江苏省泰兴市三中2025届高二生物第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析

江苏省泰兴市三中2025届高二生物第一学期期末教学质量检测模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)
1．生物试卷将生长素能透过的明胶插在幼苗尖端与其下部之间，如图所示。

给予单侧光照射一段时间后，幼苗将
A.直立生长
B.不生长
C.向光弯曲生长
D.背光弯曲生长
2．下列有关人体水盐平衡调节的叙述，正确的是
A.水盐平衡调节过程中存在反馈调节机制
B.水盐平衡调节是通过体液调节来完成的
C.抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并释放
D.抗利尿激素经靶细胞接受就会持续发挥作用
3．孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，F2出现了接近3：1的分离比，下列属于满足分离定律的必需条件是（）①杂交的两个亲本必须是纯合子②每对相对性状受一对等位基因控制，等位基因完全显性③各代配子数目相等且发育良好及正常受精④实验的群体数量大，个体数量足够多⑤雌、雄配子数目相等且结合受精的机会相等⑥F2不同基因型的个体存活率相等
A.①②③⑥
B.②③④⑤
C.①②④⑥
D.①②③④⑤⑥
4．如图表示某草原生态系统中种群A与种群B的关系，下列叙述正确的是（）
A.种群Ａ和种群Ｂ之间的种间关系是竞争
B.在食物链中种群A处于高营养级，种群B处于低营养级
C.种群A和种群B在食物链中都属于消费者
D.种群B数量减少，会导致短时间内种群A数量增加
5．在“色素提取和分离”实验中，从上到下的第三条色素带
A.呈黄绿色，主要吸收红光和蓝紫光
B.呈黄绿色，只吸收蓝紫光
C.呈蓝绿色，主要吸收红光和蓝紫光
D.呈蓝绿色，只吸收蓝紫光
6．下列关于草原生物群落的叙述，不正确的是（）
A.草原只分布在季节降雨量分配不均匀的地区
B.草原上各种耐寒的旱生多年生草本植物占优势
C.草原上的植物叶片往往狭窄，表面有茸毛等抵抗干旱
D.草原上的动物大都具有挖洞或快速奔跑的特点
7．小儿“X染色体连锁无丙种球蛋白血症”是由于个体内B细胞成熟过程受阻，无法产生抗体，患儿出生6个月后，因母源抗体耗尽而发病，主要症状表现为反复化脓性细菌感染。

下列有关叙述正确的是
A.B细胞起源于造血干细胞，在胸腺中分化发育成熟
B.B细胞活化后形成的记忆细胞在二次免疫过程中能直接产生大量抗体
C.该病可以通过注射免疫抑制剂的方式治疗
D.该病与艾滋病一样，属于免疫缺陷病
8．（10分）经过高强度劳动后，手掌或脚掌上可能会磨出水疱，一段时间后水疱可自行消失。

下列相关叙述错误的是（）
A.水疱中液体含有的无机盐离子主要是K+和Cl-
B.水疱主要是由血浆通过毛细血管壁渗出到组织液形成的
C.水疱自行消失是因为其中液体可渗入毛细血管或毛细淋巴管
D.水疱的形成与消失说明内环境中的物质是可以自我更新的
二、非选择题
9．（10分）艾滋病病毒（HIV）和新冠病毒均为RNA病毒，2021年12月1日是第34个“世界艾滋病日”，我国宣传活动主题是“生命至上，终结艾滋，健康平等”，表达了我国“十四五”时期艾滋病防治工作的开展，营造全社会参与艾滋病防治工作的良好氛围。

而面对同为RNA病毒的新型冠状病毒的预防和治疗，我国已通过注射疫苗等途径采取了积极有效的措施。

请运用所学知识，回答下列相关问题：
（1）下图表示人体感染HIV后，体液中HIV浓度和某种主要的免疫细胞数量变化过程，图中表示这种主要免疫细胞数量变化的是曲线__________（填“①”或“②”），这种免疫细胞在__________中发育成熟。

据图分析，人体的免疫系统能够成功地抵御大多数病毒，却不能抵御HIV的原因是：__________。

（2）新冠病毒一旦突破人体的第__________道防线进入内环境，就会进一步侵入人体正常组织细胞，如肺部细胞，此时人体内的__________能识别这些肺部细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡，这属于__________免疫。

（3）目前，我国正在推进接种第三剂新冠疫苗，从免疫学角度分析，注射的新冠疫苗相当于__________，已有研究表明，接种第三剂新冠疫苗可明显提高机体对新冠病毒的免疫力，其原因是__________，从而增强了免疫能力。

