《青春萌动》_完美课件
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赞成。因为校长和老师担心男女生不能 正常交往,“早恋”影响学习和健康成 长。且青春期男女生,身心发展不成熟, 对异性情感把握不好。
【获奖课件ppt】《青春萌动》_完美 课件1- 课件分 析下载
• 内心坦荡,言谈得当,举止得体。既需要互相尊重,又要自重 自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注 意交往的方式、场合、时间和频率。
• 还在拼命唧唧喳 喳写个不停
• 心里初恋的童年
• 等待着下课
• 等待着放学
• 等待游戏的童年
• 1、青春期心理萌动的表现? • 2、与异性交往的重要性(意义/好处)? • 3、与异性交往需注意什么? • 4、怎样正确认识青春期的异性情感? • 5、怎样正确认识爱情(什么是真正的爱情)?
第一目 异性朋友
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一次偶然的机会,晓敏和男孩儿认识了。 有一天,晓敏收到了男孩儿的一封信,这是 一封…… 这是一封情书!
思考:他们的感情可以进一步发展吗?
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• 池塘边的榕树上
• 知了在声声叫着 夏天
欣赏: • 福利社里面什么都有 • 就是口袋里没有半毛钱 • 诸葛四郎和魔鬼党
• 操场边的秋千上
• 只有蝴蝶停在上 面
• 到底谁抢到那只宝剑 • 隔壁班的那个女孩 • 怎么还没经过我的窗前
• 黑板上老师歌地词粉里的主人公产生了• 嘴里的零食
笔
怎样的小心思呢? • 手里的漫画
1、小红的表现正常吗? 2、小红能否可以和异性交往?为什么?
与异性交往的重要性(好 处/意义)?
与异性相处,有助于我们了解 异性的思维方式、情感特征。 我们能从对方身上学到某些优 秀品质。
与异性交往是我们成长的一个 重要方面,也是对我们的考验。
你说我说
青春的学校新制定了这样的校规: 男生女生不得成对儿出现在校园里;男 生女生交往距离不能小于50厘米;男生 女生不得同桌吃饭。 男生,他的一切 都敏吸问引自着己晓:敏“。我一这想是起怎他么,啦相萌感既?遇发。甜这这青一是春些蜜正青,对又常春我异自吗们性成责?心朦长…中胧中”…开的的小始情正
常现象。正如诗人歌德所 言:哪个少男不钟情?哪
思考:你认为这种现象正个常少女吗不?怀为春什? 么?
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探究与分享
喜 ≠爱
欢
情
1、晓敏的喜欢是爱情吗?
在与异性交往的过程中,我们会因为 对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦, 也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。 其实,这并不是真正的爱情。
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野餐镜故头事一::初中某班外出野餐,第一次男女生分席,男 孩子你争我抢,狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹,杯盘 狼藉。面对这个结局,老师眉头紧锁,计上心 来……
镜头二:再次聚餐时,老师采取了男女生合席的方式, 意想不到的情景发生了……在就餐过程中,男孩子 你谦我让,大有君子风度,女孩子温文尔雅,大有 淑女风范。
• 思考:你赞成这样的校规吗? 赞成的话,请说明理由。 不赞成的话,请说明理由,并提出新
建议。
思考: 1、你如何看待视频中杭州某中学的校规?
不赞同:与异性交往是青少年成长 的一 个重要方面,也是对青少年成长的考验。 有助于青少年相互欣赏对方的优势,相 互取长补短,不断完善自己,让自己变 得更优秀。
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怎样正确认识青春期的异性情感?
相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是 青春成长中的正常现象。 在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好 的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实, 这并不是真正的爱情。 面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理 智处理。
• 你认为视频中男女之间的交往方式恰当吗?哪些是不恰当
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第二目 异性情感
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他们的感情可以进一步发展吗?
生理上、心理上:还不成熟 时间、精力上: 没有足够的时间和精力 经济上:不能独立,没有能力承担相应的责任 学习上:会影响到我们的学业 老师、父母的态度:反对 同学评价:不佳
我们的结论:慎重对待、理智处理
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什么是爱情?
爱情: 爱情需要具有爱他 人的能力,这种能 力包含自我的成熟、 道德的完善,也包 含对家庭的责任。
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爱情: 爱情需要彼此深 入了解,需要一定 的物质基础和共同 的生活理想,是强 烈、稳定、专一的 感情。
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爱情:
真正的爱情包括 尊重、 责任、 珍惜、 平等 和自律。
思考:为什么两次聚餐男女生表现不同?
什么是青春期的心理萌动?表现?
