初中语文苏教版八年级上册《自由作文》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
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初中语文苏教版八年级上册 《自由作文》 优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
类型：省级获奖课件
一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街 上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子 上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”， 经过的人没看见他似的走开了。 有一天，一位诗人走近他身旁，他便向 诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给 你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌 子上写了一句话。 那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。
课堂小结
精心选用词语，注意 使用修饰的词语 巧用比喻排比 善于联想想象
……
读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫
饱读诗书， 笔耕不辍， 定能文采飞扬 。
“傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑 来说，‘咱俩挤挤吧。 ”＿＿（只有赤身裸身的主干， 不具体，你能如何加以扩句，使语句生动起来？）
加上修饰成分后：“(那是一个风雨交加的) 傍晚，我[一个人]打着伞走在放学回家的路 上，突然[从身后窜上来]一位同学，[一下 子用手搭住我的肩膀]说：‘雨真大，咱俩 挤挤吧.’”__（风雨交加的景象和借伞者的 恳切诙谐情态跃然纸上）
赏析下面一段话，分析其妙处：
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交 迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现 在沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看 到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的 歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
实战攻略
技法2
巧用比喻排比
作文中运用比喻、排比等修 辞手法，可以增强文章的生动性、 形象性和语言气势。
考点解读
《考试说明》具体要求：
发 展 等 级
深刻 用词贴切 丰富 句式灵活 有文采 善于运用修辞手法 有创新 文句有表现力
①比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神？ 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青 雾浮起在荷塘里。 月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘 里。 每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪 出疏落的灯光。 每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。 ②思考：用什么方法可以使语言富于表现力？
巧用比喻排比 我来试试：
《少埋怨环境，多奉献自我》
如果你是一株小草，就增添一分春色；
如果你是； 一只蜜蜂，就酿造一点甜蜜 如果你是一条春蚕，就吐出一根蚕丝
如果你是 一支蜡烛，就放出一分光明
我来试试：
以“感恩” 为陈述对象写一、 二句话。
感恩是为 含辛茹苦、日夜操 劳的父母捧上的一杯热茶；
渐进练习启示：
“文采是怎样炼成的”？
千里之行始于足下。
小组合作讨论修改
前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我
并不在意，哪想到越长越多了。 改后： 前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上 “蹭”地又冒出十几粒，我并不在意，认为 这些”小丘”很快就会消失的，哪想到，这 些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫 就星罗棋布,在我脸上泛滥成灾了。
感恩是为兢兢业业、爱生如 子的师长送上的一束鲜花； 感恩是对真诚坦率、亲密无 间的朋友露出的一个微笑。
实战攻略
技法3
善于联想想象， 丰富写作内容
实战攻略
技法3
说说美是什么？
美是游荡在寒冬中的几点残雪， 美是漫步在蓝天上的几缕浮云， 美是跳跃在湖面上的一抹夕阳， 美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
想一想:诗人给乞丐写了一句什么样的话?为 什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己 的同情和施舍?
见了 春 到， 天 她可 就 。我 要 不来 能
《让作文语言靓丽起来》
作文评分标准:
一等：立意深刻，中心突出，内容充实，结 构严谨，语言通畅、生动。 二等：符合题意，中心明确，内容具体，结 构完整，语言通顺。 三等：基本符合题意，中 四等：不符合题意，中心不明确，内容空泛， 结构欠完整，语病较多。 五等：感情不健康，或文理不通，或语病严 重，不成篇。
实战攻略 技法1 精心选用词语，注意使用修饰的词语
从“飘、泻、流、笼、洒、浮、 洗”中选出适当的动词填空。
月光如流水一般，静静地（ 泻） 在这一片叶子和花上。薄薄的青 雾（ 浮 ） 起在荷塘里。叶子和 花仿佛在牛乳中 （洗 ） 过一 样；又像（笼） 着轻纱的梦。
将下面的句子加上修饰成份使之变得生动： “早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上 鸣叫。” 修改后：早晨，（明媚的）阳光（柔柔 的）照着我的卧室，（轻盈的）小鸟在 树上（婉转的）鸣叫。
作文语言问题无外乎三个方面：无话可说、辞不 达意语言平淡. 这第三点对咱们同学来说几乎是通病，一篇作文， 辛辛苦苦好不容易凑够了字数，读起来却让人觉得 像白开水一样——淡而无味。先贤孔子说得好： “言之无文，行而不远。”缺少了靓丽的语言包装， 再深刻的立意，再丰富的内容，也会显得默然失色。 于是乎，每次考试之后，很多同学只能望“分”兴 叹：作文，想说爱你不容易！那么，怎样才能让自 己的作文语言靓丽起来呢？这是今天我们要共同探 讨的问题。
