部编新人教版小学三年级语文上册第七单元质量检测试卷

部编新人教版小学三年级语文上册第七单元质量检测
试卷
题号 书写展示台 基础知识库 积累运用园 快乐阅读吧 习作百花洲 总分 累分人 复核人 得分
书写展示台（5分）
一、卷面书写。

我能把字书写端正、美观，保持卷面整洁。

（2分）
二、专项书写。

我能把“敲、器、册、雾、鼻、吸”抄写在田字格中，注意“笔画长短适宜、间距恰当”。

（3分）
基础知识库（19分）
一、我会根据拼音写词语。

（8分）
y ǎn z òu j ī d òn ɡ y ǒn ɡ ɡǎn ch én zh òn ɡ
ɡǎn sh òu w ēn r óu ch ì b ǎn ɡ d ǒu d òn ɡ
二、我能把下列词语补充完整，再填一填。

（6分）
①汹（ ）澎湃 ②秋高气（ ） ③波澜（ ）阔
④叮叮（ ）（ ） ⑤无（ ）无尽 ⑥凝（ ）静气
1.仿照第④个词语写两个描写声音的词语： 、
2.我能选择上面的一个词语写一句话。

三、我会选择，把正确答案的序号填写在括号里。

（5分）
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。

A.舒畅．(ch àng) 呢．喃(n ē)
B.盘旋．(xu àn) 黎．明(l í)
C. 不仅．(j ǐn) 千姿．百态(zh ī)
D.美妙．(mi ào) 昆．
虫(k ūn) 2.摘抄是读书的好方法， 摘抄怎样的语句呢?下面说法错误的是( )
A. 有新鲜感的语句
B.描写生动的语句
C.毫无新意的语句
D.含义深刻的语句
3.结合加点部分,下列句子填到横线上最恰当的是( )。

天空飘着朵朵的白云,朵朵的白云下边是奔跑的马儿， 。

A. 马儿在碧绿的草原上奔跑
B.奔跑的马儿脚下是碧绿的草原
C.碧绿的草原上面是奔跑的马儿
D.奔跑的马儿在白云的下边 4.口语交际课上，老师组织同学们说说自己发现的文明现象或不文明现象,玲玲想到 了下面的四件事,其中不能作为此次交流内容的是( )。

A. 邻居李大娘每天坚持进行垃圾分类
B.表弟吃完零食随手扔包装袋
C.小明利用周末时间做完手工,得到表扬
D. 叔叔在公交车上给带婴儿的妇女让座 5. 结合对课文内容的理解，下列表述错误的一项是( )。

A.“当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。

”这句话把小雨滴当作人来写，特别生动形象。

B.文章标题“父亲、树林和鸟”中将“父亲”“树林”“鸟”三个词并列，表现了父亲对树林、对鸟儿的喜爱之情。

C.《读不完的大书》中，“我”很喜欢阅读有关大自然的故事书，“我”认为读书可以让“我”更了解大自然。

D.学了本单元的课文，我懂得了要热爱大自然，要学会和大自然和谐相处的道理。

积累运用园（16分）
一、我会根据学习与积累填空。

（10分） 1.两岸猿声啼不住， 。

2. ，山色空蒙雨亦奇。

3. ，孤帆一片日边来。

4.湖光秋月两相和， 。

5.《大自然的声音》围绕着“ ”这句话，从 、 、 这三个方面描写了大自然声音的丰富美妙。

6.《采莲曲》中写荷叶与罗裙一样绿，荷花与姑娘的脸庞一样红的诗句是： ， 。

二、我会按要求改写句子。

（6分）
1. 我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。

（用修改符号修改病句）
2. “林子里有不少鸟。

”父亲喃喃着。

（改为提示语在前）
3.他跑得像兔子一样快。

（照样子写句子）
得
快乐阅读吧（30分） 水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

1．这段话是围绕“ ”这句话来写的，具体写了 、
、 和 演奏的不同音乐。

（3分） 2.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。

（仿写句子）（1分） 3.大自然还有许多歌手，请你围绕下面这句话，学着选段的样子，写几句话。

（1分） 树林是个音乐厅。

二、课外阅读。

（17分）
学校： 班级： 姓名： 座号：
………………………………………密……………………………………封………………………………线………………………………………
我爱大自然
可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象。

那美丽、辽阔的草原就更令我迷恋。

总之一句话，我爱大自然的一切。

大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。

不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高汽爽的深秋，还是银妆素裹的寒冬，都令人回味无穷，浮想连翩。

大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。

首先，它给它们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，它又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。

就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。

大自然像一位知识渊博的老师。

它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；它让绿叶告诉人们默默无闻的工作，却不要计算报酬的道理；它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。

人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。

大自然又像一位慈母。

它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，它让人们在树下遮阳，它让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘食树上的果子，它让人们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，它都满足，只要是能够原谅的错误，它都用自己博大的胸怀去包容。

人类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘情愿去奉献出自己。

大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。

因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、美丽和善良。

1．用“____”画出第二至五自然段的中心句。

(2分)
2．文章按照 ___ _的结构，写出了大自然的、____ ____和_____ ___。

(4分)
3．这篇文章运用了__________和____________的修辞手法，把大自然想象成了_______、________、________、________、________。

从这些想象之中，我体会到作者对大自然____________的思想感情。

(8分)
★以下为选做题，第4题、第5题中任选一题。

（3分）
4.为什么说大自然像一位知识渊博的老师？
5．大自然，像一位严父，它惩罚了哪些人？发挥想象写一写。

__________________________________________________________________________ _________________________________________________________ ___________
三、我会根据快乐读书吧，完成下列练习。

（8分）
1.判断题。

（4分，对的打“√”，错的打“×”）。

（1）《丑小鸭》中，丑小鸭是因为迷路了，所以才找不到回家的路流浪在外面，她的家人是非常喜欢丑小鸭的。

( )
（2）《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓，蜻蜓为了报答克宜，送给克宜一个能看见人眼看不见的镜子。

( )
（3）《拇指姑娘》中一个女人想得到一个美丽的小孩子，巫婆帮她实现了。

（）（4）《卖火柴的小女孩》中的小女孩在圣诞节前夜冻死了。

（）
★以下为选做题，从第2题、第3题中任选一题。

（4分）
2.选择题。

（4分，选择正确答案的序号填入括号内）
（1）《野天鹅》中，妹妹编织了（）救了哥哥。

A.披甲
B.衣服
C.帽子
D.裤子（2）《两个海岛》中，海岛上人们面对狂风暴雨的态度告诉我们一个什么道理？（）
习作百花洲（30分）
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从以下现象中任选一个写一写。

题目自拟，注意语句要写通顺，不要写错别字哦。

“低头一族”垃圾分类留守儿童浪费粮食。