• ①步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动, 带给我们一种特殊的情感体验,这就是青春期的 心理萌动。
• ②表现:在异性面前,我们有自我表现的欲望, 更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接 受。
小红上初中不久后,就 被一位喜欢打篮球的帅 气男生吸引,总想见到 他。有一天,他生病没 来上课,小红整天都闷 闷不乐的,心里总盼着 他早点回校。
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• 内心坦荡,言谈得当,举止得体。既需要互相尊重,又要自重 自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注 意交往的方式、场合、时间和频率。
• 还在拼命唧唧喳 喳写个不停
• 心里初恋的童年
• 等待着下课
• 等待着放学
• 等待游戏的童年
• 1、青春期心理萌动的表现? • 2、与异性交往的重要性(意义/好处)? • 3、与异性交往需注意什么? • 4、怎样正确认识青春期的异性情感? • 5、怎样正确认识爱情(什么是真正的爱情)?
第一目 异性朋友
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一次偶然的机会,晓敏和男孩儿认识了。 有一天,晓敏收到了男孩儿的一封信,这是 一封…… 这是一封情书!
思考:他们的感情可以进一步发展吗?
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• 池塘边的榕树上
• 知了在声声叫着 夏天
欣赏: • 福利社里面什么都有 • 就是口袋里没有半毛钱 • 诸葛四郎和魔鬼党
• 操场边的秋千上
• 只有蝴蝶停在上 面
• 到底谁抢到那只宝剑 • 隔壁班的那个女孩 • 怎么还没经过我的窗前
• 黑板上老师歌地词粉里的主人公产生了• 嘴里的零食
笔
怎样的小心思呢? • 手里的漫画
1、小红的表现正常吗? 2、小红能否可以和异性交往?为什么?
与异性交往的重要性(好 处/意义)?
与异性相处,有助于我们了解 异性的思维方式、情感特征。 我们能从对方身上学到某些优 秀品质。
与异性交往是我们成长的一个 重要方面,也是对我们的考验。
你说我说
青春的学校新制定了这样的校规: 男生女生不得成对儿出现在校园里;男 生女生交往距离不能小于50厘米;男生 女生不得同桌吃饭。 男生,他的一切 都敏吸问引自着己晓:敏“。我一这想是起怎他么,啦相萌感既?遇发。甜这这青一是春些蜜正青,对又常春我异自吗们性成责?心朦长…中胧中”…开的的小始情正
常现象。正如诗人歌德所 言:哪个少男不钟情?哪
思考:你认为这种现象正个常少女吗不?怀为春什? 么?
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探究与分享
喜 ≠爱
欢
情
1、晓敏的喜欢是爱情吗?
在与异性交往的过程中,我们会因为 对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦, 也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。 其实,这并不是真正的爱情。
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野餐镜故头事一::初中某班外出野餐,第一次男女生分席,男 孩子你争我抢,狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹,杯盘 狼藉。面对这个结局,老师眉头紧锁,计上心 来……
镜头二:再次聚餐时,老师采取了男女生合席的方式, 意想不到的情景发生了……在就餐过程中,男孩子 你谦我让,大有君子风度,女孩子温文尔雅,大有 淑女风范。
• 思考:你赞成这样的校规吗? 赞成的话,请说明理由。 不赞成的话,请说明理由,并提出新
建议。
思考: 1、你如何看待视频中杭州某中学的校规?
不赞同:与异性交往是青少年成长 的一 个重要方面,也是对青少年成长的考验。 有助于青少年相互欣赏对方的优势,相 互取长补短,不断完善自己,让自己变 得更优秀。
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怎样正确认识青春期的异性情感?
相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是 青春成长中的正常现象。 在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好 的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实, 这并不是真正的爱情。 面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理 智处理。
• 你认为视频中男女之间的交往方式恰当吗?哪些是不恰当
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第二目 异性情感
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他们的感情可以进一步发展吗?
生理上、心理上:还不成熟 时间、精力上: 没有足够的时间和精力 经济上:不能独立,没有能力承担相应的责任 学习上:会影响到我们的学业 老师、父母的态度:反对 同学评价:不佳
我们的结论:慎重对待、理智处理
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什么是爱情?
爱情: 爱情需要具有爱他 人的能力,这种能 力包含自我的成熟、 道德的完善,也包 含对家庭的责任。
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爱情: 爱情需要彼此深 入了解,需要一定 的物质基础和共同 的生活理想,是强 烈、稳定、专一的 感情。
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爱情:
真正的爱情包括 尊重、 责任、 珍惜、 平等 和自律。
思考:为什么两次聚餐男女生表现不同?
什么是青春期的心理萌动?表现?
• ①步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动, 带给我们一种特殊的情感体验,这就是青春期的 心理萌动。
• ②表现:在异性面前,我们有自我表现的欲望, 更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接 受。
小红上初中不久后,就 被一位喜欢打篮球的帅 气男生吸引,总想见到 他。有一天,他生病没 来上课,小红整天都闷 闷不乐的,心里总盼着 他早点回校。