苏教版五年级下册语文单元复习知识点

苏教版五年级下册语文单元复习知识点
第一单元
一、字词。

1、要求学会的生字（会读、会写、理解意思）
XXX寂寞叽蹦咆哮盈解喷倚栏扣旺畅肢酿XXX哪默瓣苔篱蝶
2、绿线内的字（只识不写）
锨镐煎熬颐澜棠额匾砚
3、理解由生字组成的词语。

XXX歌谣裸露寂寞叽叽又蹦又跳咆哮成千盈百不解喷发栏杆背倚着纽扣旺盛欢畅活泼四肢酿雪朴素笔墨纸砚寿镜吾哪里默默花瓣苍苔篱笆蝴蝶
4、多音字（弄清读音，理解意思）
（1）儿童不解春何在：解，jiě，明白。

儿童年少不懂事，对季节的概念不那么清楚。

（2）使出浑身解数：解，xiè，解数，指武术的架势。

也泛指手段、本事。

5、课文中重点词语的意思
彩翼成千盈百座无隙地烂漫浑身解数忸怩冰清玉洁纯净疏淡润泽透明应怜屐齿印苍苔，小扣柴XXX不开儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
二、句式训练。

1、比方句：弄清本体与喻体之间的练，体会句子所要表达的意义和感情，从而体会比方句的优点。

课文中的句子：
（1）成千盈百的孩子，闹囔囔地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。

（用“魔术匣子”比方什么？“小天使”比方谁？这样写你感觉怎么样？）
用“魔术匣子”比喻“颐和园”，“小天使”比喻“孩子”。

这样写更形象地表现出孩子的活泼可爱、勃勃生机。

（2）这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……（用“喷花的飞泉”比喻什么？这使你觉得怎样？）
用“喷花的飞泉”比喻开满淡红色花的海棠树。

这样写不仅突出海棠花开得旺、艳。

而且形象地展示出整棵海棠树盛开的姿态。

2、认识顿号，体会顿号的用法。

课文中的句子：
（1）当年XXX就在那里读书、字、对课，或者把XXX 在《西游记》一类的小说上描绣像。

（2）素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”
标点符号（、），表示句子内部并列词语之间的停顿。

首要用在并列的词语或并列的较短的词组中间。

三、能正确、流利地背诵以下课文。

能够正确地默写。

《春光染绿我们双脚》《只拣儿童多处行》（第5至第9自然段）
《古诗两首》（《游园不值》《宿新市徐公店》）
关于古诗，除了背诵和默写，还要理解个中的重点词语的意义，知道诗句的大意。

四、片段训练。

1、读到“秋色满园关不住，一枝红杏出墙来”，你的脑海里出现了如何的情景？把你想到的画下来，而且用文字表达出来。

2、描写春天的一种植物，注意写出它的特点。

3、读一读《只拣儿童多处行》第3自然段，看看作者是怎么描写孩子们的，仿写一段话。

4、模仿《早》第3自然段的写法，写一个你熟悉的住所。

五、关于课文研究，要熟练掌握横线所画的内容。

1、《春光染绿我们双脚》：踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。

这一节在全文中起首尾呼应、总结全文的作用，表达了同学们绿化祖国、美化自然的豪情壮志。

山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。

待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。

这段话中表现水变化的词语是浑浊咆哮、碧波轻抚。

从这样的变化中可以体会到植树造林给自然环境带来的巨大变化，取得了丰硕的成果。

诗歌第五、六自然段描写的小动物有小鸟、松鼠、小兔和小猴，表现他们心情的词语是抖动、快活、叽叽直叫、再也不怕、开心。

松树有了美丽的家园，快活得叽叽直叫，好像在说：“……。

”
2、《只拣儿童多处行》：
理清作者行踪门路：XXX白叟“只拣儿童多处行”，先迎着儿童的涌流，挤进颐和园，接着在XXX看到许多儿童在玩。

末了走进玉澜堂，与孩子们共赏海
XXX。

在整个游玩的过程当中，XXX白叟一起上看到了儿童和花儿的勃勃生机，由此感慨：“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！
XXX竟会这样地饱满，这样地绚丽！它把一冬天蕴藏的精神、气力，都尽情地开释出来了。

