扎实开展劳动竞赛夯实一线班组建设

扎实开展劳动竞赛夯实一线班组建设
摘要：随着科学技术的发展，我国的各行各业的发展也有了很大的改善。

班组
是企业的细胞，是企业生产经营活动的最基层组织。

抓好班组建设，是增强企业
活力的源泉，是提高企业竞争力的可靠保证。

班组建设一直是企业工会和行政配
合开展得较好的一项工作，既是搞好企业管理的基础，又是做好工会工作的基础。

企业的班组建设中，怎样充分调动职工群众的积极性、主动性和创造性？其中很
重要的一条途径，就是发挥工会组织的独特优势，通过广泛开展具有行业特点的
劳动竞赛，把企业的中心任务转化为职工群众的自觉行动，从而促进企业生产经
营目标的实现。

企业班组建设的工作目标，一是按照企业生产经营目标的要求，
提高生产效率，降低生产成本，节约能源资源，提高产品质量，防止工伤事故，
努力把班组建设成为安全、文明、优质、高效的生产单元；二是按照企业人才培
养和发展目标的要求，强化班组和职工的创新意识，完善鼓励创新的机制，培育
和发展各类人才，通过提高职工素质推动企业发展，努力把班组建设成为凝聚人才、培育人才、发展人才的人才基地；三是按照企业党组织和行政的工作要求，
进一步加强班组的理论学习和宣传思想工作，使企业的生产经营理念深入班组职工，及时准确地反映职工意愿和需求，稳妥化解各类矛盾和问题，努力把班组建
设成为党组织、工会组织与职工群众密切联系的基层单位。

关键词：扎实开展；劳动竞赛；夯实一线班组建设
引言
班组是企业根据劳动分工和协作的需要，按照不同工艺或不同产品的原则，
划分的基本作业单位。

企业工会尤其是国有或国有控股大型企业工会则是班组建
设和管理的重要组织者，劳动竞赛工作是工会经济技术工作的重要组成部分，班
组竞赛活动的开展，正是将工会工作与班组管理与建设工作相互融合的有效载体。

1班组:劳动竞赛的核心定位
科学发展观的核心是以人为本,人是第一生产力,企业生存发展的根本也是凝聚职工力量,提高职工素质。

所以,无论格局怎样改变,企业劳动竞赛的主力军依然是
广大职工,劳动竞赛的基本目的也依然是提高职工技能水平、促进科技创新、提高
工作质量和工作效率。

那么,为什么要把企业劳动竞赛的主战场放在班组呢?基于
以下几个原因:
首先,班组是企业的基础细胞,占到企业总人数的70%以上;其次,班组是企业各
项方针政策最终的执行和实现者,是企业改革和发展的生力军;第二,班组的管理和
技能水平是一个企业管理水平的集中体现。

多年来的工作实践证明了“班组兴则企业兴”的深刻内涵。

因此,三元煤业长期以来一直把劳动竞赛的重心放在班组,确立
了“以赛促学、以赛提质”的工作思路,连续开展了常规性的“班组竞赛”和有针对性
的班组劳动竞赛活动,通过形式多样的劳动竞赛来为职工成才搭台,为企业发展助力。

3.2职责划分规范化
1.领导牵头，全面支持。

班组竞赛工作必须得到党政领导支持，这样能够解
决在工作协调过程中难以处理的问题，能够有力的促进竞赛中各项指标的顺利完成，能够极大地激发干部员工的工作热情，从而促进竞赛工作的开展。

