计算机信息服务(IS)平台在学校教学中的应用

计算机信息服务 （ Ｉ Ｓ） 平 台 在敏
（ 江 西 省 崇 仁 师 范 学校 ， 江西 崇仁 随 着 信 息 化 时 代 的 到 来 ，多 媒 体 教学 是 某 些 课 程 教 学 所 必需 的． 成 为加 强 学 校 硬 件 设 施 建 设 的 重 大 举 措 。 多 媒 体 辅 助 教 学 已开 始 从 优 质 课 、 示 范课 上 的 “ 表 演” 正式迈进课堂教学 ， 支 粉 笔 、一 块 黑 板 的传 统 教 学 方 式 已不 能 满 足 传 授 知 识 的 需 要 。教 育 工 作 者 应 改 革 教 学 模 式 ， 创新教学手段 ， 更 好 地 提 高学校教学水平 ， 更 好 地 加 强 学 校 和 家 长 之 间 的交 流 与 沟 通 ， 更 好 地 让 家 长 了解 自己 小 孩 在 学 校 学 习 和 生 活 的一 切 动 态 。 因此 。 在学校 、 老师 、 家长 、 学 生 之 间建 立 计 算 机 信 息 服 务 （ Ｉ Ｓ ： Ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｉ ｃ ｅ ） 平台确有必 要 ， 笔 者 认 为有 如 下 几 点 值 得 深人探讨 。 １ ． 电 子 白板 和 计 算 机Ｉ Ｓ 信 息 服 务 平 台 相 联 系 每 个 教 学 班 安 装 一 台能 上 网 的 多 媒 体 电 脑 ，安 装 一 电子 白板 ． 当然 上 课 的各 科 老师 都 必 须 就 如 何 使 用 白板 上 课 而 进 行 专 门培 训 。 任 课 老 师要 事 先 备 课 ， 在课 堂上 通 过 本 学 校 资 源 丰 富 的学 科 网 ． 轻 易 调 出 相 应 教 学 内容 的课 件 （ 如果老师 自己 做 的课 件 就 要 事 先 保 存 在Ｉ Ｓ 平 台 的 网盘 上 ） ，直接 用 电子 笔 在 电子 白板 上 上 课 写 字 ， 运 用 自如 地 使 用 电子 白板 ， 通 过 删 除 功 能 擦 除 刚 写 满 的一 个 板 面 ， 一节课下来 ， 师 生 就 不 用 擦 黑 板 而 吃粉 笔 灰 ： 若要 保 留 白板 上 的 教 学 内容 ， 可 通 过 左 右 移 动 几 个 自动 白板 块 ． 让 学生看得清楚 ， 听得明白 ， 效果显 著 ， 尤 其 是 对 于一 些 需 要 用 计算 机 课 件 辅 助 教 学 的科 目， 运 用 电子 白板教 学 更 迫 在 眉 睫 。 如今 这 种 教学 手 段 在 很 多 省 会 城 市 学 校 推 广 使 用（ 例如 ： 南 大 附属 巾学 ） ， 其 教学 设 备 和 手 段 堪 称一 流 ， 在安 装 了 电 子 白板 设 备 的学 校 ， 其 上 课 老 师 甚 至说 ， 现 在 如 果 没 有 电 子 白板 上 课 还 真 不 适 应 ， 可 见 教 学 使 用 电 子 白板 何 等 重 要 。 ２ ． 家长的手机号和计算机Ｉ Ｓ 短信功能模块相联 系 Ｉ Ｓ 短 信 功 能 模 块 是 供 登 入 者 在 系 统 内 与其 他 用 户 进 行 沟 通 的 一种 通信 方 式 。此 方 式 快捷 方便 ， 是 很 好 的 交 流模 块 。Ｉ Ｓ 平 台 短信 功 能模 块 就 是 通 过 运 用 计 算 机 在 学 校 和 家 长 之 间 建 立相互 沟通 、 相 互 联 系 的 一 个 信 息 交 流 的平 台 。 这 个 平 台方 便 了学 校 和学 生 家 长 之 间 的 沟 通 。使 学 校 和 家 长 更 好 地 了解 和 服务学生 ． 使 学 生 更 好 地 教 育 成 长 。由于 当前 很 多 家 长 忙 于 工 作 和 生计 ， 家长都无暇照顾小孩 ， 更 不 知 道 小 孩 在 学 校 的学 习 和生活如何 。 有些 老人带着小孩 陪读 ， 穿 衣 吃饭 还 能 帮得 上 ， 但 对 小 孩 在 校 的 学 习等 就 不 太 清 楚 ， 甚 至无 能 为 力 ， 而Ｉ Ｓ 平 台 就 能 解 决 这些 问题 。 笔 者 认 为 有 必 要 建 立 和运 用 Ｉ Ｓ 平 台 ，学 校 和 班 主 任 有 任 何的公告通 知（ 考试时间安排 ， 放假 通知安排 ， 特 别 情 况 的 调 课 停 课 的通 知 安 排 等 ） 、 家庭作业 布置 、 各 种 考 试 成 绩 等 都 要 告诉家 长 ， 可 以在 Ｉ Ｓ 信息 服务平 台上 ， 以班或校 为单位 ， 将 学 校 和 班 主任 的 公 告 通 知 、 作业 布置 、 各种考 试成绩写 好 ， 然 后 只要在Ｉ Ｓ 平 台 上 点 击 开 通 手 机 的学 生 家 长 ，就 能 快 速 地 将 学 校 和 班 主 任 的 通 知 随 时 随 地 发 送 到 家 长 手 机 上 。 家 长 能 在 第 时 间 内 了 解 自 己小 孩 在 学 校 的 一 切 动 态 和 生 活 学 习 情 况 ， 从而减少担心和牵挂。 有些家长长年不在小孩身边监管 ， 为了 防止有些 小孩不认真 学习 。 回家编造谎 言 （ 如： 向 家 长 撒 谎 要 交钱 ， 谎报考试成绩 ， 去 上 网等 ） 欺骗家长或学校 ， 例 如 学 校 缴 费情况 、 各科考试成绩 、 学生上课情况 、 表扬与批评 、 放 学 情 况 等． 而开通Ｉ Ｓ 手 机服务平台的家长就能做到 心中有数 ， 不 致 被 小孩蒙骗等情况 。 例如 ： 小 学 低 年 级 教 师用 粉 笔写 通 知 和布 置 作业 ， 有些 年纪 小 的 低 年 级 学 生 ， 根 本 不 会 抄 这 样 的通 知 或 作 业． 如 果 老 师 或 学 校 能通 过Ｉ Ｓ 平 台， 老 师 或 班 主任 将 作 业 或 通 知发送到本班学生的家长手机 上 ， 由家 长 转 告 。 那 么 结 果 就 大 相径庭 。 这 样 家长 就 能 更 好 地 掌 握 小 孩 在 校 内校 外 的 情 况 ， 从