甘肃省七年级下学期语文期末模拟试卷(二)

甘肃省七年级下学期语文期末模拟试卷（二）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语文基础知识 (共5题；共10分)
1. （2分） (2019八下·右玉期末) 下列句子中划线字读音有误的一项是（）
A . 故曰：教学相长（zhǎng）也。

（《礼记·虽有佳肴》）
B . 男有分（fèn），女有归。

（《礼记·大道之行也》）
C . 抟（tuán）扶摇而上者九万里。

（《庄子·北冥有鱼》）
D . 高者挂罥（juán）长林梢。

（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）
2. （2分）(2019·安顺) 下列词语中划线字音形完全正确的一项是（）
A . 欺侮（wǔ）帷幕（mù）自惭形秽（huì）大庭（tíng）广众
B . 腌（ā）躜拂（fò）晓娇（jiăo）揉造作怡（yí）然自得
C . 狡黠（jié）松驰（chí）销（xiāo）声匿迹一气呵（hē）成
D . 侏儒（rǔ）娉（pīng）婷根深谛（dì）固相得益彰（zhāng）
3. （2分）(2017·毕节) 依次填入下列横线处词语，最恰当的一项是（）
每个人对自己的国家的热爱，都是近乎本能的。

关心祖国的命运，为之______为之牺牲；赞美祖国的山河，为之______为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之______为之感动……
A . 沉醉奋斗描画
B . 奋斗沉醉描画
C . 奋斗描画沉醉
D . 沉醉描画奋斗
4. （2分）(2014·滨州) 下列句子中没有语病的一项是（）
A . 《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。

B . 针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。

C . 运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。

D . 在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。

5. （2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（）
刚刚下过一夜小雪，积雪还没来得及将古镇覆盖，________。

________。

________。

________。

①耀眼的阳光下，古镇上到处可以看见斑斑积雪
②阳光已经穿破云层抚摸大地
③古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画
④在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，积雪反射着阳光，一片晶莹
A . ②①④③
B . ②③④①
C . ③②①④
D . ①②③④
二、文言文阅读 (共1题；共15分)
6. （15分）阅读文言文，完成小题。

《桃花源记》（节选）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，成来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也。

闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

（1）《桃花源记》的作者是(朝代)著名诗人，又名潜，号五柳先生。

（2）解释下列划线词语在文中的意思。

① 便要还家②悉如外人③处处志之④寻病终（3）成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语、就是出自本文。

（4）用现代汉语翻译下列语句。

①)黄发垂髫，并怡然自乐。

②率妻子邑人来此绝境。

（5）从选段中理出“渔人”的行踪，在括号内填入短语。

发现桃花源————
（6）作者的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？
三、翻译、鉴赏、默写 (共2题；共15分)
7. （7分）(2014·临沂) 阅读下面一首唐诗，回答问题。

望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”突出了泰山什么特点？
（2）“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗抒发了诗人怎样的情怀？
8. （8分） (2017七下·新乡期中) 陶渊明的《饮酒》中表明作者志向，蕴含深刻哲理的句子是：________？________。

