学生全面发展教师工作计划3篇(教师专业发展工作计划)

学生全面发展教师工作计划3篇(教师专业
发展工作计划)
同学全面进展老师工作方案1
本学期，我校坚持"以人为本、特色进展'的办学理念，结实树立xxxxx，以各校区工程建设为契机，进一步改善办学条件，实施科学管理，突出教学中心，深化课程改革，丰富办学内涵，促进学校实现新的进展与进步。

一、突出训练教学，确保办学质量
(一)抓实教学常规管理
以暑假教学资料呈现为契机，进一步明确备课、作业设置与批改、听课记录、学习笔记、校本教研方案、课程纲要编制、同学辅导记录等各项常规工作的要求，并抓好落实;进一步完善学科资源库，促进教学资源共享;严格把握书面作业总量，切实减轻同学课业负担，创新作业形式和方法，提高作业效能;通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科老师汇报等多种形式进一步加强质量监控，让"八个细心'落到实处。

认真学习践行《山东省中学校教学基本规范》，实行教学"十项制度'，即教学质量监测制度、业务领导蹲级包组制度、教研组长负责制度、周五校本教研上
报制度、单元争论课领先执教制度、推门听课制度、学科资源共享制度、提前候课制度、教学平安巡查制度、严格执行课程表制度，抓实常规管理，使训练教学工作有条不紊的健康运转，促进教学质量的不断提升。

(二)加强老师队伍建设
"训练大计，老师为本。

'造就一支师德高尚、业务精湛、布满活力的老师队伍，是学校进展的根本保证。

我校新进青年老师人数较多，因此，在面对全体的前提下，突出青年老师的培育，对我校老师队伍建设更为重要和迫切。

1.加强师德建设。

加强老师的职业道德训练，组织老师学习相关文件，明确各项要求，杜绝推举教辅、有偿代课、体罚和变相体罚等违规行为。

引导宽阔老师结实树立"学高为师、身正为范'的从业准则，成为同学鄙视、家长满意、社会赞扬的楷模。

2.实施目标引领。

除了制定好学校老师队伍建设的总的目标和方案外，为青年老师制定"三三'制培育目标：即学校制定青年老师三年培育规划，让青年老师制定个人三年成长规划，剖析自我，明确进展方向。

进行青年老师"寒假作业'相互沟通展评。

3.开展结对互助。

连续实施青蓝工程。

师傅带徒弟，互学互助，在加快青年老师成长的同时，也促进骨干老师向专家型老师迈进。

4.大练基本功。

以市区基本功角逐为契机，开展教学基本功大练兵活动，要求全体老师人人参预，人人达标测试。

特别要进一步加强青年老师的基本功训练。

在此基础上，组织老师参预各学科区级教学基本功角逐，力争取得优异成果。

(三)开展校本研训
1.加强教研组建设
进一步提高熟识，增加各组校本教研的自觉性、主动性，变"要我研'为"我要研'。

通过完善制度、进行教研组长培训、实行教研组考核等措施，进一步加强教研组建设。

2.开展校本培训
抓好校内各项培训相互沟通，选择实行讲座、争辩、相互沟通等多种形式，给每位老师呈现才能和相互学习、合作的机会。

走出去学习。

主动组织老师参预区各学科老师专业技能培训、备课研讨会、质量分析会、复习研讨会等活动，保证培训效果。

主动申请争取老师外出学习的机会，并进一步完善外出学习的"三个一'制度，即：面对学校或教研组进行一次汇报，上一节汇报课或模拟说课，为学校或者教研组进展出一个金点子。

请进来指导。

主动邀请训练专家和教研员来学校指导，让学科老师明确争论方向和努力目标，让年轻老师少走弯路，快速成长。

3.抓实校本教研
抓好周三的常规教研。

组长认真组织，提前支配，严格考勤，详实记录;选择实行集体备课、模拟课堂、理论学习、观看优秀课例等迅速而灵敏多样的活动形式;形成深厚的争论氛围，不断提高教研的实效性。

利用周三教研活动时间主动开展大教研活动，组织学科专题研讨等活动，学校业务领导走进教研组，和老师们共同争论教学专题，让教研发挥更大的作用。

各组随时开展即时教研、网络教研等，定期开展网上老师研修、相互沟通活动。

建好各学科网络资源平台，充实内容，丰富教学资源。

开展东门好课堂系列活动，通过单元争论课、优质课评比、教学能手示范课、青年老师汇报课、家长开放日等迅速而灵敏多样的课堂教学活动，打造东门特色的"师生双向互动'教学模式，不断提高老师的课堂教学水平和教学效率。

