老年痴呆症病人的护理查房内容培训ppt
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第十四页，共二十七页。
护理措施3——智能(Neng)康复训练
（2）智力锻炼：如进行拼图游戏，对一些图片、实物、
单词做归纳和分类，进行由易到难的数字概念(Nian)和计算 能力训练等。
（3）理解和表达能力训练：在讲述一件事情后，提问
让老人回答，或让其解释一些词语的含义。
（4）社会适应能力的训练：结合日常生活常识，训练老
心理症状：妄想、幻觉、身份识别障碍、抑郁、行为紊乱
神经系统症状：早期无症状，晚期肌张力增高、震颤， 严重时癫痫发作、无法行走
第九页，共二十七页。
护(Hu)理目标
对老(Lao)人和家属中进行健康教育，积极预 防老年痴呆症的发生
早期发现痴呆老人，遵医嘱对症治疗，以 延缓疾病的进程
对生活自理缺陷老人予以对症护理，提高 生存质量，或教会老人家属护理要点。
第二十四页，共二十七页。
5.手指(Zhi)操：
第二组：(1)抬肘与胸平，两手手指相对，互相按压， 用力深吸气，特别是拇指和小指要用力。边吐气， 边用力按。 (2)将腕抬到与胸同高的位置上，双手对应 的手指互勾，用力向两侧拉。 (3)用右手的拇指与左手 的食指、右手的食指与左手的拇指交替相触，使两 手手指交替相触中得到运动。动作熟练后加快速度。 再以右手拇指与左手中指，左手拇指与右手中指交 替作相触的动作，依此类推直做到小指。 (4)双手手 指交叉相握(手指伸入手心)，手腕用力向下拉。 (5)两手
人自行解决日常生活中的问题。
第十五页，共二十七页。
护理(Li)措施4——安全护理
（1）提供较为固(Gu)定的生活环境：尽可能避免搬家，
当病人要到一个新地方时，最好能有他人陪同，直至病 人熟悉了新的环境和路途。
（2）佩带标志：病人外出时最好有人陪同或佩戴写
有病人姓名和电话的卡片或手镯，以助于迷路时被人 送回。 （3）防意外发生。
分 类 (Fen)
1.阿尔茨海默病 (Alzheimer’s disease， AD,简称老年性(Xing)痴呆)
2.血管性痴呆（vascular dementia, VD）
3.混合性痴呆
4.其他类型痴呆
AD
老年痴呆 VD
混合性 痴呆
第三页，共二十七页。
第一个临床与七页。
痴呆和抑郁症(Zheng)的鉴别
特征
痴呆
抑郁症
发作时间 隐匿，不确定
相对快速，和情绪改变有关
持续时间 通常较长
定向、情绪、 行为、影响
障碍，不协调，波动
认知障碍 始终一致，平稳或更严重
通常较短
完整，但一天中抑郁和焦虑变化，在测试时表现更 为严重 不一致，波动
神经症状 经常存在(认识不能、失语症、失用症) 不存在
手指交叉相握，手指伸向手指，以腕为轴来回自由转
动。 (6)肘抬至与胸同高的，使各(Ge)指依次序弯曲，并
用力按压劳宫穴。
第二十五页，共二十七页。
5.手(Shou)指操：
第三组：多点刺激法。可用小铁球或核桃作 为工具：(1)将小球握在手中，用力握同时 呼气，然后深吸气并将手张开。(2)将两个 小球握在手里，使其左右交换位置转动。(3) 两手心用力夹球相对按压，先用右手向(Xiang) 左手压，然后翻腕使左手在上，边压边翻 转手腕。(4)用食指和拇指夹球，依次左右 交换进行。(5)将球置于手指之间，使其来 回转动。
「手指是大脑最突出部份」（康德语）。
