北京版六年级语文下册第二单元综合测试卷含答案

北京版六年级语文下册第二单元综合测试卷
识字与写字(20分)
1. [立德树人]读语段，看拼音，写词语。

(要做到规范、端正、整洁)(8分)
面对kùnjìng()，lǐzhì()的人会kòngzhì()好自己的情绪，冷静地分析自己的chǔjìng()，xīnpíngqìhé()地解决问题……当别人都替他捏把汗的时候，他还会反过来kuānwèi()别人：“人总有dǎoméi()的时候，但要知道：塞翁失马，yānzhīfēifú()。

”
2. 下列加点字的读音完全正确的一项是()(2分)
A. 挑剔．(tì) 叛．乱(pàn) 账簿．(bù)
B.栅．栏(shān) 侵袭．(xí) 褴．褛(lán)
C.简陋．(lòu) 畜．养(xù) 畏．惧(wèi)
D.圈．养(juàn) 藤蔓．(màn) 眩．晕(xuàn)
3. [新情境]梦梦为方便记忆词语制作了词语卡，但是其中一个词语不小心写错了，错误的一项是()(2分)
4. 根据语境，选字填空。

(6分)
(1)【籍藉】书柜被打翻了，满地都是书()，一片狼()。

(2)【漠寞】你冷()的态度，不会伤害我，更不会让我感到寂()
无助。

(3)【贷货】家里的房()压得他喘不过气来，他只能每天起早贪黑地
开着()车给客户送货。

5. [新情境]典典在日记里写道：“《鲁滨逊漂流记》是第一部让我魂牵梦yíng 的作品。

”他不会写yíng字，在字典中查到了下面几个字，正确的一项是()(2分)
A. B.
C. D.
积累与运用(20分)
6. 下面句子中，加点词语运用不恰当的是()(2分)
面对挑战，有的人垂头丧气
．．
．．．．，认为怎么努力都无济于事
．．．．；有的人跃跃
欲试
．．．．。

．．，想要大展拳脚，证明自己不是乌合之众
A. 垂头丧气
B.无济于事
C.跃跃欲试
D.乌合之众
7. 用画线词语的反义词填空。

(5分)
鲁滨逊远离文明世界，不幸被困在()的荒岛；远离了()的城市，居住在寂寞的荒野；豪华的卧室入梦，()的帐篷成真。

城市中司空见惯的繁华不见了，一段()的生活开始了，他尽可能表现得()，开始郑重其事地考虑目前的处境。

8. 与例句运用的修辞手法相同的一项是()(2分)
例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。

A. 颐和园的昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

B. 说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。

C. 等待公布比赛成绩的时候，我紧张得心都要跳出来了。

D. 成功是一种喜悦，成功是一种收获，成功更是一种让人用语言无法形
容的滋味。

9. 根据本单元所学内容填空。

(4分)
老师常说学以致用，融会贯通，所以我们要学会运用学过的知识。

当我们劝诫一个人读书要下苦功夫时，可以引用名言“，一字值千金”；当我们受到他人的指点而恍然大悟时，可用“，”来表达对他人的感谢；和同桌相处久了，才发现他是一个乐于助人的人，正所谓“路遥知马力，”；当我们告诉他人“实践出真知”时可引用名言“近水知鱼性，”。

10. [西城区]4月23日是世界读书日，六(1)班开展了“世界名著读书会”，
请你按要求完成下面的任务。

(7分)
(1)任务一：《汤姆·索亚历险记》一书记叙了主人公冒险与成长的经历，
同学们在读书会中准备介绍这本书，从书中挑选出了四个重要情节，请选出按时间顺序排列正确的一项。

()(2分)
①山洞迷路寻找洞口②返回山洞发现宝藏
③墓地试胆目睹杀人④离家出走当上“海盗”
A.①②③④
B.③①②④
C.③④①②
D.①③④②
(2)任务二：请你选择一本外国文学名著推荐给同学们，完成下面的推荐卡。

(5分)
阅读与感悟(30分)
(一)非连续性文本阅读。

(14分)
材料一：这是一部具有持久魅力的小说。

300多年来，它以各种不同文字的形式飞到世界各地，成为世界文学名著中的名花异葩。

它是一部雅俗共赏、老少咸宜的书。

它像一座蕴藏丰富的矿床，展示着种种社会学、经济学和文学的资源。

譬如，思想家卢梭赞扬此书是“一部合乎情理地解决问题和通过实践来学习的经典”；作家郑振铎评论说：“这本书是以最简朴的、不雕饰的笔写下的，而作者的描写力却极可惊，能吸引住无论老幼的无数的读者。