花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。

这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。

这篇课文主要描写儿童，作者又用了许多笔墨描写花儿，这样写的目的是托物言志，借花喻人，赞美春天力充满旺盛生命力的花儿，实际上赞美儿童就是祖国的春天。

3、《早》按方位顺序介绍了三味书屋的陈设，文中表示方位的词语是朝西、南墙、东面、正中、四面、东北角、前面。

《早》一课作者写梅花就是为了以花喻人，以梅花开得早衬托XXX常常早、事事早的精神。

迈进后园，蜡梅开得正旺，几乎满树都是花。

那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成，很有点冰清玉洁的韵致。

XXX而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。

二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

提示：体会带点词的意思，体会梅花的特点：开的多；梅花的色泽美丽；梅花的清香；梅花的品格。

4、《游园不值》是宋代诗人XXX所作，“不值”是没有遇到的意义。

诗的前两句写诗人春游访友不遇，解释诗人遗憾、
扫兴的心情，后两句写诗人从暴露墙头的“一枝红杏”，遐想到“秋色满园”，心里一下子兴奋起来。

这首诗中施展阐发深刻哲理的诗句是：秋色满园关不住，一枝红杏出墙来。

蕴含的哲理是：任何新闹事物和进步气力都是无法阻挡的，它总是突破阻力向前发展。

《宿新市徐公店》是唐代诗人XXX的作品。

这首诗描述的是春天（什么季节）村落故乡（射门地方）的风景，诗中描述春天风景的诗句是篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

描述儿童活动的句子是儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

在《宿新市徐公店》这首诗中，作者抓住竹篱、小路、树、XXX、菜花等风景，描画了一幅春意盎然的儿童捕蝶图，表达了诗人对故乡秋色的赞美和对村落孩子的喜爱。

六、积累拓展。

1、保护环境的公益用语
珍爱生命，珍爱我们共有的家园。

多一片绿叶，多一份温馨。

告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。

水是生命之源，树是水的卫士。

2、XXX珍惜时间的名言：
工夫就像海面里的水，只要愿挤，总照旧有的。

节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，也即等于延长了人的生命。

那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。

第二单元
一、字词。

1、要求学会的生字（会读、会写、理解意思）
乳执划控侨证熔蒸挟例薯嫁菌饲率诱
2、绿线内的字（只识不写）
橘澎湃陨雌卓濒
3、理解由生字组成的词语。

乳白色执行划破控制华侨证实熔岩裹挟蒸气例如马铃薯嫁接细菌效率濒危诱人练2中的词语
4、多音字（弄清读音，理解意义）
（1）宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空……
划：huá用东西把别的东西分开或在表面上刻过去、擦过去。

（2）我们的计划不变。

划：huà计划。

5、课文中重点词语的意义
寒风凛冽戈壁大漠朝夕相处亮如白昼游弋澎湃清晰可辨干涸突如其来持续不断渺茫家常便饭紧急关头繁殖后代濒临灭绝生态平衡
二、句式训练。

1、读句子，体会人们当时的心情
（1）随着发射工夫一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎能够听到自己急促的呼吸声。

（体会发射前的紧张氛围）
（2）“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。

（体会因为“神舟”5号发射成功人们兴奋的心情。

而且内在的情感一层比一层表达得更强烈）
2、联系上下文，理解句子中的加点词语。

（1）当时，太阳系内有没有数小小的碎片四处浪荡，彼此碰撞是家常便饭。

“家常便饭”本义指很平常、经常发生的意义，联系上下文来看，时说太阳系内无数小小四处浪荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。

（2）延续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长工夫存在。

“集体大逃亡”是用形象的手法，写出了由于火星引力小，导致火星表面液态水蒸发变成大量气体离开火星的样子。

三、能正确、流利地朗读下列课文。

《梦圆飞天》《火星——地球的“孪生兄弟”》《神奇的克隆》
关于古诗，除了背诵和默写，还要理解个中的重点词语的意义，知道诗句的大意。

四、片段训练。

1、上网或阅读课外书了解“克隆”的知识，想像它诱人的前景，并且把它写下来。

2、描写一对孪生兄弟，写出他们的相同点和不同点。

3、“…神舟‟5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾”。

想像一下当时的场面，写一段话。

4、关于“克隆”，你有什么奇思妙想呢？先想一想，再写下来。

五、关于课文研究，要熟练掌握横线所画的内容。

1、《梦圆飞天》是一篇通讯报道。

课文是按事情发展的顺序来安排材料的，前后可分为“送行、发射、问候、梦圆”四大部分。

2003年10月15日，“神舟”5号飞船载着飞行员XXX第一次飞入太空，实现了中华民族的飞天梦想。

烈焰升腾，大漠震颤。

宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的隔壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。

这段话写出了
火箭升空时的壮观景象。

浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印，中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！这句话的作用是照应文题“梦圆飞天”，又使整篇课文浑然一体。