四、现代文阅读 (共2题；共47分)
9. （22分） (2019八上·富顺月考) 现代文阅读
孤灯小卷
包利民
①我记得小时候，总停电，那时就喜欢看书。

常常在晚上，在自己住的小屋里点一根蜡烛，然后捧一本薄薄的书，倚在枕上看。

或者是课外的作文书，或者是借来的小人书。

虽然没有什么厚重的名著，可是在摇曳着微黄的烛光里，每一个字都生动得像要开出花来。

②仿佛在那样的夜里，只剩下一盏灯，一本书，还有我明亮的眼睛。

不同于普通夜读的意味，这里夜只是一个背景，读也只是一种状态。

多年回望而落于心底柔软处的，却是那盏灯，那本已不记得内容的薄册。

③大学时读的书就多起来，中外名著开始大量阅读。

可是在夜里，我依然喜欢拿一本薄薄的书，并不一定是名著，总之是在夜色里能入我心的。

宿舍里到时间就停电，起初我们都是拿个小手电，用被子蒙头盖脸，在被窝里看书。

后来我就觉得没有感觉，而且很难受，再好的书也读不进去。

于是在一个夏夜里，熄灯很久之后，我偷偷溜出宿舍楼，拿着一本书。

最后看到宿舍后面的路边有一盏路灯，对面是女生宿舍，灯下是一个台阶，我就坐在那里。

④已记不清有多少个那样的夜晚了，头顶孤灯相伴，洒下一片柔和的光。

长长的风偶尔飘来一丝，吹得身旁的草叶细细地响。

星光月色都被身后的楼房阻挡了，只有这一盏灯还亮着，只有这本书还翻开着，只有我还醒着。

⑤后来毕业，然后就是辗辗转转，在世事的风尘劳碌中，读书的时间越来越少，仿佛心境全然改变。

可是每到睡前，还是习惯性地拿本书，心思却不知飘忽到何处。

刚参加工作的时候，住在工厂的宿舍里，很大的一个屋子，三个人。

我的床在一个角落，每到夜深，当室友的鼾声响起，我便拧亮床头那盏小小的台灯，让它只照着我的那一角黑暗。

那时看的多是薄薄的杂志，看那些小小的文章。

在文中那些寻常的烟火人生里，努力去找寻能贴进我心灵的东西。

⑥有时候会遥思古人灯下读书，月影小窗，一灯如豆，那一幅读书的剪影该会有直入人心的魅力。

虽然已无复古人之风，可在属于我属于书的那些夜里，总会有一些心绪是与古人相通的吧。

就像一个朋友曾给我讲，他在工地上当力工的时候，每天都干活到很晚，匆匆吃过饭，别的工友或鼾声如雷或出去游荡，他就躺在大通铺上，借着一
点灯光看一本从家里带的书。

他说多年以后，那些苦那些累都已淡忘，只有那看书的情景仍历历在目柔柔在心。

我想，那样时刻那样的一个身影，也应是有着一种魅力吧。

⑦在一人一灯一书的夜里，别的都会悄然隐退，世界上只有那一点光、一卷丰盈和一缕思绪。

那样的晚上，放下书，熄了灯，便会有一枕恬然而带着书香和希望的梦在等候。

⑧在学校的网站论坛上，有个男生发贴说：我记得那时，在深夜里，总有个人在楼后的路灯下看书，我每次站在窗前就能看见。

也不知是哪个年级的同学，也不知看的是什么，总之很专注的样子。

那个身影，曾给了我许多感动和力量。

⑨下面不少人跟贴，也有人说一样注意过那个身影。

一个女生说：是啊是啊，我也看到过，一盏路灯，一个坐在台阶上的读书人，像一幅剪影，真是美极了!
选自2016年6月7日《教育导报》
（1）根据文章内容，将文中其他不同场合的“孤灯小卷”的夜读概括出来。

夜读一：小时候点蜡烛倚枕夜读
夜读二：________
夜读三：________
夜读四：朋友在工友熟睡后大通铺上就灯夜读
（2）联系上下文，按要求完成下面两题。

①可是在摇曳着微黄的烛光里，每一个字都生动得像要开出花来。

（请品析该句加线词的表达效果）
②多年回望而落于心底柔软处的，却是那盏灯，那本已不记得内容的薄册。

（结合语境分析加线字的含义）
（3）有人觉得文章到第七段就可以结束了，文末两段纯属画蛇添足，请谈谈你的看法和理由。

（4）根据文意，下列选项中对文章理解错误的一项是（）
A . “我”之所以认为最初在熄灯后看书没有感觉是因为太过拘束难受，不如在路灯下悠闲自在。

B . 第二段说“读也只是一种状态”指作者小时候的夜读内容已经不记得了，但是那种夜读的美好感受还在。

C . “我”热爱在“一人一灯一书的夜里”读书，是因为我醉心于古人的读书形式，想让读书更有复古意味。

D . 作者以孤灯夜读为线索，追忆自己不同阶段的夜读经历，以表现自己对独自夜读，独自思考的生活方式的热爱。

10. （25分）阅读下文，回答相关问题。

童年的酸鼻子树
①乡下老家有棵酸鼻子树。

这是故乡山林中一种野生植物，叶扁，微长。

果子椭圆，形状似枣，没成熟时，又硬又青，咬一口，酸得您眉毛鼻子皱在一起，涎水直流；成熟时，皮子呈黄色，捏起来软软的，撕开薄薄的皮子，将黏黏糊糊的果肉放进口里，用嘴一吸，酸甜酸甜的，别有风味。

