【免费下载】鄂教版五年级科学下册教案
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
鄂教版五年级科学下册教案
鄂教版五年级下期科学教案（一单元） 一单元 有趣的动物 1、形形色色的动物 教学目标： 1. 知道生活中常见动物的名称，能用不同的标准对动物进行分类。 2. 了解更多的动物种类，感受动物世界的纷繁复杂。 3. 懂得交流与讨论可以引发新的想法。 4. 会查阅书刊及其它信息源。 5. 意识到人与自然要和谐相处。 教学准备： 1. 图片：各种不同环境下生活的动物。 2. 动物适应环境的相关资料或影片。如保护色、迁徙、饮食、身体形态等。 教学过程： 一、引入 1. 教师出示一组动物图片，让学生认识这些动物。让学生分别谈一谈这些动物的生活习 性，生活环境等。 2. 引导学生分类。 二、新授 1. 出示第二组图片。让学生观察、交流。 2. 让学生将情况整理后记录下来。 动物名称 生活的环境 …… …… …… …… 3. 学生分小组汇报。 4. 学生阅读 P4小资料。 三、课外及延伸。 1.查阅资料，填写下面的表格。 动物特点 动物名称 资料来源 最大的动物 最高的动物 在寒冷地方生活的动物 夜间活动的动物 3. 搜集资料、图片。办一期“有趣的动物”展览。
3. 能制定简单的调查计划收集证据。 4. 知道将自己的结果与已有的科学结论作比较。 5. 尊重证据，愿意合作与交流。 教学准备： 每个小组写成一份“生活中常见动物吃什么”的调查表 教学过程： 1. 学生出示“生活中觉动物吃什么”的调查表。 2. 点部分学生汇报。 3. 教师在黑板上板书记录学生汇报的情况。 4. 学生看黑板，分小组交流。按食性可以把动物分为哪几类？ 5. 学生汇报分类情况。 6. 教师小结： 按食性动物可分为：肉食动物、草食动物和杂食动物。 7. 学生分小组交流。猫、狗、鸡、兔四种动物平时吃些什么食物。将结果记录在课本 P6 页。 8 学生汇报讨论结果。 9 课后及延伸。 你知道哪些肉食动物、草食动物和杂食动物，把它们填写在下表中。 肉食动物 草食动物 杂食动物
问：动物还有哪些运动方式？ 6. 课后延伸 收集各种动物运动方式的资料并观察你所看到的动物怎样在运动。 4 动物的防御 教学目标 1、知道环境对动物形态、生活习性等多方面有影响。 2、知道一些动物适应环境、防御敌害的特点。 3、能用简单的测量工具对物体进行定量观察，采集数据，并作简单记录。 4、能通过观察、查阅书刊等多种途径获得对动物防御敌害特点的认识。 尊重证据。 教学准备 1、红、黄、草绿三色的条形塑料片每组10个，秒表每个小组一块。 2、刺猬、蜗牛等小动物。 3、学生自带（或教师准备）各种动物防御敌害的书籍。 教学过程 1、用秒表定时计时的方法，在实验之前教师要通过示范、反复练习使学生掌握。 2. 观察刺猬、蜗牛在危险的环境中的身体反应的活动，小动物的选取不必拘泥于刺猬。因 为虽特点鲜明，但不易准备。这里只要是能利用身体特点防御敌害的小动物都可以。 3. 学生通过查阅书刊获取知识，书籍的来源可以是教室的图书角，也可以由教师准备或学 生自带。 5 动物的繁殖 教学目标 1、了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的复杂多样。 2、知道繁殖是生命的共同特征。 3、能列举常见的几类动物的不同生殖方式。 4、体验科学探究中逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。 5、喜欢大胆想象；珍爱生命。 教学准备 1、小组观察用放大镜、盘子；各种常见卵生动物的卵。 2、各种胎生小动物诞生时身体反应的图片。 教学过程 1. 教师要能保障为学生提供各种常见的卵生动物的卵，如青蛙卵、蟾蜍卵、蚕卵等等；并 营造这些卵的成活环境，便于学生观察。