2、《火星——地球的“孪生兄弟”》是一篇科普题材的课文。

全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料。

“孪生兄弟”本来是指统一胎出生的兄弟俩，课文中的“孪生兄弟”是指火星和地球。

人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。

课文中主要提出两个并解答了两个问题：一是火星上的水是从哪里来的呢？二是火星上的水为什么不能像地球上的水一样能留住呢？
3、《克隆之谜》是一篇介绍克隆的说明文。

为了说明事物，通常采用的说明方法有举例子、列数字、下定义、作比较和打比方等。

在本课中为了说明“许多植物都有先天克隆的本领”，作者就采用了举例子的方法，列举了柳树、马铃薯、仙
人掌等为代表的植物；再如为了说清楚克隆的含义，运用了下定义的的方法。

1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊，名叫“多利”。

六、积累延伸
1、跟“水”有关的成语：
一泻千里波澜壮阔水平如镜惊涛骇浪
水流湍急波澜汹涌波峰浪谷浊浪排空
2、“水是生命的源泉”。

爱护水资源的标语有：
珍惜水吧，不要让眼泪成为世界上末了一滴水。

节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

珍惜水就是珍惜您的生命。

请珍惜每一滴水。

第三单元复内容
一、字词。

1、要求学会的生字（会读、会写、理解意思）
勒躁脾燥微哑挠XXX倾愤饶坛享码遣器拳赠撕范狱酷刑摊隶耗
2、绿线内的字（只识不写）
XXX搀泣顽强呐XXX桅魁炫瓷珊
夷鬓籍刊梗
3、理解由生字组成的词语。

勒索暴躁脾气干燥盲哑倾吐富饶享有码头派遣赠送撕裂范围牢狱酷刑摊开耗尽不屈不挠
4、课文中重点词语的意思
倾诉倾注XXX派遣发愤扶老携幼惊叹不已严阵以待
化险为夷浩浩荡荡振臂一呼络绎于途讲和通好
观风问俗互通有没有五洲四海心服口服
二、句式训练。

1、熟悉引号，体会引号的用法。

课文中的句子：
（1）XXX学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。

（2）XXX学会了用手指“说话”
（3）她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。

2、课文中哪些语句表现了XXX不屈不挠的奋斗精神？画出来，再读一读。

3、仔细体会下面句子所表达的感情。

（1）渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深厚的太息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，顽强的呐喊……
（2）XXX用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的
清泉，他爱那照耀清泉的月光……三、能正确、流利地朗读下列课文。

《海伦凯勒》、《二泉映月》、《郑和下西洋》、《司马迁发愤写史记》
《二泉映月》（第4、第5自然段）能够正确地默写。

四、片段训练。

1、默读课文，根据“扬帆启航”“友好交往”“战胜凶险”三个标题，复述XXX第一次远航的经过。

2、“发愤”是什么意义？课文中哪些地方突出施展阐发了XXX发愤写《史记》?
3、你还知道《史记》中哪些故事？讲给同学们听听。

五、关于课文研究，要熟练掌握横线所画的内容。

1、《二泉映月》是民间艺人XXX创作的二胡名曲。

XXX的代表作还有《听松》、《寒春风曲》、《大浪淘沙》等。

2、又是一个中秋夜，XXX在邻家少年的搀扶下，来到了XXX。

月光似水，静影沉璧，但XXX再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。

他想起了师父说过的话，想到了自己曲折的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深厚的太息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，顽强的呐喊……
3、听着，听着，XXX的心颤抖起来。

他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。

他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。

起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

4、随着旋律的升腾跌宕，XXX昂，乐曲进入了热潮。

它以势不可当的气力，表达出对命运的抗争，抒发了对美好将来的无限向往。

月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又荡漾。

5、《郑和下西洋》一文活泼地介绍了XXX第一次下西洋远航的情况，并点明了XXX七次远航的重大意义。

施展阐发了我国现代大众顽强的探究精神和我国现代良好的航海技术。

6、《XXX发愤写史记》是一篇历史人物故事，讲述了汉代史官司XXX在遭受残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13年写成巨著《史记》的事，赞扬了XXX为了完成父亲遗志矢志不渝的精神。

六、积累拓展。

1、赞扬XXX的成语
不屈不挠身残志坚自强不息顽强不屈矢志不渝
2、出自《史记》的成语
退避三舍约法三章夜郎自大破釜沉舟四面楚歌
后来居上指鹿为马论功行赏背水一战围魏救XXX
3、出自《史记》的名言、警句：
XXX舞剑，意在XXX——《史记·项羽本纪》
不鸣则已，一鸣惊人——《史记·滑稽列传》
众口铄金，积毁销骨——《史记·张仪列传》
第四单元复内容
一、字词。