4.实施头颈左右旋转运动：其方法是先将头颈缓慢地由左向 右旋转一百圈，再(Zai)将头颈由右向左旋转一百圈，随时随 处可做，方法简易，效果卓著。
第二十三页，共二十七页。
5.手(Shou)指操：
第一组：(1)①吐气(Qi)握拳。②用力吸足气并放开 手指。 (2)用一手的食指和拇指揉捏另一手指， 从大拇指开始，每指做10秒。 (3)①吸足气用力 握拳。②用力吐气同时急速依次伸开小指、无 名指、中指、食指。左右手各做若干次。注意： 握拳时将拇指握在掌心。(4)刺激各指端穴位， 增加效果。用食指、中指、无名指、小指依次 按压拇指。(5)刺激各经络。用拇指按压各指指 根。(6)双手手腕伸直，使五指靠拢，然后张开， 反复做若干次。
在神经细胞之间形成大量以沉积的β淀粉样蛋白为核心的老 年斑。
老年斑
第五页，共二十七页。
血管性痴(Chi)呆VD
VD是指由各种脑血管病导致脑循环障碍后 引发的脑功能降低所致的痴呆。
VD大都在70岁以后发病，在男性、高血压 和/或糖尿病病人、吸烟过度者中较为多见。
如能控制血压和血糖、戒烟等，一般能使 进展(Zhan)性血管性痴呆的发展(Zhan)有所减慢。
第二十六页，共二十七页。
内容总(Zong)结
老年痴呆的护理。2.血管性痴呆（vascular dementia, VD）。忘事,言语混乱,理 解力下降。回答“不知道”,不努力尝试，对失败感到更为沮丧。（3）理解和表达 能力训练：在讲述一件事情后，提问让老人回答，或让其解释一些词语的含义。 切忌使用刺激性语言，避免使用呆傻、愚笨等词语。英国《每日邮报》近日报道 ，科学家最新发现，“喝茶+喝咖啡+吃核桃+常锻炼+晒太阳”是预防老年痴呆症的 完美组合。早期预防：①老年期痴呆的预防要从中年开始做起。⑥尽量不用铝制 炊具，经常将过酸过咸的食物在铝制炊具中存放过久，就会使铝深入食物而被吸 收。4、长期吸烟：常年吸烟使脑组织呈现不同程度萎缩，易患老年性痴呆。(2) 用一手的食指和拇(Mu)指揉捏另一手指，从大拇(Mu)指开始，每指做10秒。边吐 气，边用力按
良好
相关性
不爱交际、不合作、不友善、情感不稳定 ，警觉性降低，混乱、迷惑
食欲和睡眠障碍，有自杀想法
第八页，共二十七页。
临(Lin)床表现
认知功能障碍
1）记忆障碍：是阿尔茨海默病早期的突出的核心症状
2）言语障碍：阅读、书写、言语功能障碍 3）智能障碍：抽象思维、计算能力等减弱 人格改变：懒散、易怒、固(Gu)执、老年性肮脏综合症
早期预防：①老年期痴呆的预防要从中年开始做起； ②积极用脑、劳逸结合，保证充足睡眠，注意脑力 活动多样化；③培养广泛的兴趣爱好和开朗性格；④培 养良好的卫生饮食习惯，多吃富含锌、锰、硒、锗 类的健脑食物，如海产品、贝壳类、鱼类、乳类、 豆类、坚果类等，适当补充维生素E；⑤戒烟限酒； ⑥尽量不用铝制炊具，经常将过酸(Suan)过咸的食物在铝制 炊具中存放过久，就会使铝深入食物而被吸收；⑦积极防
工作，不仅效率低下，而且易造成大脑损害。
第二十二页，共二十七页。
预防老年痴呆症的简易有(You)效运动
1.每天清晨及傍晚在空气清新的地方快步走一小时
2.经常做手指动作的头脑体操：经常做只手十指指尖的细
致活动，如手工艺、雕刻、制图、剪纸、打字，以及用 手指弹奏乐器等 3.经常使用手指旋转钢球或胡桃，或用双手伸展握拳运动：
第十页，共二十七页。
护理措施1——日常(Chang)生活护理
