苏科版物理八年级上册《1.1声音是什么》课件

声音是一种看不见的物质，声音在空气 中究竟是怎样传播的呢？
声音在介质中以声波的形式传播。
回声现象
探 究：声音传播的速度 声音的传播需要时间吗？有哪些现象 或事实支持你的猜想？
介绍： v固＞v液＞v气 空气中的声速还与气温有关
声波具有能量，这种能量叫声能。
声波可以传递能 量和信息。
１.下列事例中，不属于声源的是（ ） A.敲起的大鼓 B.博物馆中展出的”编钟” C.刮起的大风 D.正在播放音乐的音箱
一、声音是怎样产生的？
请大家思考一下，在我们教室里 什么活动可以发出声音？
敲桌子
拨动张紧的橡皮筋
唱歌
弹尺… 等
声音是由于物体的振动而产生的。
敲一下鼓，当鼓发声 时，用手按住鼓面，鼓发声停止。 为什么会出现这样的现象？
振动停止，发声就停止。
正在发声的物体叫声源。
1、铃声是通过什么传入你们的 耳朵的？
A．1次
B．2次
C．次
D．4次
4、如图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料
球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被
弹起，这个现象说明
；若用手
捂住音叉,发声则因
而立即停止.
泡沫塑料球在实验中的作用是
.
5、运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海 平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。 如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则 该处的海深为__________m（海水中声速是 1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太 空测距（比如地球与月球的距离）．这是因 为________________________。请说出一种 你知道或者你设想的太空测距仪器或方法： ______________________．
2、关于声现象下列说法正确的是 A．真空不能传声是通过实验与推理的 方法获得的
B．发出较强声音的喇叭能使它前面的 烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
C．课堂上听到老师的讲话声,说明声音 可以在空气中传播
D．声音在不同介质中传播速度相同
3、在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥
皂膜模拟耳的人鼓膜。如图所示，当喇叭发
声时，肥皂膜将（ ）
A. 振动
B．一直向左运动
C．一直向右运动
D．静止不动
3、有一段长为18m的装满水的铁管，将耳朵
贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，
能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和
空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s
和340m/s。人耳能分清前后两次声音的时间
间隔要大于0.1s）
2、假如没有了空气，你们还能 听到铃声吗？
想想议议：声音能在液体中传播 吗?你能举例说明吗？
实验一:
1、两个学生合作，一个学生轻敲桌 面或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在 桌面上听。感受听到的声音。
2、再把两张桌子分开一条缝，进行实
验，前后对比 .
实验二:观察真空铃实验
小制作：土电话
你认为声音是通过什么物体传到 对方耳朵的？
5、有一段足够长的装满水的铁管，将耳朵贴 铁管一端，在另一端敲一下，能听到_____次 声音，其中第二次声音是依靠 ______传播的。
6、静止的汽车正前方有一高山，汽车 鸣笛后5s，司机听到回声。求汽车与 高山的距离．