10．（14分）如图表示某真核生物基因表达的部分过程，请回答下列问题：
（1）图中表示遗传信息的_____过程，发生的场所是_____。

（2）图中③表示_____，合成的主要场所是_____。

（3）图中方框内的碱基应为_____，对应的aa5应为_____（赖氨酸的密码子为AAA，苯丙氨酸的密码子为UUU）。

（4）图中的氨基酸共对应_____个密码子。

11．（14分）下图中亲本植物基因型为Aa（染色体数为2n），A、B、C、D表示以亲本植物为材料进行的四种人工繁殖过程，请据图回答下列问题：
（1）植物组织培养过程中，外植体需要进行消毒处理。

利用图中的部分叶片进行植物组织培养时，需将其先用
______________消毒30s后，用无菌水清洗2-3次，再用次氯酸钠处理30min后，立即用无菌水清洗2-3次。

（2）经过B过程获得的子代植株基因型为______________，子代再连续自交2代后，A的基因频率和AA基因型频率分别为______________。

（3）图中①需经过的生理过程是______________。

（4）图中A、B、C、D过程都能得到一种高度液泡化的薄壁细胞组成的结构是______________，某同学取上述薄壁细胞制成临时装片观察中期细胞，可观察到的染色体组数目分别为__________。

12．某时期，在一条大河的南岸的大块农田中发生某种甲虫的虫害，承包土地的农民起初在农田里喷洒某种杀虫剂R，取得较好的效果，但几年后又不得不以放养青蛙来代替喷洒杀虫剂。

下图为在此时期内这种甲虫种群密度变化示意图，据图回答下列问题。

（1）从A点到B点，在施用杀虫剂的初期，甲虫种群密度急剧下降，但仍有极少数个体得以生存，原因是
____________________。

（2）从B点到C点曲线回升的原因是这种耐药性的变异是可以遗传的，通过一代代的积累，使甲虫种群的耐药性增强了，在这个过程中，杀虫剂对甲虫起__________作用，这是通过杀虫剂与甲虫之间的____实现的，杀虫剂对甲虫所起作用的实质就是定向地改变害虫种群中的________，向更易产生耐药性的方向进化。

（3）如果A到D都为杀虫剂防治期，这说明在C点时，农民在使用杀虫剂时可能采取了某种措施，这种措施最可能是_______。

（4）若在这条大河的北岸也发现了与南岸的甲虫外形很相似的甲虫种群，将两岸甲虫放在一起饲养，发现这两个种群的甲虫可以交配并产生小甲虫，但小甲虫不育，这说明两个种群之间存在________。

（5）大河南岸的马铃薯地和玉米地里分别都有这种甲虫种群，经检测发现它们的基因型共有5种，这反映了生物多样性中的________多样性。

参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)
1、C
【解析】根据题意和图示分析可知：胚芽鞘的生长具有弯向光源生长的特性，而胚芽鞘尖端为感光部位．由于生长素能透过明胶，所以生长素能通过明胶向胚芽鞘基部运输。

【详解】给予幼苗尖端单侧光照射，尖端能感受光刺激，从而使生长素从向光一侧往背光一侧进行横向运输；且生长素能透过插在幼苗尖端与其下部之间的明胶，所以生长素的极性运输没有受到影响，因此，幼苗将向光弯曲生长，所以选C。

【点睛】解答本题的关键是明确胚芽鞘的感光部位和植物向光弯曲生长的原因。

2、A
【解析】A、饮水不足，体内失水—细胞外液渗透压升高—垂体释放抗利尿激素—增加肾小管，集合管对水的重吸收—尿量减少—渗透压降低；反之，细胞的渗透压升高。

由此可见，水盐平衡调节过程中存在反馈调节机制，A正确；
B、水盐平衡调节中枢位于下丘脑，调节的激素是抗利尿激素，所以调节方式是神经—体液调节，B错误；
C、抗利尿激素是由下丘脑的神经细胞分泌，垂体后叶释放的，C错误；
D、抗利尿激素与靶细胞的受体结合，激素发挥作用后会被灭活，D错误。

故选A。

3、C
【解析】孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多。

【详解】①杂交两个亲本必须是纯合子，①正确；
②每对相对性状受一对等位基因控制，等位基因完全显性，②正确；
③各代配子数目不一定相等，③错误；
④实验的群体数量大，个体数量足够多，④正确；
⑤雄配子数目远远多于雌配子，⑤错误；
⑥F2不同基因型的个体存活率相等，⑥正确；
①②④⑥正确。

故选C。

【点睛】孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多。

4、D
【解析】图示分析可知，A先增先减，B后增后减，A与B属于捕食关系，A为被捕食者，B是捕食者。

【详解】A、通过分析可知，种群Ａ和种群Ｂ之间的种间关系是捕食，A错误；
B、在食物链中种群A处于低营养级，种群B处于高营养级，B错误；
C、种群A可能是消费者，也可能是生产者，C错误；
D、种群B（不捕食者）量减少，会导致短时间内种群A（被捕食者）数量增加，D正确。