教材将本单元安排在春季进行，也有这方面的考 虑。 2. 学生的已有经验是学习本课的基础，比如，对于胎生和卵生的认识，对动物繁殖习性与 生活环境的认识，他们不是一无所知，教师要充分、合理地利用学生的已有经验，必要时 加以引导。要发挥学生的大胆想象能力和推理能力。 3. 教师在指导学生进行观察及后续的交流讨论活动时，问题的指向性要明确，以便使学生 活动的目的更清晰，流程更顺畅。 4. 关于课外观察鸡孵化小鸡的活动，目的是了解动物的生命过程，具体选择什么卵生动物 来观察它的孵化活动，要根据学生的生活环境来确定。建议一般可选观察蚕卵的孵化过程。
教学过程：
1. 放课件，让学生观察，里面的各种动物是怎样运动的。
2. 学生汇报。
3. 实物观察。
（1） 将教师准备的活物放在讲台前让学生观察。
（2） 学生交流并记录。
（3） 学生汇报。
4. 学生分小组观察。
（1） 学生分小组观察蜗牛或蚂蚁。
（2） 边观察边记录。
（3） 学生汇报。
5.
课堂延伸Βιβλιοθήκη 对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
2、动物吃什么 教学目标： 1. 知道不同的动物吃不同的食物，动物要维持生命就要消耗这些食物作为能量。 2. 知道动物按食性可分为肉食动物、草食动物和杂食动物。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
3、动物怎样运动
教学目标：
1. 认识动物运动的多样性。
2. 通过观察，了解猫、狗和蜗牛等动物的运动特点。
3. 能想办法解决在观察活动中遇到的问题。
4. 能选择自己擅长的方式表述研究过程的结果。
5. 想知道，爱提问，愿意合作与交流。
教学准备：
1. 课件：多种动物的运动
2. 提供观察对象：小猫、小狗，每小组的蜗牛或蚂蚁。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
鄂教版五年级下期科学教案（一单元） 一单元 有趣的动物 1、形形色色的动物 教学目标： 1. 知道生活中常见动物的名称，能用不同的标准对动物进行分类。 2. 了解更多的动物种类，感受动物世界的纷繁复杂。 3. 懂得交流与讨论可以引发新的想法。 4. 会查阅书刊及其它信息源。 5. 意识到人与自然要和谐相处。 教学准备： 1. 图片：各种不同环境下生活的动物。 2. 动物适应环境的相关资料或影片。如保护色、迁徙、饮食、身体形态等。 教学过程： 一、引入 1. 教师出示一组动物图片，让学生认识这些动物。让学生分别谈一谈这些动物的生活习 性，生活环境等。 2. 引导学生分类。 二、新授 1. 出示第二组图片。让学生观察、交流。 2. 让学生将情况整理后记录下来。 动物名称 生活的环境 …… …… …… …… 3. 学生分小组汇报。 4. 学生阅读 P4小资料。 三、课外及延伸。 1.查阅资料，填写下面的表格。 动物特点 动物名称 资料来源 最大的动物 最高的动物 在寒冷地方生活的动物 夜间活动的动物 3. 搜集资料、图片。办一期“有趣的动物”展览。
3. 能制定简单的调查计划收集证据。 4. 知道将自己的结果与已有的科学结论作比较。 5. 尊重证据，愿意合作与交流。 教学准备： 每个小组写成一份“生活中常见动物吃什么”的调查表 教学过程： 1. 学生出示“生活中觉动物吃什么”的调查表。 2. 点部分学生汇报。 3. 教师在黑板上板书记录学生汇报的情况。 4. 学生看黑板，分小组交流。按食性可以把动物分为哪几类？ 5. 学生汇报分类情况。 6. 教师小结： 按食性动物可分为：肉食动物、草食动物和杂食动物。 7. 学生分小组交流。猫、狗、鸡、兔四种动物平时吃些什么食物。将结果记录在课本 P6 页。 8 学生汇报讨论结果。 9 课后及延伸。 你知道哪些肉食动物、草食动物和杂食动物，把它们填写在下表中。 肉食动物 草食动物 杂食动物