类型：省级获奖课件
一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街 上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子 上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”， 经过的人没看见他似的走开了。 有一天，一位诗人走近他身旁，他便向 诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给 你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌 子上写了一句话。 那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。
课堂小结
精心选用词语，注意 使用修饰的词语 巧用比喻排比 善于联想想象
……
读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫
饱读诗书， 笔耕不辍， 定能文采飞扬 。
“傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑 来说，‘咱俩挤挤吧。 ”＿＿（只有赤身裸身的主干， 不具体，你能如何加以扩句，使语句生动起来？）
加上修饰成分后：“(那是一个风雨交加的) 傍晚，我[一个人]打着伞走在放学回家的路 上，突然[从身后窜上来]一位同学，[一下 子用手搭住我的肩膀]说：‘雨真大，咱俩 挤挤吧.’”__（风雨交加的景象和借伞者的 恳切诙谐情态跃然纸上）
赏析下面一段话，分析其妙处：
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交 迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现 在沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看 到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的 歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
实战攻略
技法2
巧用比喻排比
作文中运用比喻、排比等修 辞手法，可以增强文章的生动性、 形象性和语言气势。
考点解读
《考试说明》具体要求：
发 展 等 级
深刻 用词贴切 丰富 句式灵活 有文采 善于运用修辞手法 有创新 文句有表现力
①比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神？ 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青 雾浮起在荷塘里。 月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘 里。 每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪 出疏落的灯光。 每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。 ②思考：用什么方法可以使语言富于表现力？
巧用比喻排比 我来试试：
《少埋怨环境，多奉献自我》
如果你是一株小草，就增添一分春色；
如果你是； 一只蜜蜂，就酿造一点甜蜜 如果你是一条春蚕，就吐出一根蚕丝
如果你是 一支蜡烛，就放出一分光明
我来试试：
以“感恩” 为陈述对象写一、 二句话。
感恩是为 含辛茹苦、日夜操 劳的父母捧上的一杯热茶；
渐进练习启示：
“文采是怎样炼成的”？
千里之行始于足下。
小组合作讨论修改
前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我
并不在意，哪想到越长越多了。 改后： 前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上 “蹭”地又冒出十几粒，我并不在意，认为 这些”小丘”很快就会消失的，哪想到，这 些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫 就星罗棋布,在我脸上泛滥成灾了。
感恩是为兢兢业业、爱生如 子的师长送上的一束鲜花； 感恩是对真诚坦率、亲密无 间的朋友露出的一个微笑。
实战攻略
技法3
善于联想想象， 丰富写作内容
实战攻略
技法3
说说美是什么？
美是游荡在寒冬中的几点残雪， 美是漫步在蓝天上的几缕浮云， 美是跳跃在湖面上的一抹夕阳， 美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
想一想:诗人给乞丐写了一句什么样的话?为 什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己 的同情和施舍?
见了 春 到， 天 她可 就 。我 要 不来 能
《让作文语言靓丽起来》
作文评分标准:
一等：立意深刻，中心突出，内容充实，结 构严谨，语言通畅、生动。 二等：符合题意，中心明确，内容具体，结 构完整，语言通顺。 三等：基本符合题意，中 四等：不符合题意，中心不明确，内容空泛， 结构欠完整，语病较多。 五等：感情不健康，或文理不通，或语病严 重，不成篇。
实战攻略 技法1 精心选用词语，注意使用修饰的词语
从“飘、泻、流、笼、洒、浮、 洗”中选出适当的动词填空。
月光如流水一般，静静地（ 泻） 在这一片叶子和花上。薄薄的青 雾（ 浮 ） 起在荷塘里。叶子和 花仿佛在牛乳中 （洗 ） 过一 样；又像（笼） 着轻纱的梦。
将下面的句子加上修饰成份使之变得生动： “早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上 鸣叫。” 修改后：早晨，（明媚的）阳光（柔柔 的）照着我的卧室，（轻盈的）小鸟在 树上（婉转的）鸣叫。
作文语言问题无外乎三个方面：无话可说、辞不 达意语言平淡. 这第三点对咱们同学来说几乎是通病，一篇作文， 辛辛苦苦好不容易凑够了字数，读起来却让人觉得 像白开水一样——淡而无味。先贤孔子说得好： “言之无文，行而不远。”缺少了靓丽的语言包装， 再深刻的立意，再丰富的内容，也会显得默然失色。 于是乎，每次考试之后，很多同学只能望“分”兴 叹：作文，想说爱你不容易！那么，怎样才能让自 己的作文语言靓丽起来呢？这是今天我们要共同探 讨的问题。