初一政治竞争与合作相互依存试题

初一政治竞争与合作相互依存试题
1.对“生命的林子”的含义理解正确的是：
A．树林有团结合作的精神，不怕风吹雨打
B．林中的树林和人一样都有拼搏精神，具有顽强的生命力
C．人和林中的树木一样在竞争中成长，社会在竞争中前进，国家在竞争中强大
D．我们要像森林学习
【答案】C
【解析】“生命的林子”指学校里有竞争，社会上有竞争，个人之间、企业之间、国家之间都存在
竞争。

竞争无处不在，我们生活在一个充满各种竞争的时代。

我们在竞争中发展壮大。

所以选C
选项。

【考点】竞争无处不在
2.小丽是一名成绩优秀的同学，班主任在划分学习小组时将小丽和几个成绩较差的同学分到了一
个组。

班主任希望各学习小组团结互助，共同进步。

为了不辜负班主任的期望，小丽应该（）A．事不关己，高高挂起，只想自己提高成绩
B．与其他同学取长补短，互帮互助，共同进步
C．哪个同学和小丽好，小丽就帮助哪个同学
D．放弃自己的学习，全力帮助成绩较差的同学赶上去
【答案】B
【解析】根据教材知识，合作的价值：①合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结；②合
作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；③合作可以互
惠互利，共享成果。

题文中班主任成立学习小组，做为学生应该与同学搞好合作，在合作过程中
共同成长，所以答案选B。

ACD的说法都不利建立良好的合作关系。

【考点】本题主要考查同学之间互帮互助，认识到合作的重要性。

3.在两岸关系论坛闭幕式上，著名经济学家厉以宁发表了精彩演讲。

其中引用了新“龟兔赛跑”的
故事：陆地上，兔子不打瞌睡兔子赢。

遇到过河，乌龟赢。

最终，比赛出了奇招，陆地上，兔子
背着乌龟跑，过河时，乌龟驮着兔子游，双方共同达到终点，实现双赢。

（1）新龟兔赛跑的故事给你什么启示？（4分）
（2）班集体中有哪些活动是需要合作的?合作有什么积极作用？（6分）
【答案】答：（1）竞争需要合作，合作可以提高竞争能力。

在竞争中合作能达到“双赢”甚至“多赢”的目的。

生活中我们应该善于合作，乐于助人。

（4分）
（2）学习、运行会、其他集体活动等。

（2分，写出两种）。

合作可以相互交流、相互学习，有
利于培养同学们团结互助的精神和协作能力。

合作是获得知识和经验的重要途径，增进同学之间
的友谊，促进自身素质的全面提高。

（4分）
【解析】本题借助寓言故事考查学生分析问题的能力。

新龟兔赛跑说明在生活中既要合作也要竞争，最终才能实现“双赢”。

学生抓住关键词“比赛”“双赢”，可以联系到教材知识合作和竞争，竞争
与合作既对立又统一，在竞争中有合作，两者相互渗透、相辅相成，没有合作的竞争也称不上积
极向上的竞争。

竞争的最终目标是实现共赢。

（2）本题是实践探究题，学生只要结合自己的生活实际，说明合作的课外活动即可。

结合材料
所学合作的积极作用是合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结
互助的精神和协作的能力。

【考点】（1）竞争与合作相伴相随，在生活中，我们需要合作，也需要竞争。

（2）合作的积极作用。

4.某校初一、一班是个优秀班集体，在这个班级，同学们的竞争意识非常强烈。

但是，班内同学
有最新的学习资料，不是放在自己的课桌里，而是放在“推荐窗”里；每个学科都有专人负责收集
好经验、好做法并及时向大家推荐。

这给我们的启示是
①生活中既有竞争，也有合作
②合作比竞争更重要
③竞争与合作是相互依存的
④竞争中需要合作，竞争最理想的结果是“双赢”
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
【答案】D
【解析】本题考查竞争与合作的关系。

