第二单元第五课时教案Unit 2 My favourite season
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教学过程设计
学习内容
教师行为
期Hale Waihona Puke 望 学生行为自 主 学 习 阶 段
一、Warm- up 结合句型 I like „ best. 1．Free talk.同学们围绕话题 Seasons of the „ 适 时 向 学 It’s year 展开自由会话。 (weather / 生发问 2. Have a report. 各小组依据本组准备的季节图片根据天 气、活动状况进行汇报。 二、Preview: 播放录音， 1、Let’s sing a song . 跟随哼唱 What’s your favourite season. 三、Presentation 播放课件， 1．播放 Let’s talk 部分配套录音。向学生提 点拨引导 出问题：What’s Sarah’s favourite season? Which season does Chen Jie like best? Why does she like spring / winter?
Unit 2 My Favourite Season
板 书 设 计
What’s your favourite season? Spring. Why do you like …? Because I can ….
课 后 反 思
下发单词卡 片
对话内容，然 后跟读对话。 3．Pair work. 两人一组对 话。 4．Pair work / Group work 编新对话，表 演对话。
巩 固 达 标 阶 段
1．听录音，用 句型 He / She likes „ . Because „ . 回 答问题，并完 成听音选择正 确图画的练 习。
colour). I can „ . 表述 自己喜欢的季 节及活动。个 别学生听指 示，并自由发 问
合 作 交 流 阶 段
1 理解问句 Why do you like „?的意 思， 然后跟读。 2.带着问题观 看图像，理解
2．指导学生替换 Let’s talk 中的短语，做 Pair work 或 Group work。然后请部分小组上 台表演。 四、交流展示： 1．Let’s find out. (P20) 引导学生用句型 Which season do you like best? What’ s your favourite season? Why?互问 互答。 、 2.小组汇报，台前展示： 3、Play a game 教师将准备好的单词卡片发放给各组，各小 组在规定的时间内将本组的单词卡片快速组 成一个句子，并写在展示台上。 五、Consolidation and extension 1．Let’s try. 播放 Let’s try 部分的录音，请学生带着问题 帮助学生 听录音。 What’s Zhang’s / Sarah’s favourite season? 理 解 不 易 懂 的句子和词 Why? 组 2. Game 2 “Stop 、 Go” 3.Finish the exercises: （完成导学卡上达标性问题，并将答案写在 展示台上） 指导练习会 话
“Unit My favorite ”是人教版 (PEP) 小学五年级英语第六册第二单元的核心话题。教 课教 题： 2 My season favourite season? 课 型： 新 授 课 时： 第五课时
材 材中的 “ Let's learn” “Let's chant” “Let's find out”部分充分考虑到小学生的学 主备人： 审核人： 授课时间： 年 月 日 分 情特点及实际需求，设计了真实自然的情景，以最大限度地激发学生的学习动机和兴 析 趣为宗旨，紧密联系小学生的生活实际和学习实际，What's your favorite season? ...等 学 情 分 析 设 计 理 念 教 学 目 标 学 习 重 点 学 习 难 点 教学 准备 三个 阶段
同学们已经掌握了有关季节的的单词和活动词组， 能运用句型 Which season do you like best?
以活动为教学载体， 倡导体验学习。 以新课程标准所倡导的教学思想为基本理念， 让学生通过体验，感知，参与，实践和多种合作的方式学会语言，学会交流。
1．能够听懂、会说句型 What’s your favourite season? Spring. Why do you like spring? Because I can plant trees / „. 2．能够听懂 Let’s try 部分的录音，完成听音选择正确图画的任务。 句型：What’s your favourite season? Spring. Why do you like spring? Because I can plant trees / „. 本课时的重点和难点都是掌握询问对方喜欢某个季节的原因及其应答的句 型 Why do you like „? Because I can „. 单词卡片、点读机、课件等。
学习内容
教师行为
期Hale Waihona Puke 望 学生行为自 主 学 习 阶 段
一、Warm- up 结合句型 I like „ best. 1．Free talk.同学们围绕话题 Seasons of the „ 适 时 向 学 It’s year 展开自由会话。 (weather / 生发问 2. Have a report. 各小组依据本组准备的季节图片根据天 气、活动状况进行汇报。 二、Preview: 播放录音， 1、Let’s sing a song . 跟随哼唱 What’s your favourite season. 三、Presentation 播放课件， 1．播放 Let’s talk 部分配套录音。向学生提 点拨引导 出问题：What’s Sarah’s favourite season? Which season does Chen Jie like best? Why does she like spring / winter?
Unit 2 My Favourite Season
板 书 设 计
What’s your favourite season? Spring. Why do you like …? Because I can ….
课 后 反 思
下发单词卡 片
对话内容，然 后跟读对话。 3．Pair work. 两人一组对 话。 4．Pair work / Group work 编新对话，表 演对话。
巩 固 达 标 阶 段
1．听录音，用 句型 He / She likes „ . Because „ . 回 答问题，并完 成听音选择正 确图画的练 习。
colour). I can „ . 表述 自己喜欢的季 节及活动。个 别学生听指 示，并自由发 问
合 作 交 流 阶 段
1 理解问句 Why do you like „?的意 思， 然后跟读。 2.带着问题观 看图像，理解
2．指导学生替换 Let’s talk 中的短语，做 Pair work 或 Group work。然后请部分小组上 台表演。 四、交流展示： 1．Let’s find out. (P20) 引导学生用句型 Which season do you like best? What’ s your favourite season? Why?互问 互答。 、 2.小组汇报，台前展示： 3、Play a game 教师将准备好的单词卡片发放给各组，各小 组在规定的时间内将本组的单词卡片快速组 成一个句子，并写在展示台上。 五、Consolidation and extension 1．Let’s try. 播放 Let’s try 部分的录音，请学生带着问题 帮助学生 听录音。 What’s Zhang’s / Sarah’s favourite season? 理 解 不 易 懂 的句子和词 Why? 组 2. Game 2 “Stop 、 Go” 3.Finish the exercises: （完成导学卡上达标性问题，并将答案写在 展示台上） 指导练习会 话
“Unit My favorite ”是人教版 (PEP) 小学五年级英语第六册第二单元的核心话题。教 课教 题： 2 My season favourite season? 课 型： 新 授 课 时： 第五课时
材 材中的 “ Let's learn” “Let's chant” “Let's find out”部分充分考虑到小学生的学 主备人： 审核人： 授课时间： 年 月 日 分 情特点及实际需求，设计了真实自然的情景，以最大限度地激发学生的学习动机和兴 析 趣为宗旨，紧密联系小学生的生活实际和学习实际，What's your favorite season? ...等 学 情 分 析 设 计 理 念 教 学 目 标 学 习 重 点 学 习 难 点 教学 准备 三个 阶段
同学们已经掌握了有关季节的的单词和活动词组， 能运用句型 Which season do you like best?
以活动为教学载体， 倡导体验学习。 以新课程标准所倡导的教学思想为基本理念， 让学生通过体验，感知，参与，实践和多种合作的方式学会语言，学会交流。
1．能够听懂、会说句型 What’s your favourite season? Spring. Why do you like spring? Because I can plant trees / „. 2．能够听懂 Let’s try 部分的录音，完成听音选择正确图画的任务。 句型：What’s your favourite season? Spring. Why do you like spring? Because I can plant trees / „. 本课时的重点和难点都是掌握询问对方喜欢某个季节的原因及其应答的句 型 Why do you like „? Because I can „. 单词卡片、点读机、课件等。