成都实验外国语(西区)初一语文分班考试检测卷(含答案)

成都实验外国语（西区）初一语文
分班考试检测卷
时间：120分钟满分：120分
学生姓名成绩
一、基础知识积累与运用。

(45分)
1、看拼音写汉字，并按要求答题。

(8分)
心惊胆zhàn( )应接不xiá( )迫不jí( )待 shǒu( )屈一指
落huānɡ( )而逃 lì( )兵秣马等量qí( )观蜂yōnɡ( )而至请依次写出第二行所填汉字在该词中的意思：
2、在下面的括号里填上“看”的近义词，不能重复。

(6分)
“抬头往上看”叫( ) “从上往下看”叫( )
“仔仔细细看”叫( ) “实地欣赏看”叫( )
“范围广泛看”叫( ) “粗略大致看”叫( )
3、按查字典的方法填空。

(6分)
“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母，再查音节；
用部首查字法应先查部，第六笔的笔画名称是，根据这个词语中“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语：。

4、填上恰当的关联词语。

(3分)
( )闰土在我的童年记忆中有着特殊的地位，( )长大后的闰土与我之间已经筑起一堵厚厚的墙，已不是我记忆中的闰土，( )当我们两人再见面时只能沉默以对了。

5、下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是( )。

(3分)
阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰
．．．．。

无论在
．．．．，广州处处春意盎然，美不胜收增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、
花团锦簇
．．．．，真．．．．，一派生机勃勃。

在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐是人生一大乐事。

A、相得益彰
B、美不胜收
C、花团锦簇
D、天伦之乐
6、按文字提示填写内容。

(6分)
(1) 人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》中所说
的那种“”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“”的光辉前景！
(2) 我爱生活，我爱四季。

我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“”的江南春景；
我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“”的初夏风光；
我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“”的萧瑟秋景；
我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“”的岷山冬景。

7、按要求写句子。

(4分)
(1) 这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。

(修改病句)
(2) 雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。

(缩句)
8、在括号里填上合适的内容。

(5分)
(1) 请写出下列中国古代诗人你所知道的别称：
陶渊明－( )先生苏轼－( )居士王安石－( )先生
(2) 请写出下列古诗或成语中的主角：
闻鸡起舞( ) 卧薪尝胆( ) 破釜沉舟( ) 鞠躬尽瘁( )
完璧归赵() 负荆请罪( ) 乐不思蜀( )
9、在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。

(4分)
谅解，是一种胸怀，也是一种修养。

它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；
它是的细雨，；
它是的阳光，。

有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。

二、阅读下面文章，
（一）按要求回答问题。

(20分)
游子的平安符
娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。

这是父亲在信中告诉我的。

突然意识到，已经有9年没有回老家了。

这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早已被“家”代替。

当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。

娘拉着妻和女儿的手，轻轻摩挲（mó suō用手抚摩）着，浑浊的泪水模糊了双眼……
淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。

娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。

”
这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚
．．。

禁不住问：“娘，这些信你还留它干啥？”
娘不紧不慢地说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。

我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实……”望着满头白发目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。

出门在外的游子，就像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。

1、联系上下文理解词语。

(4分)
(1) 目不识丁：
(2) 不紧不慢：
2、理解填空。

(10分)
(1)“神州”指中国，请你再写出中国的别称（至少两个）。

(2)题目中的“平安符”是指。

(3)第4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现了。

(4)第5自然段中“愧疚”一词的近义词是，从中表达了“我
的心情。

3、回答问题。

(6分)
(1)有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？说说理由。

(2) 有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你联系生活实际，
谈谈我们应该怎么去孝顺老人？
（二）、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的古诗，按要求完成1—2题。

次北固山下王湾
客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

1、本诗颈联中给我们描绘了一幅怎样的画面？这幅画面蕴含着什么哲理？（2分）
2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？你还知道哪些诗句也是表达这种感情的？请写出一句（包括上下句）。

