人教版小学品德三年级下册《3.2 阿姨叔叔辛苦了》word教案 (2)

人教新课标三年级品德与社会下册说课稿
第三单元第三课阿姨叔叔辛苦了
《阿姨叔叔辛苦了》是人教版《品德与社会》三年级下册第三单元《生活不能没有他们》的第二个学习主题。

该主题旨在引导学生通过自己的生活体验和对生活中劳动者的观察，认识各行各业劳动者的劳动在人们生活中的意义，以及人们之间相互依赖，相互服务的依存关系，激发他们尊重并感谢劳动者的情感。

《品德与社会》课程标准指出：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识，体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。

因此，在本课教学中，我以“走入社会”为切入点，设计如下活动目标：一通过对周围劳动者的观察和访问，体会他们劳动的苦与乐。

二学习运用观察，访问等方法进行社会调查，并能把所观察，访问到的情况和自己的感受记录下来，在同学中进行交流。

根据本课特点，我采取了体验，探究法，合作学习法，多媒体运用等多种方法。

通过引导学生实地观察，访问，进行模拟游戏等活动，使学生获得直接的感受。

课前我组织学生谈论有关“社区里有哪些为我们服务的人？”“他们是怎样工作的？”等话题。

引导学生组成小记者团，在我和家长的带领下，到现场（交警指挥交通、邮递员送信、清洁工打扫卫生、医生在看病）实地参观、采访，亲身感受到叔叔阿姨工作的辛苦，体会到我们生活的方便是因为有许许多多服务于我们的人。

这样做的目的是诱发学习动机，增强探索欲望，学习探索方法，培养真情实感。

下面我来谈谈整堂课的设计意图：
一、课件展示，激发情感
有效地激发起学生的情感能提高学生的学习兴趣.开课之初，我让学生在《劳动最光荣》的音乐声中欣赏一组劳动者工作的画面，问学生，你有什么感受？“一石激起千层浪”。

学生们踊跃发言，激情迸发，从而体会到了叔叔阿姨工作的重要性。

二、范例引路，汇报交流
以两位小记者采访一餐馆工作人员一天的工作为例，指导学生学习调查，汇报的方法。

体会他们工作的辛苦。

然后各小组以各种形式汇报交流调查采访的结果。

他们有的拍照，有的录像，有的画画，还有的把警察请到现场采访。

小记者们各显神通，同学们人情高涨，课堂气氛异常活跃。

此活动的设计既让学生走入社会，亲身体验劳动者的苦与乐，同时也让他们学到了调查采访的方法。

学生的观察能力，表达能力，与人交流，合作的能力都得到了锻炼
三、放手表达，体会整合。

为了让学生更加深入地理解叔叔阿姨工作的辛苦，激发起他们对劳动者的尊敬和感激之情，我让学生小组合作选择大家比较喜欢的方式来表达对他们的敬意，有的画画，有的唱歌，有的做手工，有的写信．．．．．．引起感动，得到共鸣，用真情感染学生，有效地激发学生的道德情感。

同时，在活动中也充分体现了语文、美术、音乐等学科的整
合，培养了学生的合作能力，促进学生各方面的发展。

四、结合实际，指导行为。

当学生的情感得到升华，我及时抓住时机，指导学生的行为。

“你长大后要做什么工作？”“怎样做一个对社会有用的人？
在教学中我发现，要选择贴近生活实际的，离他们的生活较近的，从较细小的事情出发，有的放矢地指导学生的行为，从而使指导落到实处，以至养成良好的道德行为。