四年级下册英语教学设计-Unit 1 My Neighbourhood Lesson 3 (3)∣人

四年级下册英语教学设计-Unit 1 My Neighbourhood Lesson 3
（3）∣人教新起点
课程内容
本节课的主要内容是学生们将通过应用新句式描述他们周围的景物，如在自己家门口或学校附近看到的景物。

教学目标
通过本课的学习，学生应该能够：
1.运用新的句式来描述他们周围的景物；
2.用所学的词汇作为基础，描述他们家门口或学校附近的景物；
3.能够运用所学的语言听懂他人的描述，并回答他人的提问。

教学重点
本节课的教学重点是：
1.运用新的句式描述他们周围的景物；
2.用所学的词汇作为基础，描述他们家门口或学校附近的景物。

教学难点
本节课的教学难点是：
1.能够灵活运用新的句式描述周围的景物；
2.能够通过听取他人描述的景物，理解并回答相关问题。

教学准备
教师需要准备的教学材料如下：
1.教学PPT；
2.对应的教材和教辅；
3.黑板和彩色粉笔；
4.课堂练习和活动的素材；
5.笔和纸。

教学步骤
1.首先，教师将简单地介绍今天的课程内容和教学目标，确保学生们对本节课的要求有所了解。

2.其次，教师将以展示图片的方式，介绍新句式“We can see…”，并鼓励学生们尝试使用这个句式来描述他们所见到的景物。

3.然后，教师将通过展示地图，引导学生们描述自己家门口和学校附近的景物，从而进一步巩固所学内容。

4.接着，教师将组织学生们分组，进行小组活动。

在这个活动中，每组的学生将有机会与其他组的学生分享自己所看到的景物，并用所学词汇描述相关信息。

5.最后，教师将帮助学生们总结今天所学的重点，并为学生们提供一些对应的练习，以便巩固所学内容。

练习活动
为了进一步巩固今天所学内容，教师可以进行以下练习活动：
1.给学生们一个表格，要求他们填写自己家门口和学校附近的景物（包括用到的词汇、颜色、形状等相关信息）。

2.让学生们根据所填写的表格，将所学的信息与其他学生分享，并用所学的语言描述他们所看到的景物。

3.通过基于图片的练习，让学生们尝试运用所学的语言描述所看到的景物，对学生们进行评估。

教学反思
本节课的设计主要在于将教学内容分解为易于消化、易于理解的部分，从而使学生们可以灵活运用所学的语言，描述他们所看到的景物。

同时，通过实践活动的组织，让学生们有机会与他人分享自己所学的内容，并与他人互动，锻炼交际能力。

在实践中，本节课的教学效果非常好，学生们积极参与，反映良好，相信会对他们今后的英语学习有很大帮助。