大班美术公开课教案：解析武术元素与线条姿态的精妙融合!

大班美术公开课教案：解析武术元素与线条姿态的精妙融
合！！
导语：
美术教育，是孩子综合素质教育中不可或缺的一环。

而针对大班孩子的美术教育，最好能够将常规的美术教育内容与其他元素有机地融合在一起，这样的效果会更好。

本文将为大家带来一场关于大班美术公开课的精彩教案，这次教案的特别之处在于，我们将会解析武术元素与线条姿态的精妙融合。

目的：
1、了解和学习武术元素对于美术作品的帮助和影响
2、掌握基本的线条描绘技巧并运用到美术作品中
3、通过绘画表现出实际运动的要素和特点
4、培养孩子的观察能力和想象力，引导孩子表达自己的思想和情感
关键词：
武术元素、线条描绘、实际运动
教学流程：
一、小组活动
1、分为若干个小组，每个小组1-2名同学完成一幅美术作品（主题自定），时间不超过30分钟。

2、同学们在完成作品时，需考虑并运用武术元素，在画面中表现出一种元气十足、神态自然、技艺娴熟的运动状态。

3、老师可以根据同学们的作品情况，适时地进行指导和点评。

对于那些做得优秀的作品，老师在点评时可以针对其突出的优点，加以夸奖，帮助同学们更好地认识到自己的潜力。

二、影片观摩
1、布置任务，观看一小段武术表演录像。

2、在观看完毕后，让同学们回答一下几个问题：你在影片中看到了哪些运动和动作？对于身体力量、耐力、纪律性方面体现有哪些？通过刚才的观看和了解，你认为武术和美术有哪些共通点？为什么？
3、让同学们从观察和思考中，思考出武术和美术应该如何结合起来呢？在以后绘画的过程中，我们应该注意哪些要素和特点呢？
三、亲身体验
1、老师可以选择一些基础的武术动作，让同学们在课堂上亲身体验和感受一下。

如：五禽戏中的虎式、鹤式等。

2、在体验时，有一个小技巧需要注意：即让同学们通过观察和模仿，把武术动作转化为线条而行。

这个过程，可以帮助孩子们更好地理解线条与形态之间的关系，培养画线条的基本功和肌肉记忆，从而更好地把武术元素融入到自己的美术作品中去。

四、作品展示
1、同学们完成自己的美术作品后，可以在课堂上进行分享。

分享时，需要注意注意观看和评价的原则：即不得出现负面评论和批判，要在尊重他人的前提下进行展示、欣赏和点评。

2、同学们在互相观看和点评过程中，应该以积极、主动的态度进行，发现和认识到优秀的作品中的线条和学到的运动元素，思考和其他同学的作品对比之后有什么不同等等。

这样，才能更好地提高自己的美术能力和观察能力。

三、总结：
武术与美术之间有着千丝万缕的联系，两者在怎样熟练而又和谐地结合在一起，将是美术教育一个重要的方向。

通过本次教学，使同学们能够掌握基本的线条描绘技巧并运用到美术作品中，不仅建立了正确的美术观念，还能够以更加理性的表现方式，更加真切地感受并
运用身体的力量，在实际的创作过程中表现出孩子们的美学素养和艺术才华。