐释“乾坤草亭”的内涵。
精选课件
2
• 二、什么是重要句子
“文中重要句子”指的是论述文中起重要作用的关 键性句子。
精选课件
11
• 四、理解句子含意应注意的问题
• 1、对语句的理解必须建立在对全文的理解上，不 能脱离具体语境。
• 2、任何内容都是为中心服务，因而，我们在做题 目的时候要始终保持一种“中心意识”，作者的 情感或主旨就或多或少成为答案的一部分。
• 3、重要句子往往不是很简单的，所以我们在做题 目的时候不能把几种方法割裂开来，要综合运用。
先理清本文的论述思路（必修四P6）
精选课件
4
1．从句子中的重要词语入手
• 例1：我敢大胆地说：他可能有过许多敌人， 但未必有一个私敌。这句话什么意思。 （《在马克思墓前的讲话》）
精选课件
5
这一句是全文结尾处高度评价马克思伟 大人格的一句，应从“私敌”和“敌人” 这两个词入手。“私敌”是因个人的利害 冲突而形成的敌人；未必有一个私敌，那 么句中的“敌人”就是公敌。依据上文， 所谓公敌是全世界无产阶级和劳动人民的 共同敌人。这样看来，这句话的意思是： 表明马克思一生光明磊落，把全部精力都 献给了无产阶级的解放事业。
• 谈谈你对划线句子的理解。（《笑的价值》）
精选课件
14
（1）①② ②是对①的具体阐释
提出就本来面目看人是嘲笑的前提。 （2）③④⑤⑥
④是③的结论；⑤是对③④的解释；⑥是③④⑤的结论
这一部分是在逐层深入地阐述妇女和儿童能看清人的本来 面目的原因。
（3）⑦⑧ ⑧是对⑦的解释 最后阐述妇女和儿童的嘲笑具有令人惧怕的力量