人教版新目标八年级下册英语第二单元书面表达

人教版新目标英语八年级下册第二单元书面表达攻略
Unit 2 I’ll help clean up the city parks.
英语里的书面表达，顾名思义，就是根据内容提示，围绕话题和中心，用语言来“达意”。

它本身并不困难，但要顺利的完成必须要经历“读懂题意——分析后确定人称和时态——写出关键词——连词成句——检查、完善”这样一个过程，很多同学在第一步或者第二步就“卡”住了，以至于后面就无法进行了。

有的同学好不容易进入第三步了，可是由于平时的基础弱，单词不会写，短语不会用，所以又“无从下笔”了。

在第四步的时候，由于对句子结构、语法等不太熟悉，导致写的句子不成句子，或者不能“达意”。

偶有进入最后一关的，由于平时积累的句子比较少，不会使用关联词和优美的句子，也使得文章空空动动，没有亮色。

为了解决大家的实际问题，今天，我就来给大家讲一讲八年级下册英语书面表达如何突破。

以人教版英语八年级下册第二单元为例，这个单元的标题
是:Unit 2 I’ll help clean up the city parks.中文意思是:“我会帮忙打扫城市公园”。

我们常说的书面表达，是要围绕一定话题进行的，而这个“话题”，一般都会在标题中折射出来。

从标题以及教材的内容可以看出，这个单元的写作应该和“志愿者”、“志愿者活动”有关。

例如：书上第16页3b的Writing practice，我们稍微改进一下，就成了以下这篇书面表达。

根据提示，写一篇作文，谈论你的梦想以及为了实现梦想你要从事的志愿者工作。

1、你叫Tom, 是一名中学生，你的梦想是长大以后成为一名教师。

2、为了实现这个梦想，你周末想要到课外辅导班去当一名教师。

3、你对读书和做游戏感兴趣，所以，你会和孩子们相处得很好。

4、你擅长应对孩子们，作为一名志愿者，你会教他们怎样学习并且帮助他们解决问题。

5、你认为，如果你坚持做志愿者，会对你今后的工作有帮助，所以，你会竭尽全力做好它。

6、你希望自己的梦想能实现。

为了完成这篇书面表达，我们先积累素材。

在本单元的第一页，大量的篇幅介绍了日常生活中常见的志愿者活动，而且在本单元的第二页，无论是听力训练还是对话活动，都在进一步巩固关于志愿者活动的一些短语和知识点，这些都是书面表达的基础，我们要牢牢掌握，下面，我们就把它们例举出来。

1、visit the sick kids in the hospital to cheer them up.（拜访生病住院的孩子来让他们开心。

）
2、give out food at the food bank.（在食物发放中心分发食物。

）
3、volunteer in an after-school study program to teach kids.（在课后辅导中心做志愿者来教孩子们。

）
4、help to clean up the city parks.（帮助打扫城市公园。

）
5、come up with a plan（提出一个计划）
6、put off making a plan（推辞制定一个计划）
7、put up signs（张贴标语）
8、 call up ten students and ask them to come（打电话给10个
同学并且叫他们来。

）
9、We should listen to them and care for them.（我们应该听他们
倾诉并且关心他们。

）
10、Mario loves animals and wants to be an animal doctor.（马里
奥喜欢动物，他想成为一名兽医。

）
11、Mario believes it can help him to get his future dream job.
（马里奥相信它能够帮助他实现他未来梦想中的工作。

）
12、I can do what I love to do and help others at the same time.（我可以做我想做的事情与此同时还可以帮助别人。

）
在本单元第三页的Reading部分，也有一些用于书面表达的
句子，可以为书面表达“锦上添花”，它们是:
1、 Lucky makes a big difference to my life.（Lucky让我的生
活发生了很大变化。

）
2、I love animals and I was excited about the idea of having a dog.（我很喜欢动物，拥有一条狗的想法让我很兴奋。

）
3、Thanks again for changing my life.（再次感谢你改变了我的
生活。

）
有了这些前期准备工作以后，我们就可以进行刚才那篇书面表达了。

解题思路:
第一步，根据提示，判断人称和时态。

(第一人称，一般现在时，一
般将来时。

)
第二步，根据提示，写出对应的单词和短语。

1、a student , a Middle shool , want to be , a teacher, grow up
2、achieve the dream , volunteer as a teacher , after-school program , on weekends.
3、be interested in ... , read books , play games , get on well with...
4、be good at , be good with , as an volunteer , how to learn well , solve the problems
5、keep on doing sth . , be helppful , try to do sth.
6、try one’s best to do sth. come true.
第三步，连词成句，注意主谓一致以及时态。

Hi, I am Tom, I’m a student in a Middle School. I want to be a teacher when I grow up. To achieve the dream , I am going to be an volunteer as a teacher in an after-school program on weekends.I am interesred in reading books and playing games. I will get on well with the kids. I am good at being good with kids . As an volunteer , I am going to teach them how to learn well and solve the problems.I think if I keep on being an volunteer , it will be helpful for my future job. So I am going to try my best to make it. I hope my dream can come true.
第四步，检查。