（1）日常生活护理及照料指导
（2）自我(Wo)照顾能力的训练：对于轻、中度痴呆病
人，应尽可能给予自我照顾的机会，并进行生活技能 训练，如反复练习洗漱、穿脱衣服、用餐、入厕等， 以提高老人的自尊。应理解老人的动手困难，鼓励并 赞扬其尽量自理的行为
4、长期吸烟：常年吸烟使脑组织呈现不同程度萎缩， 易患老年性痴呆。
5、睡眠不足：大脑消除疲劳的主要方式是睡眠。长期 睡眠不足或质量太差，只会加速脑细胞的衰退，聪明 的人也会糊涂起来。
第二十一页，共二十七页。
损害大脑十大不(Bu)良习惯
6、少言寡语：经常说富有逻辑的话也会促进大脑的发育
和锻炼大脑的功能。
专科护理
老年 痴呆的护理 (Nian)
第一页，共二十七页。
定 义 (Ding)
老年痴呆（dementia in the elderly）是 指发生在老年期由于大脑退行性病变、脑 血管性病变、脑外伤、脑肿瘤、颅脑感染、 中毒或代(Dai)谢障碍等各种病因所致的以痴 呆为主要临床表现的一组疾病。
第二页，共二十七页。
第十三页，共二十七页。
护理措(Cuo)施3——智能康复训练
（1）记忆训练：鼓励老人回忆过去的生活经历， 帮助其认识目前生活中的人和事(Shi)，以恢复记忆并 减少错误判断；鼓励老人参加一些力所能及的社交 活动，通过动作、语言、声音、图像等信息刺激， 提高记忆力。对于记忆障碍严重者，通过编写日常 生活活动安排表、制定作息计划、挂放日历等，帮 助记忆。对容易忘记的事(Shi)或经常出错的程序，设 立提醒标志，以帮助记忆。
第六页，共二十七页。
AD和VD鉴(Jian)别
起病 病程
认知功能
人格 神经系统 体征
AD 隐匿 缓慢持续进展， 不可逆 可出现全面障碍
常有改变 发生在部分病人 中，多在疾病后 期发生
VD 起病迅速 呈阶梯式(stepwise) 进展 有一定的自知力
保持良好 在痴呆的早期就有明 显的脑损害的局灶性 症状体征
体贴，不厌其烦，积极主动地去关心照顾老人，以实 际行动温暖老人的心灵。
第十八页，共二十七页。
护理措(Cuo)施6——健康指导
英国《每日邮报》近日报道，科学家最新发现(Xian)， “喝茶+喝咖啡+吃核桃+常锻炼+晒太阳”是预防老
年痴呆症的完美组合。
第十九页，共二十七页。
护(Hu)理措施6——健康指导
治高血压、脑血管病、糖尿病等慢性病；⑧不要过分 依赖药物。
第二十页，共二十七页。
损害大脑十大不良习(Xi)惯
1、长期饱食：导致脑动脉硬化、脑早衰和(He)智力减退等
现象。
2、轻视早餐：不吃早餐使人的血糖低于正常供给，对大 脑的营养供应不足，久之对大脑有害。
3、甜食过量：甜食过量的儿童往往智商较低。这是因 为减少对高蛋白和多种维生素的摄入，导致机体营养 不良，从而影响大脑发育
（3）病人完全不能自理时应专人护理：注意翻身和营 养的补充，防止感染等并发症的发生。
第十一页，共二十七页。
护理措施1——日常(Chang)生活护理
第十二页，共二十七页。
基础护理
护理(Li)措施2——用药护理
（1）送药到手，看服到口 （2）重症老人服药：吞咽困难的病人不宜
吞服药片，最好研碎后溶于水中服用；昏 迷的病人由胃管注入药物。 （3）观察不良反应：痴呆老人服药后常不 能诉说不适，要细心(Xin)观察病人有何不良 反应，及时报告医生，调整给药方案。 （4）药品管理：对伴有抑郁症、幻觉和自 杀倾向的痴呆老人，一定要把药品管理好。
记忆力迅速恶化