(四)提升训练科研
进一步加强"五项机制'建设，即导向机制、保障机制、管理机制、操作机制和推介机制，不断提高教科研工作水平。

扎实抓好中国训练学会中学校整改专委会课题《学校生核心素养的争论》、省"十三五'重点规划课题《学校优秀传统文化训练课程整合的争论》、省级试验课题《学校翻转课堂的争论》等，力争早出成果。

(五)坚持德育为首
1.建设德育阵地。

除了连续用好原来的黑板报、班级版面、楼廊版面外，进一步发挥电子屏幕、校内文化长廊和宣布传达橱窗等校内阵地的宣布传达作用，进一步发挥博物馆、社区、绿地等校外德育阵地的作用，不断增加德育工作成效。

2.构建德育网络。

构建学校、家庭和社会"三位一体'的育人网络，形成合力，共同育人。

开发家长资源，举办家长会、家长学校，家长开放日，通过讲座、座谈、发放《给家长一封信》等多样的形式，不仅关怀家长树立现代训练理念，建立民主、公正的家庭关系和家教环境，关怀家长使用正确科学的训练方法。

主动开展"千名老师大家访'活动，加强学校训练与家庭训练的协作，充分发挥家长的各种优势，为学校的训练教学工作与学校的进展服务，更好地促进学校和同学进展。

3.突出德育重点。

围绕养成训练和践行社会主义核心价值观两个重点，进一步做好《中学校生守则》的学习和落实。

同时结合践行社会主义核心价值观的各项要求，让同学不仅养成良好的学习、生活、卫生等好习惯，也成为践行社会主义核心价值观的模范，在学校做好同学，在家做好孩子，在社会做好公民。

4.开展德育活动。

结合上级要求和学校实际，坚持常规和创新相结合，缔造性地开展各项同学活动。

利用好每周一
的升旗仪式，培育同学爱国意识和集体荣誉感;以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展演讲、读书、主题班会、学问竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜亮的训练活动，提高德育工作实效;深入到到开展全国"法制训练示范区'和"零犯罪学校'创建活动，深入到到推动前进"法律进学校、进课堂'，通过各种活动，提高同学法制意识和法律素养。

5.加强班级管理。

班级是学校训练中最基本的组织形式，学校的训练教学活动都是以班级为单位开展的，班级管理直接关系同学平安、纪律、卫生、校风以及其他各项工作的落实成效，因此要抓实抓好。

通过加强班主任培训、召开班主任例会、开展班级评比考核等措施，不断加强班级管理力度，增加德育实效，确保学校的各项工作落到实处。

(六)推动经典诵读
结合中华传统文化进校内和经典联盟相互沟通活动，利用好学校丰富的图书资源，主动实施"阳光读书'工程，在师生中开展形式多样的经典诵读活动。

同学除了分班级背诵规定的诵读篇目，要求一至五班级都把《论语》作为重点诵读篇目，通过过级、角逐等措施促进《论语》的整篇背诵。

要求老师会唱《大同歌》、抄写研读背诵《论语》、《孟子》、《中庸》等经典篇目。

主动开展师生的经典诵读呈现和角逐活动。

(七)丰富同学活动
1.深化社团活动
总结以往社团活动的优势与不足，进行优化组合，创新方法和形式，在全面开展的同时，重点打造一批立意新、品位高、策划精且具有社会影响力的社团，让学校社团活动有新的进展和进步。

利用"六一'时间进行艺术展演，在此基础上，保证我校上报艺术节目的入选数量和质量。

进一步加大校本课程的开发力度，结合"十三五'重点规划课题《优秀传统文化与学科课程内容、专业课程内容整合争论》和我校的艺术训练，争取早日拿出高质量的校本课程成果。

2.丰富体育活动
结实树立"健康第一'思想，广泛传播"每天熬炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子'的健康理念，主动推动"阳光体育运动'和"1211'工程。

在开足上好体育课，做好"两操'的基础上，充分利用"阳光体育大课间'和自主活动时间，开展丰富多彩的体育活动。

筹备召开学校的春季运动会，主动组织好学校体育运动队的训练，在城区运动会上争取好成果。

开好足球课，加强学校足球队的训练，力争在"市长杯'和"区长杯'角逐中能获得满意成果。

在主动训练的基础上，组织同学参预中学校生篮球角逐、乒乓球角逐、棋类角逐和航模运动会等，力争取得优异成果。

3.开展竞赛活动
除连续搞好同学征文角逐、期末学科竞赛等常规竞赛外，
结合学校实际和新的要求，创新竞赛活动的内容、形式和方法，丰富同学校内生活，促进同学全面进展。

