许行文言文知识点总结

许行文言文知识点总结
一、词语知识点
1. 词义辨析
在《许行》中，出现了一些词语的词义辨析，例如“勾连”、“悖逆”、“贪”、“苛”、“陵厉”等，这些词语的使用要求对其具体的含义进行了解和掌握。

比如，“勾连”指密谋结党，“悖逆”
表示违逆悖乱，“贪”指贪婪，“苛”表示威严严厉，“陵厉”表示凌厉。

2. 词语搭配
在文章中，还有一些词语的搭配需要特别留意，比如“言不由衷”、“拘简”、“劫匪”等。

这些搭配的固定性和特殊意义都需要学生进行了解和记忆。

3. 古今异义词
《许行》中出现的一些词语在古代和现代的意义上有所不同，例如“议兵”在古代指战斗，
而在现代意义上则是指讨论军事问题。

因此，学生需要特别留意这些古今异义词的差异，
以免对文章的理解产生偏差。

二、句式知识点
1. 答句句式
《许行》中使用了许多答句句式，例如“是导矣”。

这种句式在古代文言文中常用，以表明
态度坚决或者理由充分。

因此，学生需要对这种句式进行了解和掌握，以准确理解文章的
语义。

2. 能愿动词的排比句
在许多句子中，“谓疾病非所言也”、“岂亦甚友”、“可以诛其有如是也”等句子中，都使用了能愿动词的排比句。

这种句式既可以增加语气的力度，又可以表达多种愿望和疑问，因此
对这种句式的掌握十分必要。

3. 主谓宾句式
《许行》中出现了大量的主谓宾句式，例如“麇轸东则能辟，披之则陷”。

学生需要对这种
句式的结构和用法进行了解和熟悉，以便准确理解句子的语义和语境。

三、修辞手法知识点
1. 比喻
在《许行》中使用了一些比喻的修辞手法，比如“射覆麇，骖车而遁，介以角贿众”。

这种修辞手法通过对具体事物的比拟，以形象生动的语言表达思想和情感，增加了文章的表现力。

2. 夸张
古代文言文中的夸张手法也有所使用，比如“莫惮其强，莫似其贪”。

这种修辞手法通过夸张事物的某种特征或者表现形式，以求发挥文笔的艺术效果。

3. 反问
“是导矣，尔何为乃能忍也？”中的“尔何为”就是通过反问句表达了作者的疑问和反驳。

反问作为修辞手法在《许行》中也较为常见，需要学生进行重点掌握。

通过对《许行》的词语、句式和修辞手法的分析和总结，可以对古代文言文的语言特点和修辞技巧有进一步的了解和掌握。

同时也可以帮助学生提高对文言文阅读的能力和水平，更好地理解和欣赏古代文学的魅力。