1、要求学会的生字（会读、会写、理解意义）
拱伍吏靴XXX拟埃坟廓厦砌吨宏卑
欧涯馆饰XXX
2、绿线内的字（只识不写）
XXX乘锥矗厢
3、理解由生字组成的词语。

拱桥官吏干戈XXX埃及轮廓堆砌自卑天涯修饰草坪雅致光辉巷子
4、课文中重点词语的意义
举世无双所向无敌南怔北战神态自若伎痒若有所思活灵活现绝无仅有摩天大厦巍然挺立摇篮掺和飘逸星罗棋布
二、句式训练。

读一读带点的部分，说说这样写的好处
（1）这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦
（2）这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合的很紧密，几千年曩昔了，这些石块的接缝处连尖锐的刀片都插不进去。

三、能正确、流利地朗读下列课文。

《秦兵马俑》《埃及的金字塔》《音乐之都维也纳》
四、片段训练。

1、《秦兵马俑》是从哪两个方面具体介绍秦兵马俑的？
2、默读《埃及的金字塔》，说说从哪里可以看出金字塔“是古埃及人民智慧的结晶”。

3、朗读《音乐之都维也纳》，说说课文是从哪几方面详细叙说维也纳是“音乐之都”的。

五、关于课文研究，要熟练掌握横线所画的内容。

1、《秦兵马俑》是一篇状物类的散文，活泼地描画了秦兵马俑规模弘大、类型众多、本性明显的特点，反应了中华民族的伶俐才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。

题目简约明了地交代了描述的对象。

2、《埃及的金字塔》是一篇说明文。

文章以模糊的条理，平实的语言，介绍了金字塔外观雄伟、结构精巧的特点以及建
造金字塔所接纳的办法，热情讴歌了古埃及大众良好的智慧和超人的才干。

3、《音乐之都维也纳》是一篇散文，作者用精美的笔触描述了维也纳独特的城市风采，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对“音乐之都”的赞美和向往。

六、积累拓展。

1、表示有名的成语
举世闻名鼎鼎有名赫赫有名远近驰名
显赫一时家喻户晓名满天下名闻遐迩
2、XXX被称为“乐圣”
XXX被称为“音乐神童”
XXX被称为“歌曲之父”
XXX被称为“交响乐之父”
XXX被称为“圆舞曲之父”
第五单元复内容
1、字词
（1）会读、会写、知道意思
茉莉掏出哈欠揉胳膊缕缕幽香篱笆时辰洗澡搂着凤凰割草筛米花轿帐子含蓄包裹鞋子鬼脸呵护街上啥XXX讨人嫌纠纷师傅宽容和谐
（2）会读，会选择正确的读音
怔漱褂俺颖豁荆踱噢嘛耸彬
（3）多音字（区别运用）
落（luòlàolà）混（húnhùn）蒙（mēngméngměng）奔（bēnbèn）
（4）同音形近字辨析（会组词运用）
A、嫌、欠、歉、谦、镰、兼、赚
B、幽、忧、悠
C、澡、藻、燥、躁
D、轿、较、娇、骄、矫、郊
E、谐、挟、协、鞋
F、晨、尘、臣、辰、忱
（5）词语意思辨析
A、徒弟、师父
B、朦胧、蒙眬、矇眬、曚昽
C、宁静、幽静、安静、寂静、宁静、平静、恬静
D、耸立、矗立、挺立、竖立、挺立
E、我见从妈妈口中掏不出什么秘密。

我赶忙把“这也叫爱”这句话咽了归去。

它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。

F、黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。

小院立即飘满了她那芳香的音韵。

（6）成语（会写，并理解意思，尤其是成语中的重点字的意思）
莫名其妙、平淡无奇、轻手轻脚、不知不觉、豁然开朗、XXX奔月、牛郎织女、高深莫测、衣衫不整、乌烟瘴气、彬彬有礼、出言不逊
头头是道、娓娓而谈、信口开河、夸夸其谈、理直气壮、侃侃而谈、胡编乱造、无稽之谈、海阔天空、无所不谈、拾人牙慧、老生常谈（与说话有关的成语，能在具体语境中运用）冷不丁、手把手、冒失鬼（三字成语）
（7）新词汇（掌握它们的意思）
下海、大款、大腕、楼盘、期房、现房、大片、宽带、网民、打的、买单、运作、民工潮、经济房、追星族、写字楼
2、句
（1）名言、警句、俗语（会默写）
A、正人不失容于人，不失口于人。

