六年级上册数学 图形的放大与缩小丨浙教版 11
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六年级上 册数学 图形的 放大与 缩小丨 浙教版 1 1
按2:1画出下面图形放大后的图形.
按2:1放大也就是各 边放大到原来的2倍.
六年级上 册数学 图形的 放大与 缩小丨 浙教版 1 1
六年级上 册数学 图形的 放大与 缩小丨 浙教版 1 1
放大后的图形叫新图形，原来的 图形叫旧图形。
新图形的长与旧图形的长的比是多 少？
智慧城堡
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加油啊！
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按4:1画出下面图形放大后的图形.
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按1:2画出下面图形缩小后的图形.
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观察一下,放大后的图形与原 来的图形相比,有什么相同的
地方?有什么不同的地方?
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图形按照一定的比放大后的特征： 形状不变，大小变了。
这是把图形怎样了？
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六年级上 册数学 图形的 放大与 缩小丨 浙教版 1 1
图形的放大与缩小
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按2:1画出下面图形放大后的图形.
按2:1放大也就是各 边放大到原来的2倍.
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六年级上 册数学 图形的 放大与 缩小丨 浙教版 1 1
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如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小, 图形又发生了什么变化?画画看.
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“2:1”的含义是： 新图形的各部分:旧图形相对应的各部分
= 2:1
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按2:1画出下面图形放大后的图形.
三角形的两条直角边放大 到原来的2倍后,斜边是否 也变为原来的2倍呢?
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新图形的宽与旧图形的宽的比是多 少？
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现在谁能说说，题中“按2:1”是什么意 思？
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这是把图形怎样了？
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缩小
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图形的各边按相同的比放 大或缩小后,所得的图形与
原图形有什么关系呢?
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图形按照一定的比缩小后的特征： 形状不变，大小变了。
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按3:1画出下面图形放大后的图形.
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谢谢
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按1:2画出下面图形缩小后的图形.
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下面哪个图是图形A按2：1扩大后得到的图形？
这是把图形怎样了？
这是把图形怎样了？
你你好好棒棒! !
这是把图形怎样了？
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以上三幅图都是把图形怎样了？
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放大
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