在家门口也会迷路
忘事,言语(Yu)混乱,理解力下降
在医院中显得迷茫，时间地点定向丧失
对丈夫有嫉妒观念 如果自觉要被谋杀就会尖叫 步态和肢端感觉正常
四年半后死亡
第四页，共二十七页。
阿(A)尔茨海默病AD
AD是一组病因未明的原发性(Xing)退行性(Xing)脑变性(Xing)疾病。
起病可在老年前期。
7、空气污染： 大脑是全身耗氧量最大的器官，只有充足的氧气供应
才能提高大脑工作效率。 8、蒙头睡觉：随着棉被中二氧化碳浓度升高，氧气浓度下
降，长时间吸进潮湿空气，对大脑危害极(Ji)大。
9、不愿动脑：思考是锻炼大脑的最佳方法。不愿动脑的情
况只能加快脑的退化，聪明人也会变得愚苯。 10、带病用脑：在身体不适或患病时，勉强坚持学习或
抑郁症症状 存在
存在
记忆力障碍
不能记住最近的事，对于记忆丧失无感觉 记忆力差，患者抱怨不能记起现在和以前的事，记
，记忆丧失出现在情绪变化之前
忆力丧失出现在情绪变化之后
精神病史 无
经常，有抑郁症史
回答问题表现 勉强回答,努力尝试，对失败漠不关心 回答“不知道”,不努力尝试，对失败感到更为沮丧
抗抑郁药物 几乎无效
第十七页，共二十七页。
护理措(Cuo)施5——心理护理
（3）维护老人的自尊：注意尊重老人的人格；对话时要
和颜悦色，专心倾听，回答询问时语速要缓慢，使用简单、 直接、形象的语言；多鼓励、赞赏、肯定病人在自理和适 应方面做出的任(Ren)何努力。切忌使用刺激性语言，避免使 用呆傻、愚笨等词语。
（4）不嫌弃老人：要有足够的耐心，态度温和，周到
第十六页，共二十七页。
病人识别腕带
护理措(Cuo)施5——心理护理
（1）陪伴关心老人：鼓励家人多陪伴老人，给予老人各
方面必要的帮助，多陪老人外出散步，或参加一些学习和 力所(Suo)能及的社会、家庭活动，使之去除孤独、寂寞感， 感到家庭的温馨和生活的快乐。
（2）开导老人：多安慰、支持、鼓励老人，遇到病 人情绪悲观时，应耐心询问原因，予以解释，播放 一些轻松愉快的音乐以活跃情绪。
护理措施3——智能(Neng)康复训练
（2）智力锻炼：如进行拼图游戏，对一些图片、实物、
单词做归纳和分类，进行由易到难的数字概念(Nian)和计算 能力训练等。
（3）理解和表达能力训练：在讲述一件事情后，提问
让老人回答，或让其解释一些词语的含义。
（4）社会适应能力的训练：结合日常生活常识，训练老
心理症状：妄想、幻觉、身份识别障碍、抑郁、行为紊乱
神经系统症状：早期无症状，晚期肌张力增高、震颤， 严重时癫痫发作、无法行走
第九页，共二十七页。
护(Hu)理目标
对老(Lao)人和家属中进行健康教育，积极预 防老年痴呆症的发生
早期发现痴呆老人，遵医嘱对症治疗，以 延缓疾病的进程
对生活自理缺陷老人予以对症护理，提高 生存质量，或教会老人家属护理要点。
第二十四页，共二十七页。
5.手指(Zhi)操：
第二组：(1)抬肘与胸平，两手手指相对，互相按压， 用力深吸气，特别是拇指和小指要用力。边吐气， 边用力按。 (2)将腕抬到与胸同高的位置上，双手对应 的手指互勾，用力向两侧拉。 (3)用右手的拇指与左手 的食指、右手的食指与左手的拇指交替相触，使两 手手指交替相触中得到运动。动作熟练后加快速度。 再以右手拇指与左手中指，左手拇指与右手中指交 替作相触的动作，依此类推直做到小指。 (4)双手手 指交叉相握(手指伸入手心)，手腕用力向下拉。 (5)两手