合作与竞争相互联系、相互促进。

（1）合作中存在竞争，因为合作者之间往往有着各自不同的利益；（2）竞争中需要合作，因为竞争者之间需要互相帮助、相互学习、互惠互利、共享成果。

5.俗话说：“棋逢对手，将遇良才。

”水平相当的人一起角逐，彼此竞争，你追我赶，能够
①充分调动同学们的学习主动性
②激发进取心和开拓创新精神
③互相勉励，增长见识
④不利于双方的进步
A．①②③B．①②C．①②④D．①③④
【答案】A
【解析】在生活当中，既有竞争，也有合作。

相互竞争可以充分调动主动性，激发进取心和开拓
进取、不断创新的精神。

在学习中，要把竞争的空间从本班级、本学校扩大到其他班级、其它学校，把竞争的对手由他人转向自己，决不能安于现状，缺乏进取心。

同时，要在竞争中学会合作，相互学习，促进自身素质的全面发展。

故①②③均符合题意，④的说法是不正确的。

6.你参加班级干部竞选，想要取得成功，下列做法正确的是（）
A．希望竞争对手因意外不能参加竞选B．公平竞争，不以成败论英雄
C．为拉选票请同学们大吃一顿D．对竞争对手保持高度“戒备”
【答案】B
【解析】任何一种竞争都应该是公平竞争，对于每一个竞争者来说应本着公平的原则参与竞争。

参与竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

所以我要做到公平竞争，不以成败论英雄，因此答案选B。

A是一种不健康的心理表现。

CD都是不正当竞争，也是不公平的。

【考点】本题主要考查正确对待竞争。

7.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”要把我们的班级创建成为优秀的班集体，应该（）
A．形成几个各自独立的小团体B．班干部积极工作
C．在老师的指导下提高学习成绩D．每个人团结协作、相互配合
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对创建优秀班集体的认识。

根据教材知识，创建优秀班集体需要集体
中每个人的共同努力，优秀的班集体不仅仅表现在学习上，而是表现在方方面面，需要每个人的
团结协作和通力配合，所以正确答案选D
【考点】怎样创建优秀班集体
8.我们应怎样对待竞争？（6分）
【答案】我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断地给自己树立竞争目标，
不断地寻找竞争对手，这样才能激励自己不断向前。

竞争的最终目标是实现共赢。

竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流，唯有如此，竞争才能结出共同进步的硕果。

【解析】本题考查的是怎样正确对待竞争的方法。

把握竞争与合作的关系，理解竞争最理想的结
果是双赢。

从意识和行动中要敢于竞争，善于竞争，做到正当竞争，理性竞争，合法竞争，激励
自己不断向前。

竞争不忘合作，实现竞争最理想的结果双赢。

【考点】怎样正确对待竞争。

9.龟兔赛了多次，互有输赢。

后来龟兔合作，免子把乌龟驮在背上越过了障碍，到了河边，乌龟
又把兔子驮在背上游过河去，它们都顺利到达了目的地。

龟兔合作的故事给我们的启示是（）A．合作为了竞争，竞争为了合作
B．生活中需要合作，不需要竞争
C．合作是万能的，合作拒绝竞争
D．良好的合作，能创造“双赢”
【答案】D
【解析】本题以龟兔赛跑的故事为背景，考查正确认识和理解竞争。

由材料中的关键点都顺利到
达了目的地，可以看出良好的合作能创造“双赢”。

A.合作为了竞争，竞争为了合作；B.生活中需
要合作，不需要竞争；C.合作是万能的，合作拒绝竞争观点是错误的。

【考点】正确认识和理解竞争。

10.关于竞争的说法，正确的有（）
A．没有竞争就没有挫折B．竞争是一种消极情绪
C．心理健康的人不参与竞争D．竞争是压力，也是动力
【答案】D
【解析】竞争给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度激发我们的潜能，提高学习和工作的效率，所以D正确。

有无挫折不是由是否存在竞争决定，所以Ａ错误。

竞争不
仅仅有消极作用，更有积极作用，所以B错误。

人类社会是充满竞争的社会，故C不正确。

所以
选D。

考点:本题考查的知识点是竞争。

点评:本题是考查教材基础知识点的题，对知识点要在理解的基础上掌握。