”
材料二：我早就发现，现在这个地方不适宜我居住，因为这是一片靠近海边的、近似沼泽地带的洼地。

我认为这不利于我的健康，尤其是附近没有淡水。

所以我决定去找片更有益于健康和更方便的陆地。

我根据自身的处境考虑到几点，认为符合这几点就是对我适合的。

第一，要有益于健康和有淡水；第二，要能遮蔽阳光的酷热；第三，要不受食肉动物的侵袭，不管是人，还是野兽；第四，要看得到海，要是能看到路过的船只的话，那我就不至于错过被搭救的机会，这我是绝不会死心的。

材料三：
目录
第一章航海梦想第二章初次航海第三章再次航海
第四章亡命天涯第五章定居巴西第六章流落荒岛
第七章落难日记第八章丰衣足食第九章环岛航行
第十章驯养山羊第十一章人类足迹
第十二章碰上野人第十三章新的希望
第十四章重返故乡第十五章回到小岛
11. 通过阅读材料一至材料三，我能推断出这部小说的名字是《》。

(1分)
12. 阅读材料一，下列说法错误的一项是()(2分)
A.这部小说蕴含丰富的知识。

B.这部小说适合不同年纪、不同文化层次的读者阅读。

C. 这部小说已被翻译成多国文字，深受世界人民的喜爱。

D.这部小说语言平实，因此对后世影响不大。

13. 材料二中，小说主人公面对困境的态度给我们留下了深刻的印象。

就这
一点而言，下列作品中主人公的形象与其最不相符的是()(2分)
A.《儒林外史》中的严监生。

B.《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚。

C. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。

D.《假如给我三天光明》中的海伦·凯勒。

14. 阅读材料二，“我”的处境是：，没有遮蔽阳光的地
方，，。

联系材料三，材料二的内容可能选自目录中的第章。

(4分)
15. 阅读材料一中名人名家对这部小说的评价，思想家卢梭是从(语
言人物内容)的角度评价的，而作家郑振铎是从(语言人物内容)的角度评价的。

根据你读这部小说的体验，你的评价是。

(5分)
(二)汤姆·索亚历险记(节选)(16分)
①汤姆提着一桶白粉浆，拿着一柄长刷走到街道上。

他目测了一下高大的院墙，心中的喜悦顿时化为灰烬，那长长的院墙简直是“无边无际”嘛！他感觉末日将临，心灰意冷。

②他长长地叹了口气，把长刷伸进桶里沾满白浆，刷了几刷子后，退后几步审视了一下墙壁，他刷过的地方和那一大片还未涉及的墙面相比，简直不值一提。

他沮丧地坐到了树荫下，再也提不起精神来。

③想着再过一会儿，那些自由自在的孩子们就该出来玩了，倘若让他们看见他在这里老实巴交地刷墙，不笑死才怪！正当他陷入绝望的境地时，一个念头如闪电般击中了他，那简直就是个伟大的创意。