（2分）
（三）、文言文阅读（共12分）
阅读下面文言文，完成3—6题。

黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出，近之，憗憗然莫相知①。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者，益习其声。

又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎②，荡倚冲冒③，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大④，断其喉，尽其肉，乃去。

[注] ①憗憗（yìnyìn）然：小心谨慎的样子。

②狎: 戏弄。

这里有亲热、熟悉的意思。

③冲：冲击。

冒：冒犯④：吼叫。

1、对下面句中加点的词意思理解不正确的一项是（）（3分）
A. 蔽林间窥．之窥：偷看
B. 有好事者船．载以入船：名词作状语，用船
C. 然．往来视之然：然后
D.益．习其声益：渐渐
2、将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（6分）
（1）他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

（3分）
（2）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”（3分）
3、这篇短文包含了一个成语，这个成语是。

（1分）
4、这则故事告诉我们一个什么道理？请简要回答。

（2分）
（四）、语言运用（共12分）
1、用一句话概括下面这则新闻的主要内容（不超过36个字）。

（4分）
世博园正式开园的两天时间，成都活水公园案例以其独具匠心的设计和对可持续发展理念的追求，吸引了众多参观者，两天共接待观众4000人，其公共绿化演绎出的净水效果更是得到了世界各地游客的赞赏。

据现场工作人员介绍，“活水公园”每天游人如织，两天共接待观众近4000人，占城市最佳实践区参观观众总数的80%。

此外，还接待了众多重要嘉宾，他们对此都作出了高度评价。

上海世博会城市最佳实践区部部长孙联生更是评价成都案例是上海世博会城市最佳实践区内亮点中的亮点。

“活水公园”好像一座极具现代田园风格的“街心花园”。

池塘里满是芦苇、浮萍、紫萍、睡莲和菱白等植物，还有可吸附有机物的鹅卵石，这些就是污水处理的“功臣”。

案例将社区和公共空间的雨（污）水进行有效收集，通过生物自洁功能的发掘，进行水处理和循环利用。

人们在惊叹“污水变活水”奇观的同时，也切切实实感受到了成都用生态念来促进城市可持续发展的努力。

2、下面是一份对200名小学生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。

（4分）
小学 生 课 外 阅 读 情 况 调 查 统 计 表 阅读内容 人数 百分比 卡通画 112 56﹪ 时文杂志 32 16﹪ 武侠小说 30 15﹪ 文学名著
26
13﹪
（1）从表中数据可以得出一个结论，即 （2）看了这一个统计结果，你对同学的建议是 ===============================================================
16、说话要注意身份和对象，要得体，才会收到好的效果。

根据下面提供的语境回答后面的问题。

（4分）
小敏为了拓展自己的知识面，正在专心致志地看着中央电视台的《百家讲坛》节目。

此刻，妈妈走过来生气地说：“期末考试的时间越来越近，我就不明白你怎么还有闲心会在这里看电视？”小敏颇感委屈。

这时，你是小敏的朋友，为了化解这个矛盾，让小敏母女好好沟通。

在这种情形下，
你对小敏说：
你对小敏的妈妈说：
四、作文。

(30分)
生活中我们常常有着不一样的发现，有时我们生活现象中发现了自然的奥秘，有时我们在亲身经历中发现了做人的道理，有时我们从平凡的事物中也会发现有美的存在，“生活中并不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛”，请以“发现”为话题，写一篇记叙文。

要求：
1、围绕中心有条理地叙述，写出真情实感。

2、语句通顺；详略得当；
3、600字左右。

成都实验外国语（西区）初一语文分班考试检测卷答案
一、1、战、暇、及、首、荒、厉、齐、拥
荒野、磨砺、一齐，同样、拥挤
2、仰望、俯视、端详、参观、博览、浏览
3、Ｑ、qǐn、宀、竖、废寝忘食
4、虽然、但是、因此
5.D
6.（1）山重水复疑无路；柳暗花明又一村。