人自行解决日常生活中的问题。
第十五页，共二十七页。
护理(Li)措施4——安全护理
（1）提供较为固(Gu)定的生活环境：尽可能避免搬家，
当病人要到一个新地方时，最好能有他人陪同，直至病 人熟悉了新的环境和路途。
（2）佩带标志：病人外出时最好有人陪同或佩戴写
有病人姓名和电话的卡片或手镯，以助于迷路时被人 送回。 （3）防意外发生。
分 类 (Fen)
1.阿尔茨海默病 (Alzheimer’s disease， AD,简称老年性(Xing)痴呆)
2.血管性痴呆（vascular dementia, VD）
3.混合性痴呆
4.其他类型痴呆
AD
老年痴呆 VD
混合性 痴呆
第三页，共二十七页。
第一个临床与七页。
痴呆和抑郁症(Zheng)的鉴别
特征
痴呆
抑郁症
发作时间 隐匿，不确定
相对快速，和情绪改变有关
持续时间 通常较长
定向、情绪、 行为、影响
障碍，不协调，波动
认知障碍 始终一致，平稳或更严重
通常较短
完整，但一天中抑郁和焦虑变化，在测试时表现更 为严重 不一致，波动
神经症状 经常存在(认识不能、失语症、失用症) 不存在
手指交叉相握，手指伸向手指，以腕为轴来回自由转
动。 (6)肘抬至与胸同高的，使各(Ge)指依次序弯曲，并
用力按压劳宫穴。
第二十五页，共二十七页。
5.手(Shou)指操：
第三组：多点刺激法。可用小铁球或核桃作 为工具：(1)将小球握在手中，用力握同时 呼气，然后深吸气并将手张开。(2)将两个 小球握在手里，使其左右交换位置转动。(3) 两手心用力夹球相对按压，先用右手向(Xiang) 左手压，然后翻腕使左手在上，边压边翻 转手腕。(4)用食指和拇指夹球，依次左右 交换进行。(5)将球置于手指之间，使其来 回转动。
「手指是大脑最突出部份」（康德语）。
4.实施头颈左右旋转运动：其方法是先将头颈缓慢地由左向 右旋转一百圈，再(Zai)将头颈由右向左旋转一百圈，随时随 处可做，方法简易，效果卓著。
第二十三页，共二十七页。
5.手(Shou)指操：
第一组：(1)①吐气(Qi)握拳。②用力吸足气并放开 手指。 (2)用一手的食指和拇指揉捏另一手指， 从大拇指开始，每指做10秒。 (3)①吸足气用力 握拳。②用力吐气同时急速依次伸开小指、无 名指、中指、食指。左右手各做若干次。注意： 握拳时将拇指握在掌心。(4)刺激各指端穴位， 增加效果。用食指、中指、无名指、小指依次 按压拇指。(5)刺激各经络。用拇指按压各指指 根。(6)双手手腕伸直，使五指靠拢，然后张开， 反复做若干次。
在神经细胞之间形成大量以沉积的β淀粉样蛋白为核心的老 年斑。
老年斑
第五页，共二十七页。
血管性痴(Chi)呆VD
VD是指由各种脑血管病导致脑循环障碍后 引发的脑功能降低所致的痴呆。
VD大都在70岁以后发病，在男性、高血压 和/或糖尿病病人、吸烟过度者中较为多见。
如能控制血压和血糖、戒烟等，一般能使 进展(Zhan)性血管性痴呆的发展(Zhan)有所减慢。
第二十六页，共二十七页。
内容总(Zong)结
