教学成绩考核细则

小学教学成绩考核细则(50分)
一、各学科教师以上学年最后一次测试成绩名次为基准，一、六
年级及三年级英语以新学年第一次期中测试为基准，若能考进第一档名次，按照第一档保持分加分，未进第一档，则为基础分。

所有学科教师的基础分相同（35分为基础分）二、成绩核算以学年中四次测试名次为准，四次考核得分相加除
以4得到的分数即为本学年教学成绩得分。

三、成绩考核分为加分项、减分项、保持分三种情况
加分项：在上学年名次的基础上，每前进一个名次加1分。

若前进至第一档，则另外加第一档名次分。

若接手时是最后一名，名次未进，但与第一名的差距缩小，缩小5分（含5分）以内的；加0.5分，10分（含10分）以内的加1分；缩小超过10分的加2分。

减分项：在上学年名次的基础上，以全镇班额数为准分为三档，每降低一个档次减1分。

若降至最后一名额外再减1分；若原为第三档成绩，降为最后一名，虽在一个档次内，仍然减1分；若原为最后一名成绩，名次未进，但与第一名的差距加大，超过4分低于5分（含5分），减0.5分；超过5分低于10分（含10分），减1分；超过10分的减2分。

分档情况如下：
保持分：此项加分仅限于第一档，如果你接手的班级在上学年处于第一档，你接手后仍然处于第一档，即可得保持分，分值为：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2.5分。

四、常识科若只考一次，能进第一档名次者，按保持分加分，考进
二档名次者依次加2、1.5、1 、0.5分，未进前二档名次者不加分亦不减分；如考两次，则以第一次为基准，按第三条算分。

五、教两个或三个班级者取平均成绩，教两科者，取两科平均成绩。

六、在本学年镇教办组织的期中、期末考试中全部获得全镇教学成绩第一名的，直接确定为年度考核优秀等次和镇优秀教师，并作为评选县级及以上荣誉的重要依据。

七、音体美教师教学成绩取文化课教师考核名次后一半的平均成绩,后勤教师教学成绩取文化课教师考核名次后数第四名(只限2014-2015下学期)。

八、校长及校委会成员无教学成绩的取校委会有教学成绩成员
的平均成绩。

xx小学
2015.3。