学习伴成长PPT课件10 人教版(25张)

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思考： 长大成人以后，我们还需要学习吗？
• （4）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性， 从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年， 都是一个不断学习和发展的过程。 • （5）学习没有终点。我们终生都在学习，终生 都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习， 不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会 去学习，才能适应不断发展的社会。
可可在学习上存在什么问题？
病例一：可可个勤奋好学的孩子。小学 时妈妈帮助她把每天的学习都安排好了。到 了初中以后，妈妈还是一如既往地帮她安排 学习，制定计划、检查作业、整理笔记。可 可说：“有了妈妈的帮助，我省却了很多麻 烦，不需要考虑太多的事情，还能够使我更 好地把精力投入到学习中去。” （3）学习需要自觉、主动的态度。
第一框 学习伴我成长
一、打开学习之窗
1Hale Waihona Puke 学习的由来“学习”一词出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学 习……”，指雏鹰开始学习飞翔。
唇枪舌战舞青春 争锋相对辩“压力”
2、正确对待学习（学习是什么？）
（1）中学阶段，学习是我们的重要 任务。初中阶段的学习，包括知识 的获取，还包括各种能力的培养。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
二、学习点亮生命
1、学习的重要性
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们 有更充实的生活。
（2）学习就是给生命添加养料。
阅读教材P18-19“阅读感悟”，谈谈你的感想。
（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持 续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长， 同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
记忆
理解
关联
运用
参观廖家祠堂水厂，了解自来水“生产”全过程
小学部“弘扬雷锋精神，湘郡义工在行动”活动
• （2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所 听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是 学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为 探究、发现、体验和感悟。
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