(八)做好毕业班工作
对毕业班的抽测是每年的重要工作，直接关系学校的质量和声誉。

相关领导老师要提高重视程度，选择实行得力措施，充分预备，在毕业班级综合学科技能抽测、毕业班级教学视导和期末教学质量检测中取得优异成果，交一份满意的答卷。

二、抓住有利契机，改善办学条件
本学期，校舍建设任务很繁重：北校区综合楼还有后续工程没有完工，_校区仅仅主体封顶，本学期要全部完工，水道校区要紧锣密鼓进行建设。

另外，由于北校区建设比较早，班级多媒体、黑板等设施设备老化，我们将利用综合楼完工的契机，主动争取上级支持，力争对现有多媒体进行更换，对北教学楼进行粉刷，对教室防盗门进行维护，让北校区的校容校貌、设施设备再上新的台阶。

通过这些措施，使学校的办学条件得到更大的改善。

三、坚持依法治校，实施科学管理
结合上级新的要求，坚持以人为本，完善各项制度，进一步推动前进学校管理的科学化、制度化、精细化。

首先，明确管理底线要求。

带领全体教职工认真学习市
训练局下发的《_市一般中学校管理底线清单》，明确校务管理、德育管理、教学管理、同学管理、老师管理、评价管理、平安管理、卫生管理和财务管理等各方面的要求，并落实到实际工作中去。

其次，实现物尽其用。

南校区有些功能室刚刚建起来，北校区由于综合楼建设很多物品堆在了一起，有些功能室建设和管理还不到位，物品的使用效率太低，没有做到物尽其用。

新学期，进一步加强各功能室的管理，充分发挥现有设施设备的作用，为同学的进展和训练教学质量的提高发挥其应有的作用。

第三，实施科学管理。

做到制度管理与人本管理相结合、平常工作与相关考核相结合。

探究既不让老师们成天多个校区跑又不误工作的科学管理方法;探究既保证多个校区工作齐头并进，又保证各个校区分工不分家的、主动融合的路子;探究规模扩大，训练教学质量不能下降的有效方法。

做到管理不松，感情不分，质量不降。

四、留意内涵进展，突出办学特色
1. 加强文化建设，提升学校文化内涵
利用综合楼完工地面硬化、围栏改造和春季绿化的契机，进一步完善和提升北校区的校内文化建设，做到绿化、美化与文化的有机融合。

主动推动前进南校区校内文化的设计和招标，加快实施南校区文化建设，使每个校区都做到每一面
墙壁会说话，每一个角落都育人。

另外，开展学校文化的相关角逐和相互沟通活动，用好校史馆，让学校的优秀文化传承到每个校区的每个同学，让学校文化不仅在氛围中，也走进师生心中，时刻受到学校优秀文化的浸润。

2.结合校区优势，突出办学特色
连续深化学校的艺术训练，通过加强学科高地建设、期末社团成果评比、组织同学参预艺术竞赛活动、加大相互沟通力度、做好与国学经典训练的结合等措施，不断深化艺术训练，使办学特色更加鲜亮。

认真贯彻落实《_市训练局关于推动前进中学校特色学校建设的看法》精神，主动争创市级特色学校。

五、加强对外相互沟通，实现共同进展
加强学区制等相互沟通平台的建设。

结合新形势和两校实际，在做好校长联席会议、学区方案相互沟通、同课异构、命题、质量分析、班队工作等常规相互沟通的前提下，创新形式和方法，不断提升学区制建设的层次和深度，使学区相互沟通常态化，实现两校全方位的相互沟通，互通有无，共同进步。

建设好学校网站、名校长工作室和名师工作室，加强同各级优秀学校的相互沟通，促进共同进展。

六、统筹各项工作，实现全面进步
1.建设平安校内
对学校的设施设备进行定期检查，准时排除平安隐患，确保设施设备的正常使用，发挥现代化设施设备对于平安的保障作用。

进一步细化平安管理责任，明确学校各处室的职能分工，让全校教职工人人都是平安员，确保平安不留漏洞，不留死角。

加强平安训练，组织全校师生学习《_区学校平安(应急)管理须知20条》、《_区中学校生平安学问应知应会50条》等有关平安的法律法规，进一步增加师生的主人翁意识，提高师生的平安意识。

