学校青蓝工程培训计划

学校青蓝工程培训计划
一、项目背景
学校青蓝工程是一项由教育部主管、全国普通高校大学生综合素质培养计划。

旨在加强大
学生的综合素质培养，提高大学生的综合素质水平，促进大学生的全面发展。

机制计划是
学校青年骨干教师培养工程之一，其目的是培养学校骨干教师，提高他们的专业水平和教
育教学能力，增值他们的综合素质，全面提升学校教育教学质量。

二、培训目标
1、熟悉学科教学大纲，各学科新课程标准和教材，并掌握新的教学理念、教学法、教学
手段。

2、提高教学能力，掌握依据学科新课程标准的课程设计、教学实施的方法。

3、增强专业素养，提高教师综合素质，提高教育质量。

4、增强课外活动组织能力，培养新时期学生的创新精神和实践能力。

5、加强教学科研水平，提高教师科研能力，推动学校教育教学活动的发展与进步。

6、完善教育教学管理水平，提高学校教育教学管理水平。

三、培训内容
1、学科教学理论知识：包括课程理论与教育心理学、教学设计与评价、教材分析与使用等，以及自主学习过程。

2、知识更新和专业发展：包括学科教材、新课程标准以及相关教学理论新发展。

3、教学实践与教学技能培训：包括教学方法、教学技能、教学环境设计与实践等。

4、教学管理与学科发展：包括教育评价、学科建设、素质教育与教育资源整合等。

5、学科科研与学术交流：包括学科科研方法、学术交流与学术合作等。

四、培训方式
1、线上培训：采取网络教学、网络辅导等方式，通过体验式学习来提高学生的学习效果。

线上培训开设专门的学校青蓝工程培训网站，提供一站式的线上资源、知识库、工程案例、课程资源等。

2、线下培训：采取集中培训的方式，设置培训班课程、实训课程、交流座谈、院校参观
等环节，进行实地教学实践，使学员能够亲身参与课程设计、教学实践、教学资源整合等。

五、培训计划
1、第一阶段
（1）学校青蓝工程培训计划宣传及报名阶段
时间：4月—5月
内容：开展宣传政策解读，发布教师培训计划，向全校青年教师宣传，广泛征集报名。

（2）教师考核评优与素质培训阶段
时间：6月—7月
内容：对报名教师进行初步筛选，开展教师考核评优，并进行素质培训，培养教师的专业水平、教育教学能力、综合素质，为教师进行教育教学理论、教学设计理论、教学实践技能、科研能力的培训。

2、第二阶段
（1）教师实践教学阶段
时间：8月—9月
内容：教师进行实践教学，并观察培训效果，开展实际教学活动。

为教师提供实习培训场地、实习指导教材，进行实践教学检查。

（2）教学实践成果评选与总结阶段：
时间：10月—11月
内容：为教师进行实践教学成果评选，评选出教师优秀实验课及一线教学成果，并对培训计划进行总结和评估，对培训成效进行总结。

3、第三阶段
（1）教师培训特色教学课程教材编写
时间：12月—1月
内容：根据实际情况和教师培训需求，编写特色教学课程教材，形成特色教学课程教材，推广教师培训成果。

（2）教师培训效果评估与成果对接发布阶段
时间：2月—3月
内容：对培训效果进行深度评估，并对培训成果进行推广，形成教师培训成果广泛对接发布。

六、培训评价
1、教师培训评价体系
（1）反馈机制：建立完善的教师培训评价技术体系，通过学员满意度调查等手段，定期反馈教师培训效果。

及时发现、解决教师培训中存在的问题。

（2）评估标准：教师培训评价体系建立科学、全面的教师培训评价标准和指标，根据培训目标，通过数据分析等手段评估教师培训效果，促进教师培训质量的提高。

2、教师培训成果展示与共享
学校在教师培训结束后，对培训成果进行展示与宣传，分享优秀教师成果和经验，鼓励更多的教师进行培训、提高教师培训的影响力，形成好的师资力量。

七、结语
学校通过开展青蓝工程培训计划，可促进全校师资队伍的整体素质提高，提升学校教育教学质量和教学水平。

同时，通过完善的培训计划、培训方式、培训内容和培训评价等一系列措施，可推动学校教育教学体系不断完善，不断提高学校教育教学管理水平，不断把学校办成为引领师资力量不断提高的高校，推动学校教育教学事业的健康快速发展。