老年痴呆的护理。2.血管性痴呆（vascular dementia, VD）。忘事,言语混乱,理 解力下降。回答“不知道”,不努力尝试，对失败感到更为沮丧。（3）理解和表达 能力训练：在讲述一件事情后，提问让老人回答，或让其解释一些词语的含义。 切忌使用刺激性语言，避免使用呆傻、愚笨等词语。英国《每日邮报》近日报道 ，科学家最新发现，“喝茶+喝咖啡+吃核桃+常锻炼+晒太阳”是预防老年痴呆症的 完美组合。早期预防：①老年期痴呆的预防要从中年开始做起。⑥尽量不用铝制 炊具，经常将过酸过咸的食物在铝制炊具中存放过久，就会使铝深入食物而被吸 收。4、长期吸烟：常年吸烟使脑组织呈现不同程度萎缩，易患老年性痴呆。(2) 用一手的食指和拇(Mu)指揉捏另一手指，从大拇(Mu)指开始，每指做10秒。边吐 气，边用力按
良好
相关性
不爱交际、不合作、不友善、情感不稳定 ，警觉性降低，混乱、迷惑
食欲和睡眠障碍，有自杀想法
第八页，共二十七页。
临(Lin)床表现
认知功能障碍
1）记忆障碍：是阿尔茨海默病早期的突出的核心症状
2）言语障碍：阅读、书写、言语功能障碍 3）智能障碍：抽象思维、计算能力等减弱 人格改变：懒散、易怒、固(Gu)执、老年性肮脏综合症
早期预防：①老年期痴呆的预防要从中年开始做起； ②积极用脑、劳逸结合，保证充足睡眠，注意脑力 活动多样化；③培养广泛的兴趣爱好和开朗性格；④培 养良好的卫生饮食习惯，多吃富含锌、锰、硒、锗 类的健脑食物，如海产品、贝壳类、鱼类、乳类、 豆类、坚果类等，适当补充维生素E；⑤戒烟限酒； ⑥尽量不用铝制炊具，经常将过酸(Suan)过咸的食物在铝制 炊具中存放过久，就会使铝深入食物而被吸收；⑦积极防
工作，不仅效率低下，而且易造成大脑损害。
第二十二页，共二十七页。
预防老年痴呆症的简易有(You)效运动
1.每天清晨及傍晚在空气清新的地方快步走一小时
2.经常做手指动作的头脑体操：经常做只手十指指尖的细
致活动，如手工艺、雕刻、制图、剪纸、打字，以及用 手指弹奏乐器等 3.经常使用手指旋转钢球或胡桃，或用双手伸展握拳运动：
第十页，共二十七页。
护理措施1——日常(Chang)生活护理
（1）日常生活护理及照料指导
（2）自我(Wo)照顾能力的训练：对于轻、中度痴呆病
人，应尽可能给予自我照顾的机会，并进行生活技能 训练，如反复练习洗漱、穿脱衣服、用餐、入厕等， 以提高老人的自尊。应理解老人的动手困难，鼓励并 赞扬其尽量自理的行为
4、长期吸烟：常年吸烟使脑组织呈现不同程度萎缩， 易患老年性痴呆。
5、睡眠不足：大脑消除疲劳的主要方式是睡眠。长期 睡眠不足或质量太差，只会加速脑细胞的衰退，聪明 的人也会糊涂起来。
第二十一页，共二十七页。
损害大脑十大不(Bu)良习惯
6、少言寡语：经常说富有逻辑的话也会促进大脑的发育
和锻炼大脑的功能。
专科护理
老年 痴呆的护理 (Nian)
第一页，共二十七页。
定 义 (Ding)
老年痴呆（dementia in the elderly）是 指发生在老年期由于大脑退行性病变、脑 血管性病变、脑外伤、脑肿瘤、颅脑感染、 中毒或代(Dai)谢障碍等各种病因所致的以痴 呆为主要临床表现的一组疾病。
第二页，共二十七页。
第十三页，共二十七页。
护理措(Cuo)施3——智能康复训练
（1）记忆训练：鼓励老人回忆过去的生活经历， 帮助其认识目前生活中的人和事(Shi)，以恢复记忆并 减少错误判断；鼓励老人参加一些力所能及的社交 活动，通过动作、语言、声音、图像等信息刺激， 提高记忆力。对于记忆障碍严重者，通过编写日常 生活活动安排表、制定作息计划、挂放日历等，帮 助记忆。对容易忘记的事(Shi)或经常出错的程序，设 立提醒标志，以帮助记忆。
第六页，共二十七页。
AD和VD鉴(Jian)别