2.部门监督，全面落实。

班组竞赛工作需要专业部门的配合。

专业部门监督
考核工作直接关系到竞赛开展的效果，也起到了呈上启下的作用。

所以，必须坚
持日常检查与竞赛实际内容相联系，行政考核与竞赛监督相联系，使竞赛工作全
程监督，全面受控。

3.3“比”:劳动竞赛的新途径
大家都知道,在和人赛跑时,通常都会跑得更快,潜力和能量都会得到充分发挥。

那么劳动竞赛成功的关键,就是激发起广大职工“比、学、赶、帮、超”的热潮。

尤
其是在班组开展劳动竞赛,就必须掌握广大班组职工的心理需求,尤其要抓住班组
长这个龙头。

1.要“比”出竞争力。

基层班组长一般年龄较轻,血气方刚,处于良好的竞技状
态,“凡事比比看”更能激发他们及班组成员的积极性和创造性。

当然,首先要确定比什么,然后要看怎么比?才能真正调动班组参加劳动竞赛的积极性。

班组竞赛比的是管理特色、技术技能以及班组长个人的综合素质。

三元煤业
为增强大赛的计划性和系统性,专门制定竞赛计划和执行计划,统一安排部署,共享
竞赛资源。

并编制了山西三元煤业股份有限公司《班组建设学习材料汇编》,在组
织班组长集中培训时发放到每一个班组长手中,同时也让他们不定期的对组员进行
培训。

通过班组、队厂的劳动竞赛,精神文明建设取得了丰硕的成果。

一个“比”字
让劳动竞赛的魅力得到了充分发挥。

2.要“比”出学习力。

学习,是班组建设的永恒主题。

班组竞赛的目的也是要促
进班组的学习培训,从而提高职工素质。

但要在繁忙的工作中坚持学习并学以致用
却很难,因此,各级工会组织就要积极为班组学习搭台,让班组建立起学习培训的长
效机制。

3.要“比”出创造力。

劳动竞赛的魅力就在于竞技场上的你追我赶,比赛,不仅比
出竞争力、学习力,更能激发创造力。

这个创造力不仅是指广大班组职工的创造力,更是广大工会干部开展劳动竞赛的创造力。

在班组竞赛这个舞台上,职工的技能水
平和工会干部的劳动竞赛水平都将得到有效提升,班组竞赛的内容、形式都将得到
不断更新,充满生机和活力的班组竞赛机制也将在如火如荼的竞赛中逐步形成。

在比赛中竞赛领域得到拓宽。

班组竞赛往往容易重技能、轻管理,重眼前、轻
长远。

针对这种现象,我们要在班组中开展比技能、更比管理,企业比安全生产也
比发展的劳动竞赛。

比如,针对公司安全生产的特点以及原煤产量、掘进进尺等状况,我们制定了《公司劳动竞赛办法》,在内外部条件和进程相接近的项目之间开
展劳动竞赛,项目之间你追我赶,互相学习、切磋、取经,成绩突出。

在比赛中竞赛内容得到整合。

竞赛多,内容重复也是班组竞赛的通病。

比如,班组开展的产量、进尺、安全、小指标、成本竞赛等,内容多而不成体系。

2009年,
我们集中开展了设备运行维护管理劳动竞赛。

本次劳动竞赛以节能降耗、增收节
支为主要目的,将产量、进尺、安全、小指标、成本等五个指标全部覆盖,在班组
和个人之间开展全方位的劳动竞赛,并及时进行奖励,有效促进了职工立足岗位学习、成才的工作热情。

在比赛中竞赛形式不断创新。

班组竞赛带动了各项工作的进展,三元煤业竞赛
机制不断完善。

有的部门建立了学习效果汇报会制度;有的建立了“经验交流日”制度,要求班组将专门设立学习记录本,做到学前有计划、学后有总结,确保学习内容、人员、时间、效果四落实;还有的建立并推行班组新老员工“1+1”在岗培训新机制,
设立了“天天考场”,组织班组长进行考试等等,有效促进了职工素质的提升,确保了
安全生产。

结语
劳动竞赛是新形势下发挥员工积极性、主动性和创造性的重要途径，是企业
快速健康发展，提升市场竞争力的有效载体。

而与之同步的班组建设，则是劳动
竞赛开展成功与否的关键环节，因为班组是企业基本作业单位，是企业内部最基
层的劳动和管理组织，也是企业稳定的基石。

企业在实施劳动竞赛时应当结合自
身的实际情况，分析本企业特点，充分了解基层员工思想与技术情况，制定出符
合实际的劳动竞赛模式。

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