2018八年级语文下册第五单元小专题口语交际综合性学习习题语文版

小专题口语交际·综合性学习
1材料一：居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之；不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

——此之谓大丈夫！
(节选自《孟子·滕文公下》) 材料二：有一回，孔子独自站在庭中，看见儿子伯鱼趋身而过，就问儿子说：“你学诗了吗？”伯鱼答道：“尚未学诗。

”孔子说：“不学诗，不知与人言语应对。

”伯鱼退到自己房中，赶紧学诗。

诗有比兴答对酬酢，学了之后，能够事理通达而心气平和，所以孔子教儿子要学诗。

材料三：蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”
(节选自庄子《逍遥游》) 示例：说话是一门艺术，可是我们很多人不会说话，或者不好好说话，导致别人不理解或误会自己。

既然可以把话说得漂亮，既表达自己的观点，又让别人听着舒服，为什么不呢？既然可以把话说得委婉，既不冒犯别人，又让别人易于接受，为什么不呢？既然可以把话说得有温度，既留下好印象交到朋友，又让别人开心，为什么不呢？现在，就让我们一起好好交流说话之道吧！
A．善用寓言B．循循善诱C．铺陈排比
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示例一：我喜欢“善用寓言”，因为寓言是通过一个小故事讲道理，易于被人记住。

示例二：我喜欢“循循善诱”，因为一步一步让人慢慢接受观点，易于被人接受。

示例三：我喜欢“铺陈排比”，能将一连串内容相关的景、事、人等放到一起，使说话更有说服力。

2材料一：唐敬宗宝历二年(826)，刘禹锡罢和州(治今安徽和县)刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢。

白居易在筵席上写了《醉赠刘二十八使君》相赠：为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。

诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。

举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。

亦知合被才名折，二十三年折太多。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

材料三：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”之句之类，真谓神妙，在在处处，应当有灵物护之。

——《刘白唱和集解》“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，此皆常语也。

禹锡自有可称之句甚多，顾不能知之耳。

——《临汉隐居诗话》刘禹锡“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，白居易“曾犯龙鳞容不死，欲骑鹤背觅长生”，开后人多少法门。

即以七律论，究当以此种为法。

——《北江诗话》梦得此诗，虽秋士多悲，而悟彻菀枯。

能知此旨，终身无不平之鸣矣。

——《诗境浅说》
(1)材料一和材料二中有两首赠别诗，不同的作者不同的境遇，表达的感情也有所不
同。

请根据你的积累写两句送别诗。

(写出作者、题目)
示例：①山回路转不见君，雪上空留马行处。

(岑参《白雪歌送武判官归京》) ②海内存知己，天涯若比邻。

(王勃《送杜少府之任蜀州》) ③我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)材料三中都说材料二中的诗颈联写得好，请联系材料一中的颈联说说你对此联的理
解。

示例：白居易的赠诗中“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”是说同辈的人都升迁了，只有你在荒凉的地方寂寞地虚度了年华，颇为刘禹锡抱不平。

对此，刘禹锡在酬诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。

沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。

他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。

(3)你们班在活动中向学校图书馆借了一本上海古籍出版社的《刘宾客文集》卷一，准
备5月30日归还，请你以班长的名义写一张借条。

借条
今向校图书馆借得一本上海古籍出版社的《刘宾客文集》卷一，5月30日归还。

此据。

×年级×班：×××
2018年4月25日。