用好学校平安训练网络平台，不断提高使用效率。

定期组织平安逃命演练，主动开展平安训练活动，召开不同形式的主题班会，让同学主动参预，真正成为平安训练的主体，成为平安活动的主人。

实行值班值勤制度，加强对卫生间、楼梯等重点部位的值守和检查，增加课间巡察检查，加大评比、反馈和奖惩力度。

值班领导和老师认真履行值勤职责，确保同学的平安、纪律、卫生和学校的正常秩序。

同时，严格执行意外事故报告制、事故责任追究制和班主任接岗制。

把平安工作落到实处，打造平安校内。

2.强化党务工作
严格执行"三会一课制度'，定期上好党课，开好党支部会议、支部党员大会、党员民主生活会和组织生活会，做好党员进展和培育工作，对重点主动分子作好考核和训练工作，定期对党员进行民主测评。

认真做好"党员老师一帮一，情系
同学送温和'等活动，迎接好党员冬训活动的总结和检查。

充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

3. 优化后勤管理
进一步加强校产管理，落实物产保管使用责任制度，开源节流，努力消退水、电、物的铺张现象，使财尽其效，物尽其用。

进一步增加后勤人员的服务意识，不断提高服务质量和服务水平。

4.做好卫生工作
开展同学口腔保健、近视预防、减盐控压、学校传染病防控、防艾滋病、禁毒训练宣布传达和食品卫生平安等，做好同学的定期体检，促进同学健康成长。

进一步完善环境卫生管理制度，明确要求，加大检查和评比力度，不断提高学校环境卫生水平。

认真做好妇女、计生、宣布传达、财务、档案等各项工作，使学校各项工作再上新台阶。

同学全面进展老师工作方案2
一、指导思想
以新课改精神为指导，以深化课堂教学改革为重点，以进一步深化素养训练提高训练教学质量为中心，促进我镇学校老师教学理念的不断更新、教学方法和手段的不断更新，促我镇学校训练教学工作健康、和谐、有序地进展。

二、工作思路
全方位实施素养训练，全面落实课程方案，全面实施"生本训练'，提高课程管理和实施水平，进一步加强训练教学争论。

努力打造高效率课堂，进一步加强老师队伍建设，努力提高我镇学校老师实施新课程的力气与水平，进一步深入到到实施国学经典诵读工程，营造"书香校内'的深厚氛围，进一步加强同学思想品德训练与同学的学习习惯的养成训练，确保每一名同学德、智、体、美、劳、心理各方面得到全面进展。

三、重点工作任务及工作措施
㈠全面落实课程方案，提高课程管理和实施水平。

1、认真开展课程实施水平研讨活动，依据上级训练主管部门组织的课程实施水平评估状况，总结查摆在实施过程中的阅历与不足，做到过程性评价与终结性评估有机结合，努力将课程方案的实施落到实处。

2、全面实施"生本训练'，做到一切为了同学，高度敬重同学，全面依靠同学，使同学良好的学习习惯得到培育;同学的综合力气得到提高。

3、认真贯彻落实国家课程方案。

开全、开齐课程，上足课时，不得任凭增减课程和课时。

各校要因地制宜开发校本课程，正确处理学校课程与国家课程、地方课程的关系，进展同学特长，丰富校内生活，创办学校特色。

4、加强德育课程的实施。

各学校要充分发挥课堂教学
主阵地作用，主动开展学科教学德育争论，强化全员育人意识，进一步加强对德育课程的管理，完善德育课程评价机制，确保把每一个同学培育成为好人，进而成为能人、贤人。

5、加强综合实践类课程的实施，各学校与乡村少年宫综合实践类活动相结合，大力开展综合实践活动课程的争论与指导，引导同学开展丰富多彩的自主学习活动，培育同学的创新意识和实践力气，为每个同学建立和利用好综合实践活动评价档案。

6、加强地方课程和校本课程的实施。

各学校组织相关老师认真争论地方课程的课堂教学方法，切实提升地方课程的实施水平。

各学校结合自身实际制定好学校课程开发实施方案，加强对校本课程的开发、实施、管理和评价。

㈡加强教学争论，努力打造高效课堂。

1、进一步加强集体备课的争论。

各学校要进一步规范各教研组集体备课的要求，接受应用说课、示范课、评课等形式，以课堂研讨为重点内容，解决教、研脱离的实际问题，实现集体备课从教材通研向高效课堂模式争论、呈现与推广的转变。