主意已定，汤姆心里顿时觉得畅快多了。

④他沉住气，又一次拿起刷子刷起墙来。

不一会儿，
本·罗杰斯出现了，他啃着大苹果走了过来。

汤姆没有出声，他像一位艺术家一样，在墙上仔细地刷几刷子，又后退几步满意地欣赏一番，偶尔还补上两刷。

本终于忍不住打断了他。

⑤“喂！看来你不得不干活儿了，对吧？”
⑥“这叫干活儿？”汤姆摆出一副不屑的神态，“这也许是干活儿，也许不是。

反正我挺乐意的。

”
⑦“这么说，你喜欢干活儿了？”
⑧“喜欢干？你以为每个男孩都可以随时得到刷墙的机会吗？”
⑨本被震住了，他停止了吃苹果，注视着。

汤姆认真地刷着，好像在精心制作一件艺术品。

这太吸引人了！本受到了诱惑，他强烈要求汤姆让他也刷一阵。

⑩汤姆刚准备把刷子递给他，又立刻收了回去：“哎呀！这可不行，波莉姨妈对这面墙要求太高，吉姆和锡德都想接这份工作，可是她只信任我。

”
⑪“求求你，让我试试吧，我保证仔细刷。

”
⑫“倘若是后院的墙壁，我想姨妈也不会在意，可现在刷的是临街的墙面。

我怕万一失手，她会怪罪我的。

”
⑬汤姆越说越玄乎。

本心里痒痒得不行：“我一定会很小心的。

要不，我把这个苹果给你，你就让我刷刷吧。

”
⑭汤姆心里美滋滋的，却装出百般不情愿的样子，把刷子递给了本。

⑮当本在阳光下干活累得大汗淋漓的时候，汤姆则躲在树荫下一边乘着凉一边吃着苹果，一边盘算着算计别的男孩。

街上不断有男孩经过，他们最初都想来开开玩笑，但最后都心甘情愿地留下来刷墙。

本过后是比利，然后又换了约翰尼，一个接着一个，他们都是用自己心爱的玩具来换取这难得的干活儿机会。

看着手里猛然增长的财富，汤姆得意非凡。

16. 随着情节的发展，汤姆的心情也在发生变化，请将下面的思维导图补充
完整。

(4分)
17. 联系上下文，对汤姆一再拒绝本刷墙的要求这一行为，理解恰当的一项
是()(2分)
A. 汤姆想吊起本的兴趣。

B.汤姆喜欢刷墙这个活儿。

C. 汤姆害怕姨妈怪罪。

D. 汤姆担心本刷得不好。

18. 小说写汤姆诱骗本刷墙时很详细，而在写汤姆算计其他男孩时却很简
略，这样安排的好处不包括()(2分)
A. 主次分明，加深读者印象。

B. 有详有略，不会显得啰唆。

C. 面面俱到，全面刻画人物。

D. 详略得当，能够突出重点。

19. 下面是本文第①段画线处的第二种翻译，你更喜欢哪一种？写一写理
由。

(4分)
他环顾院墙，所有的快乐立刻烟消云散，心中充满了惆怅。

院墙可是近三十米长，近一米高啊。

生活对他来说太乏味空洞了，活着仅是一种负担。

我更喜欢，因为
20.班级共读《汤姆·索亚历险记》之后，华华和聪聪展开了一次“小辩论”，
请你结合小说节选，把聪聪的理由补充完整。

(4分)
华华：我不喜欢汤姆这个人，他不诚实，喜欢耍弄人，计谋成功后，还自鸣得意。

聪聪：我倒觉得汤姆很讨人喜欢，
表达与交流(30分)
21. 小学几年来，你一定和书籍结下了不解之缘，平时读书时也可能发生过
一些有趣或感人的故事，请选择其中的一件事讲给大家听吧。

要求：内容具体生动，语句通顺，有真情实感。

答案
1.困境理智控制处境心平气和宽慰
倒霉焉知非福
2.C
3.C
4.(1)籍藉(2)漠寞(3)贷货
5.A
6.D
7.野蛮热闹简陋前所未有若无其事
8.C
9.读书须用意听君一席话胜读十年书
日久见人心近山识鸟音
10.(1)C(2)示例：海底两万里尼摩船长这部作品主要讲述了阿龙纳斯教授等人随尼摩船长周游海底的故事，情节离奇，想象丰富，引人入胜。

同时，这本小说还展示了人类坚忍的意志，是一部优秀的作品。

(一)11.鲁滨逊漂流记
12.D
13.A
14.居住在洼地，不利于健康缺少淡水可能受到食肉动物的侵袭六
15.内容语言示例：这部小说的情节曲折，引人入胜，讲述了主人公鲁
滨逊遇到风暴，只身流落荒岛后二十八年与世隔绝的生活。

鲁滨逊面对磨难不屈服的精神令我感动。

(二)16.想到主意心灰意冷美滋滋的得意非凡
17.A18.C
19.示例：本文的翻译本文的翻译文字精练，用词恰当，语言夸张有趣，
非常贴切地描述出了任务的繁重和汤姆闷闷不乐的心情，也符合汤姆的人物形象。

20.示例：他非常聪明机智，用自己的智慧成功地让本和其他男孩心甘情愿
地为他干活。

21.思路点拨：根据要求我们可以得知，要写的是一篇以“读书”为话题的
记叙文，选择自己印象最深的，让你感动、受到启发或有趣的一件事，把这件事的来龙去脉写清楚。

回顾自己的读书生活，把自己最想表达的写下来。

读书时有哪些趣事或感动的事呢？为什么有趣或感动呢？回忆一下当时的情景是怎样的，注意把事例写具体、写生动。

写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。