问：动物还有哪些运动方式？ 6. 课后延伸 收集各种动物运动方式的资料并观察你所看到的动物怎样在运动。 4 动物的防御 教学目标 1、知道环境对动物形态、生活习性等多方面有影响。 2、知道一些动物适应环境、防御敌害的特点。 3、能用简单的测量工具对物体进行定量观察，采集数据，并作简单记录。 4、能通过观察、查阅书刊等多种途径获得对动物防御敌害特点的认识。 尊重证据。 教学准备 1、红、黄、草绿三色的条形塑料片每组10个，秒表每个小组一块。 2、刺猬、蜗牛等小动物。 3、学生自带（或教师准备）各种动物防御敌害的书籍。 教学过程 1、用秒表定时计时的方法，在实验之前教师要通过示范、反复练习使学生掌握。 2. 观察刺猬、蜗牛在危险的环境中的身体反应的活动，小动物的选取不必拘泥于刺猬。因 为虽特点鲜明，但不易准备。这里只要是能利用身体特点防御敌害的小动物都可以。 3. 学生通过查阅书刊获取知识，书籍的来源可以是教室的图书角，也可以由教师准备或学 生自带。 5 动物的繁殖 教学目标 1、了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的复杂多样。 2、知道繁殖是生命的共同特征。 3、能列举常见的几类动物的不同生殖方式。 4、体验科学探究中逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。 5、喜欢大胆想象；珍爱生命。 教学准备 1、小组观察用放大镜、盘子；各种常见卵生动物的卵。 2、各种胎生小动物诞生时身体反应的图片。 教学过程 1. 教师要能保障为学生提供各种常见的卵生动物的卵，如青蛙卵、蟾蜍卵、蚕卵等等；并 营造这些卵的成活环境，便于学生观察。教材将本单元安排在春季进行，也有这方面的考 虑。 2. 学生的已有经验是学习本课的基础，比如，对于胎生和卵生的认识，对动物繁殖习性与 生活环境的认识，他们不是一无所知，教师要充分、合理地利用学生的已有经验，必要时 加以引导。要发挥学生的大胆想象能力和推理能力。 3. 教师在指导学生进行观察及后续的交流讨论活动时，问题的指向性要明确，以便使学生 活动的目的更清晰，流程更顺畅。 4. 关于课外观察鸡孵化小鸡的活动，目的是了解动物的生命过程，具体选择什么卵生动物 来观察它的孵化活动，要根据学生的生活环境来确定。建议一般可选观察蚕卵的孵化过程。
教学过程：
1. 放课件，让学生观察，里面的各种动物是怎样运动的。
2. 学生汇报。
3. 实物观察。
（1） 将教师准备的活物放在讲台前让学生观察。
（2） 学生交流并记录。
（3） 学生汇报。
4. 学生分小组观察。
（1） 学生分小组观察蜗牛或蚂蚁。
（2） 边观察边记录。
（3） 学生汇报。
5.
课堂延伸Βιβλιοθήκη 对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
2、动物吃什么 教学目标： 1. 知道不同的动物吃不同的食物，动物要维持生命就要消耗这些食物作为能量。 2. 知道动物按食性可分为肉食动物、草食动物和杂食动物。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
3、动物怎样运动
教学目标：
1. 认识动物运动的多样性。
2. 通过观察，了解猫、狗和蜗牛等动物的运动特点。
3. 能想办法解决在观察活动中遇到的问题。
4. 能选择自己擅长的方式表述研究过程的结果。
5. 想知道，爱提问，愿意合作与交流。
教学准备：
1. 课件：多种动物的运动
2. 提供观察对象：小猫、小狗，每小组的蜗牛或蚂蚁。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。