提高集体备课的质量，更好地服务于教学。

2、加强学校常规教研。

进一步完善常规教学争论制度和督查考评制度，以课程和实施过程中的实际问题为动身点，以课例或案例为载体，以自我反思、同伴互助、专业引领为基本要素，引导老师在训练教学实践中，学会把问题转化为
课题，并形成争论成果，并在课程实施中发挥主动作用。

3、创建学科教学特色。

通过组织学科课堂教学研讨会，加大对教学方法改革的争论力度，进一步抓好课堂教学，包括教学结构、教学方法和手段、作业和练习设计等方面的整体优化，不断深化课型争论，缔造学科教学特色。

4、进一步加强学科网络教研。

提高教研工作的针对性和实效性。

5、开展教学研讨展评活动。

主动组织老师参预市、县组织的以课堂教学为重点的优质课、优秀个案、优秀论文的评比活动，督促老师进行教学争论与改革，更新训练观念，进一步规范老师的课堂教学行为，认真抓好听、评课活动。

㈢深入到到实施国学经典诵读工程，推动"书香校内'建设工作的进程
1、以活动为载体，激发同学的诵读兴趣。

各学校要把经典诵读融入课间操、课间活动中，努力做到让全体同学在课间活动中沐浴经典。

让丰富多彩的经典活动，唤起同学诵读经典的乐趣，培育同学的缔造性。

各学校要定期组织诵读角逐、评比活动，给同学搭建一个呈现自我的平台。

要开展主题诵读活动与感恩训练、忠孝礼仪训练相结合，还要与民风民俗、传统节日相结合，开展丰富多彩、健康有益的主题诵读活动。

2、进一步规范诵读标准和要求，提高诵读的质量，保
证间周一节的国学经典诵读课和每天20分钟的经典诵读时间，定期组织有关经典诵读的校本教研活动，努力提高诵读课的效率。

3、将国学经典纳入校本课程，切实提升宽阔师生的国学素养和道德人格，努力提高师生的文学素养和诵读国学经典的力气。

各学校要组织系列读书活动激发同学读书兴趣，如讲故事角逐、诗配画角逐、读书笔记展览、手抄报角逐、好书推举等。

㈣进一步加强老师队伍建设，提高老师实施新课程的力气和水平。

1、连续加大"名师、骨干老师培育工程'的培育力度，选择实行"走出去、请进来'等方式，通过训练教学专题讲座、课堂教学呈现、撰写论文等形式，不断提升培训的质量和水平，主动组织骨干老师参预省市县各级各类教研活动，如优质课评比、课堂教学研讨会等。

老师学习归来，要召开专题讲座把信息传达到每位老师。

建立骨干老师成长档案等多种渠道加以重点培育，充分发挥其在训练教学中的示范和辐射作用，全面提升老师队伍的整体素养。

2、加大青年老师的培育力度。

各学校要建立和完善各种培育机制，鼓舞青年老师参预学历进修，并指导青年老师进行理论研修，用先进的训练理论指导老师的课堂教学，加快青年老师的成长。

各学校要选择实行有力措施，充分发挥
骨干老师的作用，关怀青年老师尽快成长，要规范青年老师的备课、上课、作业、辅导等教学常规，特别是个人备课，青年老师要写详案，重视各个环节的内容设计，进行青年老师教学角逐活动，努力为青年老师成长搭建宽敞的平台。

3、主动组织青年老师参预省市县组织的教研活动、老师基本功角逐、青年老师综合素养呈现活动。

4、连续开展以"读书、治学、育人'为主题的老师读书活动，鼓舞老师阅读优秀图书，撰写优秀读书笔记，通过读书活动，促进宽阔老师训练思想的提升，教学方法的改进和施教力气的提高。

同学全面进展老师工作方案3
一、指导思想与理论依据
依据社会进展的需要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务训练阶段来说，更加关注同学的进展和同学运动的愉悦感，从而形成良好的体育熬炼习惯，为形成终身体育熬炼的意识，打下良好的基础。

它强调同学的运动体验，突出同学学习的主体，强调同学的自主、合作、探究学习方式的形成，课力求具有新的教学理念，大胆的将教与学融入同学的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。

二、教学目标
1、能自觉参预体育与健康课的学习，主动参预课外各种体育活动;。