（二）春来江水绿如蓝；小荷才露尖尖角；孤村落日残霞；更喜岷山千里雪。

7.（1）这个富有创意的雕塑，是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。

(2)发现是结果。

8.（1）五柳、东坡；
（2）临川、祖逖、勾践、项羽、诸葛亮、诸葛亮、廉颇、刘禅
9.它是一阵绵绵的细雨，能洗涤压在心头的琐事；
它是一束明媚的阳光，能照亮笼在的心头黑暗。

二
（一）、1、(1) 目不识丁：很少受过教育的或没有受过教育。

文中指母亲虽不识字但珍藏我寄的信。

(2) 不紧不慢：形容心情平静，行动从容。

文中指母亲说话的心情很平静。

2、
(1) 华夏、神州、九州、中华。

(2) “我”寄回家里的一封封被母亲捆着小红线的信。

(3)母亲对信十分珍惜和重视。

(4)惭愧或内疚、对母亲、对家的内疚和自责
3、回答问题。

(6分)
(1)我不认为这是迷信的举动。

因为母亲把信用红布包好，心里祈求在他乡的儿子逢凶化吉、
一生平安。

那细细的红线其实包的是母亲那颗温暖的心，蕴含着伟大的母爱。

(2) 例如：我认为把赚到的钱交给父母、爷爷奶奶，这只是经济上的援助，不是孝顺。

我们
更应该给与他们精神上的安慰，例如：常回家探望老人，多点关心、问候他们日常生活；
带老人去检查身体，平常陪老人去散步、聊家常、锻炼身体等，这样才是真正的孝顺。

（二）、诗歌鉴赏
1. 画面：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。

诗人描绘了江上行舟，即将天亮时的画面（1分）。

哲理：旧的事物中总是孕育着新的事物，新的事物总是在不断地代替旧事物（1分）。

2. 抒发了诗人漂泊中的孤独情怀和淡淡的乡愁（1分）；举例（1分）。

（三）、课外文言文
【翻译】黔这个地方没有驴子，有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地。

运到后却没有什么用处，便把它放置在山下。

老虎见到它，一看原来是个巨大的动物，就把它当作了神奇的东西。

于是隐藏在树林中偷偷地窥探它。

老虎渐渐地走出来，接近它，很小心谨慎，不了解它究竟有多大本领。

一天，驴子一声长鸣，老虎大为惊骇，顿时远远地逃跑；认为驴子将要吞噬自己，非常恐惧。

然而老虎来来往往地观察它，觉得驴子好象没有什么特殊的本领似的；渐渐地习惯了它的叫声，又靠近它前前后后地走动，但老虎始终不敢和驴子搏击。

慢慢地，老虎又靠近了驴子，态度更为随便，碰擦闯荡、冲撞冒犯它。

驴忍不住发怒了，用蹄子踢老虎。

老虎因此而欣喜，盘算此事，心想到：“驴子的本领只不过如此罢了！”于是跳跃起来，大声吼叫，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，才离去。

1. C
2.（1）一天，驴子一声长鸣，老虎大为惊骇，顿时远远地逃跑；认为驴子将要吞噬自己，非常恐惧。

（2）老虎因此而欣喜，盘算此事，心想到：“驴子的本领只不过如此罢了！”
3. 黔驴技穷（本词含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。

）
4.道理：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之
（四）、语言运用
1.世博园成都活水公园（1分）迎来众多参观者（1分），其可持续发展的设计理念（1分）受到广泛好评（1分）。

2. 结论：小学生在课外阅读中，喜欢卡通画的人很多，而阅读文学名著作品的人很少。

（2分）建议：围绕“多读文学名著”来谈。

（2分）
3.. 对小敏说应围绕“母亲的子女的关爱”角度来谈；对小敏妈妈说应围绕“拓展知识面、劳逸结合”等角度来谈。

11。