吃完果肉，用针线把土白色的大核穿成一串，就是和小伙伴们踢毽子的玩具，如果把核扔到地里，就会长出一棵酸鼻子树苗出来，好养得很。

小时候吸酸鼻子肉时，有次不慎连核一起吸进了肚里，邻家大人过来拍拍我的头说，你娃儿等着，过两天你头上就长出一根酸鼻子树来了，
吓得我好几天睡不着觉。

②酸鼻子树在我老家屋旁的菜园地里，又高又直，年年见长。

儿时，带给我无数的乐趣。

因为枝繁叶茂，不少鸟儿选择到酸鼻子树上安家。

父亲认为乌鸦是不吉利的象征，多次用竹竿把想在酸鼻子树上筑巢的乌鸦赶走；喜鹊是报喜的使者，不但受欢迎，有时还能得到父母馈赠的食物。

清晨，鸟儿用悦耳的歌声将我们叫醒，傍晚，鸟儿归巢的情景动人。

幼时，我们常站在树下看鸟妈妈给小鸟喂食。

③酸鼻子的成熟期是在冬季。

那时，家乡几乎没有水果，酸鼻子就显得格外难得。

暖暖的阳光下，熟透了的酸鼻子经微风一吹，不时掉下几颗到地上，捡着了，仿佛捡着了水果糖似的，心里欢喜不已。

菜园地里捡完了，就爬上崖去，扒开草寻。

④第一次学会用劳动挣钱，也是从酸鼻子树开始。

地上铺层稻草，爬上酸鼻子树，抱住树枝轻轻一摇，成熟的酸鼻子嗖嗖掉到稻草里，一个一个捡起来，轻轻放进背篼，用树叶盖上，背到十多里外的县城里去卖。

成熟好看的，五分钱一斤，有点青涩生硬的，四分钱乃至三分钱一斤卖给小贩。

大约8岁那年，我第一次背了6斤酸鼻子进城，卖了三角钱，高兴得不得了，什么都舍不得买，回家后，如数交给了父亲。

⑤随着林地的开发，乡村的山林也越来越少，许多鸟儿选择到我家酸鼻子树上安家，于是我家那棵酸鼻子树上，筑了好几个鸟巢，开始热闹起来。

有天傍晚，酸鼻子树上忽然传来阵阵扑打嘶叫声，原来是一群群白鹤，前来霸占喜鹊的巢。

喜鹊们惊恐地站在巢边，一边大声嘶叫，一边迎击入侵者，坚定地守护着家园。

白鹤仗着势众，扑扇着翅膀，一轮接一轮地强袭。

我们拿着竹竿，甩着土疙瘩，大声吆喝着替喜鹊助阵。

然而，没用，第二天清晨我们到酸鼻子树下一看，鹊巢已经易主。

⑥酸鼻子树，把童年的情绪与记忆挂在树梢。

（1）本文以____________为线索，叙述了_____________________，表达了_________________________。

（2）文章回忆了童年的哪些往事？
（3）画线语句主要运用了什么表达方式？有何作用？
（4）“成熟的酸鼻子嗖嗖掉到稻草里，一个一个捡起来，轻轻放进背篼，用树叶盖上，背到十多里外的县城里去卖”句中画线的词语能否删除？为什么？
五、综合性学习 (共2题；共16分)
11. （12分）(2013·曲靖) 近来，“曲靖因您而美丽，创建因您更精彩”的“四城联创”（创建全国卫生城、园林城、平安城、文明城）活动正在市民中开展。

某校小记者游寥廓公园，拍摄到了一组镜头。

（1）镜头一：【公园餐厅，人们正在享用美食，离席桌上，盘盘剩菜，一片狼藉……】
作为“光盘行动”的响应者，若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走？
（2）镜头二：【公园一角，林深景幽，杆杆劲竹，刻满“××到此一游……”】
面对此景，请从A组中至少选用三个词语，B组中至少选择一组关联词，写一段话。

A：美丽崇拜陋习唾骂保护
B：因为……所以……虽然……但是……
（3）镜头三：【公园门前的十字路口，4名行人看见红灯已经亮起，看看左右两边没有车驶过，就直接从斑马线上穿过。

在绿灯亮起前几秒钟，又有3名行人在车流中穿行……】
针对“中国式过马路”的违规行为，请你向交管部门提出两条合理建议。

12. （4分）(2011·福州) 名著阅读。

《水浒》中的林冲曾是东京八十万禁军教头，一直安分守己的他却在高俅等人步步追杀之下，雪夜上梁山。

他既有骁勇善战的一面，又有隐忍退让的一面。

六、写作题 (共1题；共5分)
13. （5分） (2019七上·北京期中) 题目一：
进入中学以来，你一定亲身经历了许多事，有了很多新的收获。

在新的环境中，你得到过同学或老师的帮助，收获了感动；在班级里你作为班委、课代表、组长为同学们服务，收获了责任；有运动场上你代表班级参赛，收获了拼搏；在学习上你克服重重困难，收获了喜悦；在“十一”假期中你为父母做美餐，收获了幸福……
请以“上中学了，我收获了______________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①请将题目补充完整后写在作文纸第一行的恰当位置。

②字迹工整，卷面整洁。

③文中不要出现你所在学校、班级的师生的真实姓名。

参考答案
一、语文基础知识 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、文言文阅读 (共1题；共15分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
三、翻译、鉴赏、默写 (共2题；共15分)
7-1、
7-2、
8-1、
四、现代文阅读 (共2题；共47分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
五、综合性学习 (共2题；共16分)
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
六、写作题 (共1题；共5分)
13-1、。