部编版小学语文《笔芯为什么能够伸缩》教学设计

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
请同学们开始实验吧。(出示实验视频)
师:实验完成了,同学们,你们有什么发现呢?
生1:我发现弹簧受到的力越大,拉伸得越长。
生2:我发现弹簧的长度会随着钩码数的增加而变化,每增加一个钩码,弹簧增长的长度基本是一样的。去掉钩码后,弹簧又恢复到原来的长度。
师:同学们观察得真仔细,我们进一步研究又发现了弹簧更多的秘密。人们利用弹簧的“受力越大,伸得越长”的特性还制成了一种测量力的大小的工具——叫“弹簧测力计。” 这就是“弹簧测力计”。力的单位是“牛顿”,简称“牛”,用“N”表示。
笔芯能够伸缩的圆珠笔、弹簧测力计都是运用了弹簧的弹性制成的。生活中很多学习用品、科学测量工具等都蕴含着科学知识哦!科学就在我们身边!
四、拓展应用
师:课后,请同学们找一找,生活中哪些物体像弹簧一样具有弹性?
二、科学实践
师:怎样研究呢?同学们一定想到,我们拆开圆珠笔,看看它的里面有什么。拆开后,你们发现了什么?
生:我发现圆珠笔里有个小弹簧。应该是它让笔芯能伸缩的吧?(课件出示图片)
师:你能证实自己的想法吗?
生:我把圆珠笔里的小弹簧取出来后,装上试了试,圆珠笔的笔芯不能伸缩了,装上小弹簧就能方便的伸缩。
师:真棒,看来就是这个小弹簧,让笔芯能伸缩的。但我们不能满足这点小发现,下面让我们继续来研究弹簧,看看弹簧有什么特点呢。
教学内容
教学重点:
1.了解弹力和弹性。
2.学会使用弹簧测力计测量力的大小。
教学难点:
1. 了解弹性和弹性规律。
教学过程
一、情境导入。
师:同学们好,你们知道吗?我们学习离不开的学习用品中也蕴含着很多的科学秘密。今天我们就进入三年级下册第四单元——“学习用品的科学”的学习。
瞧!这就是我们经常使用的圆珠笔,很多同学一定发现,有些圆珠笔的笔芯可以伸缩,用的时候摁一下,笔芯出来,不用时再摁一下,笔芯缩回,使用起来特别方便。(课件出示小视频)这种圆珠笔的笔芯为什么能够伸缩呢?让我们进行研究吧。
请同学们反复拉伸、压缩弹簧,仔细观察并体验,我们有什么发现?
生1:我拉伸弹簧时,感受到它对我手有一种往回拉的力。(同步拉伸弹簧视频)我不用力时,拉长的弹簧回缩到原来的样子。
生2:我压缩弹簧时,弹簧变扁,同时我也感受到一种力想把我手推开。(同步压缩弹簧视频)我不再压时,弹簧恢复原状。
师:拉伸或压缩弹簧时,我们感受到它对手有力的作用,这种力就是——弹力。像弹簧这样,当它受到力的作用时,形状会发生变化,当取消受力后,它又恢复原状,这种特性叫作弹性。物体在发生弹性形变时,构成物体的物质没有发生变化。我们在低年级的时候,就发现力可以改变物体的形状。我们用手压橡皮泥,橡皮泥也会发生形变,但取消力后,橡皮泥并不能恢复原状,这说明橡皮泥不具有弹性,而弹簧就具有弹性。
生:原来是因为圆珠笔里的弹簧具有弹性,受到压力,笔芯出来,我们可以写字,取消压力,弹簧恢复原状了。
师:我们的研究就到此了吗?继续研究,我们还能发现弹簧更多的秘密。下面我们来研究弹簧弹性有规律吗?(课件出示图)在一定限度内,在弹簧下端悬挂不同数量的钩码,弹簧的长度有什么变化?减去钩码后,弹簧的长度又有什么变化?实验过程中,同学们还可记录下数据。
怎样使用弹簧测力计来测量力的大小呢?(课件出示视频和讲解)
同学们,你们会使用弹簧测力计了吗?下面你们可以用弹簧测力计测一测文具盒的重力吧。
三、回顾总结
师:最后,让我们来回顾本节课的学习。我们观察笔芯为什么能够伸缩,发现了弹簧,研究弹簧,发现了弹簧的一种特性——弹性, 利用弹簧的弹性人们还制成了测量力的大小的工具弹簧测力计。我们还学会了怎样使用弹簧测力计。
教学设计
课程基本信息
学科
科学
年级
么能够伸缩
教科书
书 名:科学教材
出版社:人民教育出版社、湖北教育出版社 出版日期:2019年9月
教学目标
1. 观察笔芯可伸缩圆珠笔,发现里面有弹簧。
2. 研究弹簧,了解弹力和弹性。
3. 学会使用弹簧测力计测量力的大小。
4. 了解科学在生活中的运用,感受科学技术对生活的影响。
相关文档
最新文档