故选D。

5、C
【解析】在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，在滤纸条上按扩散速度快慢分布的色素有胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。

分别为橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色，叶绿素主要吸收红橙光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。

【详解】根据上述分析可知，从上到下的第三条色素带为蓝绿色，对应叶绿素a，主要吸收红光和蓝紫光。

故选C。

6、A
【解析】生物群落是指生活在一定自然区域中的具有直接或间接关系的所有生物，属于多个物种。

垂直结构指在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象；
群落中植物的垂直结构为动物创造了许多的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象。

群落的水平结构是指水平方向上地形变化、土壤湿度、光照变化等造成群落中各种群在水平状态下的格局或片状分布。

【详解】A、草原只分布在季节降雨量分配不均匀且较少的地区，A错误；
B、由于草原地区降雨量少，因此，草原上各种耐寒的旱生多年生草本植物占优势，B正确；
C、草原上的植物叶片往往狭窄，表面有茸毛等结构有利于减少水分的蒸发，从而抵抗干旱，C正确；
D、草原上的植被往往比较矮小，因此生活在草原上的动物大都具有挖洞或快速奔跑的特点，从而适应所处的环境条件，D正确。

故选A。

7、D
【解析】免疫是指机体免疫系统识别自身与异己物质，并通过免疫应答排除抗原性异物，以维持机体生理平衡的功能。

【详解】A、B细胞应该在骨髓中分化、发育，A错误；
B、只有浆细胞能分泌抗体，记忆细胞不能直接分泌抗体，B错误；
C、该病为先天性免疫缺陷病，不能通过注射免疫抑制剂的方式治疗，C错误；
D、该病与艾滋病（获得性免疫缺陷综合征）一样，属于免疫缺陷病，D正确。

故选D。

8、A
【解析】人体体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，由组织液、血浆和淋巴液组成。

血浆和组织液通过毛细血管壁相互渗透，组织液单向进入淋巴液，淋巴液通过淋巴循环在左右锁骨下静脉汇入血浆。

【详解】A、水疱中的液体主要是组织液，组织液含有的无机盐离子主要是Na+和Cl-，A错误;
B、内环境中血浆和组织液通过毛细血管壁相互渗透，水疱主要是由血浆中的液体通过毛细血管壁大量渗出到组织液形成的，B正确;
C、内环境中血浆和组织液通过毛细血管壁相互渗透，组织液单向进入淋巴液，所以水疱自行消失是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管，C正确;
D、水疱主要是由血浆中的水大量渗出到组织液形成的，水疱自行消失是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管，因此水疱的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的，D正确。

故选A。

二、非选择题
9、（1）①.①②.胸腺③.HIV直接破坏的是在免疫系统中起重要作用的T细胞，当T细胞被破坏之后，免疫系统处于瘫痪状态，因而不能抵御HIV
（2）①.一②.效应T细胞③.细胞
（3）①.抗原②.接种第三剂新冠疫苗后机体产生更多的特异性抗体和记忆细胞
【解析】1、分析题图：表示HIV病毒的增殖和T淋巴细胞的关系，曲线①表示HIV感染人体后，体内T细胞数量的变化；曲线②表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度的变化。

2、细胞免疫过程为：(1) 感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；
(2) 反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；(3)效应阶段：在这样阶段，效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞（即靶细胞）密切接触，导致靶细胞裂解死亡，细胞内的抗原也因失去了藏身之所而为抗体消灭。

【小问1详解】
HIV会攻击感染人体T细胞，因此某种主要的免疫细胞为T细胞，在这一过程中T细胞会先增殖与HIV进行对抗，杀死HIV，所以T细胞数量会先上升，由于HIV会破坏T细胞，所以随着时间推移，T细胞会数量逐渐减少，所以
对应T细胞数量变化的曲线就是①。

T细胞在胸腺中发育成熟。

T细胞在免疫系统中非常重要（既参与了细胞免疫也参与了部分体液免疫），在感染HIV后会，当T细胞被破坏之后，免疫系统处于瘫痪状态，因而不能抵御HIV。

【小问2详解】
第一道防线由皮肤、黏膜等组成，突破第一道防线便能够进入人体内环境中。

能与被病毒感染的细胞密切接触并使其裂解死亡的是效应T细胞，这一过程属于细胞免疫。

【小问3详解】
疫苗可以刺激免疫系统生成相应的抗体，所以此处疫苗起到的作用相当于抗原。

多次注射新冠疫苗可以多次引发免疫系统的反应，产生更多的特异性抗体和记忆细胞，从而提高机体对新冠病毒的免疫力。

【点睛】本题结合新冠病毒和艾滋病病毒，考查人体的三道防线、细胞免疫的过程、免疫学的应用和免疫功能异常等相关知识点，要求考生掌握艾滋病的致病机理，识记人体的三道防线和细胞免疫的过程，难度不大。