B、礼到人心暖，无礼讨人嫌。

（2）关联词语的运用（知道前后分句的关系，并学会用关联词语造句）
一面……一面…………只好……
3、段落篇章
（1）第16课爱如茉莉
A、这篇课文以生动传情的笔触，描写了之间的相互关爱，有如茉莉花一样，，抒发了作者对这种感情的之情。

B、在母亲眼里，爱如茉莉，；在我的眼里，XXX
，，XXX，。

C、浏览片段答题。

一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。

当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。

初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。

一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

a、从片段中找出一对近义词：（）-（）
b、“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。

”这句采用的修辞手法是（）。

这句话可缩为：
c、我推开病房的门，为什么怔住了？
d、用“”画出对妈妈细节描写的句子，用“”对爸爸细节描写的句子。

e、“一切都是那么宁静美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

”这句话你是如何理解的？请写下来。

（2）第17课月光启蒙
A、母亲是每一个孩子的第一任教师，也是启蒙教师，“启蒙”是
的意义。

“月光启蒙”是指。

文中的母亲对“我”进行启蒙教育的方式有、、等。

母亲给“我”的启蒙有：一、二、
三、。

B、从《月光启蒙》一课中，我学会了
等歌谣，课余我还积累了
等歌谣。

C、阅读片段答题。

母亲唱累了，就给我讲XXX奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。

此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。

她又为我唱起了诙谐风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间。

a、联系上下文，理解词语。

（1）高深莫测：（2）幽默风趣：
b、片段中省略号省去的内容可能是
c、用“”画出片段中描述母亲的比方句，在这个句子中，作者把
比作从中我们可以感受到母亲。

d、是母亲给我们带来了XXX的童年，是母亲培养我们茁壮发展，是母亲把我们引上了成功之路……请写一首诗或写几句话来赞美巨大的母亲。

(3)第18课XXX和小女孩
老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛，深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。

他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。

XXX被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲小姑娘一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。

”说完，又低头向前走去。

女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下XXX着一双卧室外里穿的拖鞋。

a、用“”划出描述XXX表面的句子。

b、用“”划出描写XXX穿着的句子。

最能反映XXX穿戴不整齐的词语有、、等。

c、读了这篇课文，XXX留给我们的印象是
，他是一位巨大的科学家，除了他，你还知道哪能些巨大的科学？请写出四个。

第六单元温内容
1、字词
（1）会读会写会用
XXX、警卫、絮语、帽子、大碗、融进、御寒、日夜兼程、比赛、崩塌、肩扛、惊心动魄、稀泥、冲锋、劈波斩浪（2）会读会选择正确的读音
逶迤、磅礴、岷山、骡子、驮、脚趾
（3）字音辨析
A、敌重兵，压黔境。

乌江天险重飞渡。

(chóngzhòng)
B、坐骑（qí）
C、宿(sùxiǔ)伤痕累累、果实累累（léilěi）
（4）形近、音近字辨析
A、融、溶、溶
B、御、愈、誉、郁、寓、豫、驭
C、塞、赛、寨
D、峰、锋、烽、俸、蜂
（5）成语
燃眉之急（表示情况危急的成语还有：千钧一发、岌岌可危等）、奔腾不息、日夜兼程、全然不顾、伤痕累累、惊心动魄、劈波斩浪、摇摇欲坠
（6）统一意义不同表达方式
转瞬间（表示工夫快）：眨眼间、刹那间、须臾、一眨眼、一刹那
想：思索、思考、深思熟虑、沉思、考虑
2、句
3、段落篇章
（1）第20课长征
A、“五岭逶迤腾细浪，XXX磅礴走泥丸。

”在这两句诗中，“逶迤”的意思是
；“磅礴”的意思是。

诗句中把比作细浪，把比作泥丸。

B、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

”这两句诗概括了长征途中两个重大的战争，分别是和。

C、“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

”这两句诗施展阐发了红军翻过雪山后
的心情。

D、全诗以“，”为总起，向我们展示了红军长征的壮丽画卷：翻越、，巧渡，飞夺，勇过……诗中“”一词概括了红军长征途中的各种困难险阻，“、、、、
”等词语施展阐发了红军不怕困难、悲观向上的大无畏的英雄主义。

（2）第21课XXX和他的大黑骡子
A、本文按顺序写了过草地时XXX因为
，XXX忍痛把枪杀充饥的事，表现了他爱
更爱。