10、（1）①.翻译②.核糖体
（2）①.mRNA ②.细胞核
（3）①.UUU ②.赖氨酸（4）7
【解析】分析题图：图示为翻译过程，其中①是氨基酸，②为tRNA，③为mRNA，④为核糖体。

【小问1详解】
图示为mRNA与核糖体结合合成多肽的过程，是翻译过程，场所是核糖体。

【小问2详解】
③表示mRNA，是翻译的模板，真核细胞中合成mRNA的主要场所是细胞核。

【小问3详解】
根据碱基互补配对原则可知：图中方框内的碱基应为UUU；tRNA上有反密码子，与aa5对应的密码子在mRNA上，是AAA，编码赖氨酸。

【小问4详解】
图中共有7个氨基酸，mRNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基是一个密码子，所以决定7个氨基酸的是7个密码子。

【点睛】本题结合图解，考查遗传信息的翻译，要求考生识记翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。

11、（1）体积分数为70%的酒精
（2）①.Aa ②.50%、37.5% （3）脱分化、再分化
（4）①.愈伤组织②.1、2、2、4
【解析】题图分析：A表示利用生殖细胞得到单倍体植株；B表示通过胚状体进行无性繁殖，其中①为脱分化、再分化；C为植物组织培养；D表示植物体细胞杂交，其中②是诱导原生质体融合。

【小问1详解】
植物组织培养过程中，整个过程应严格无菌无毒，利用图中的部分叶片进行植物组织培养时，需将其先用体积分数为70%的酒精消毒30s后，用无菌水清洗2-3次，再用次氯酸钠处理30min后，立即用无菌水清洗2-3次。

【小问2详解】
亲本植物的基因型为Aa，B表示通过胚状体进行无性繁殖得到的个体，因此得到的后代基因型是Aa；子代再连续自交2代后，由于没有淘汰和选择，故A的基因频率不变，即A=50%；Aa自交一代，AA=1/4，Aa=1/2，aa=1/4，继续自交，AA=1/4+1/2×1/4＝3/8=37.5%。

【小问3详解】
图中①是植物组织培养，需经过的生理过程是脱分化、再分化。

【小问4详解】
图中A、B、C、D过程都能得到一种高度液泡化的薄壁细胞组成的结构是愈伤组织；某同学取上述薄壁细胞制成临时装片观察中期细胞，A是单倍体植株，含有1个染色体组；B、C都是通过植物组织培养得到的，含有2个染色体组；D是植物体细胞杂交，可观察到4个染色体组。

【点睛】本题考查几种育种方法，意在考查学生的识记能力和判断能力，解题关键是准确判断题图的过程。

12、（1）种群中有少数个体对杀虫剂具有耐药性
（2）①.选择
②.生存斗争③.基因频率（3）更换杀虫剂的种类
（4）生殖隔离（5）遗传#基因
【解析】1、在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。

2、不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离。

3、新物种形成的三个环节：突变和基因重组、自然选择及隔离。

【小问1详解】
从A点到B点，在施用杀虫剂的初期，由于变异是不定向的，种群中有少数个体对杀虫剂具有耐药性，故甲虫种群密度急剧下降，但仍有极少数个体得以生存。

【小问2详解】
从B点到C点曲线回升的原因是这种耐药性的变异是可以遗传的，通过一代代的积累，使甲虫种群的耐药性增强了，在这个过程中，杀虫剂对甲虫起选择作用；这是通过杀虫剂与甲虫之间的生存斗争实现的；生物进化的实质是种群基因频率的改变，所以杀虫剂对甲虫所起作用的实质就是定向地改变害虫种群中的基因频率，向更易产生耐药性的方向进化。

【小问3详解】
如果A到D都为杀虫剂防治期，这说明在C点时，农民在使用农药时最可能采取的措施是改用了其他种类的农药、更换杀虫剂的种类，害虫由于不具有该种农药的抗药性而被淘汰。

【小问4详解】
将两岸甲虫放在一起饲养，发现这两个种群的甲虫可以交配并产生小甲虫，但小甲虫不育，说明了两种甲虫之间存在生殖隔离。

【小问5详解】
甲虫种群基因型共有5种，因此反应生物种群的基因（遗传）多样性。

【点睛】解答本题的关键是掌握现代生物进化理论的基本观点，明确甲虫本来就存在着各种各样的变异，由农药对其进行了选择，导致害虫抗药性增强。