起病 病程
认知功能
人格 神经系统 体征
AD 隐匿 缓慢持续进展， 不可逆 可出现全面障碍
常有改变 发生在部分病人 中，多在疾病后 期发生
VD 起病迅速 呈阶梯式(stepwise) 进展 有一定的自知力
保持良好 在痴呆的早期就有明 显的脑损害的局灶性 症状体征
体贴，不厌其烦，积极主动地去关心照顾老人，以实 际行动温暖老人的心灵。
第十八页，共二十七页。
护理措(Cuo)施6——健康指导
英国《每日邮报》近日报道，科学家最新发现(Xian)， “喝茶+喝咖啡+吃核桃+常锻炼+晒太阳”是预防老
年痴呆症的完美组合。
第十九页，共二十七页。
护(Hu)理措施6——健康指导
治高血压、脑血管病、糖尿病等慢性病；⑧不要过分 依赖药物。
第二十页，共二十七页。
损害大脑十大不良习(Xi)惯
1、长期饱食：导致脑动脉硬化、脑早衰和(He)智力减退等
现象。
2、轻视早餐：不吃早餐使人的血糖低于正常供给，对大 脑的营养供应不足，久之对大脑有害。
3、甜食过量：甜食过量的儿童往往智商较低。这是因 为减少对高蛋白和多种维生素的摄入，导致机体营养 不良，从而影响大脑发育
（3）病人完全不能自理时应专人护理：注意翻身和营 养的补充，防止感染等并发症的发生。
第十一页，共二十七页。
护理措施1——日常(Chang)生活护理
第十二页，共二十七页。
基础护理
护理(Li)措施2——用药护理
（1）送药到手，看服到口 （2）重症老人服药：吞咽困难的病人不宜
吞服药片，最好研碎后溶于水中服用；昏 迷的病人由胃管注入药物。 （3）观察不良反应：痴呆老人服药后常不 能诉说不适，要细心(Xin)观察病人有何不良 反应，及时报告医生，调整给药方案。 （4）药品管理：对伴有抑郁症、幻觉和自 杀倾向的痴呆老人，一定要把药品管理好。
记忆力迅速恶化
在家门口也会迷路
忘事,言语(Yu)混乱,理解力下降
在医院中显得迷茫，时间地点定向丧失
对丈夫有嫉妒观念 如果自觉要被谋杀就会尖叫 步态和肢端感觉正常
四年半后死亡
第四页，共二十七页。
阿(A)尔茨海默病AD
AD是一组病因未明的原发性(Xing)退行性(Xing)脑变性(Xing)疾病。
起病可在老年前期。
7、空气污染： 大脑是全身耗氧量最大的器官，只有充足的氧气供应
才能提高大脑工作效率。 8、蒙头睡觉：随着棉被中二氧化碳浓度升高，氧气浓度下
降，长时间吸进潮湿空气，对大脑危害极(Ji)大。
9、不愿动脑：思考是锻炼大脑的最佳方法。不愿动脑的情
况只能加快脑的退化，聪明人也会变得愚苯。 10、带病用脑：在身体不适或患病时，勉强坚持学习或
抑郁症症状 存在
存在
记忆力障碍
不能记住最近的事，对于记忆丧失无感觉 记忆力差，患者抱怨不能记起现在和以前的事，记
，记忆丧失出现在情绪变化之前
忆力丧失出现在情绪变化之后
精神病史 无
经常，有抑郁症史
回答问题表现 勉强回答,努力尝试，对失败漠不关心 回答“不知道”,不努力尝试，对失败感到更为沮丧
抗抑郁药物 几乎无效
第十七页，共二十七页。
护理措(Cuo)施5——心理护理
（3）维护老人的自尊：注意尊重老人的人格；对话时要
和颜悦色，专心倾听，回答询问时语速要缓慢，使用简单、 直接、形象的语言；多鼓励、赞赏、肯定病人在自理和适 应方面做出的任(Ren)何努力。切忌使用刺激性语言，避免使 用呆傻、愚笨等词语。
（4）不嫌弃老人：要有足够的耐心，态度温和，周到
第十六页，共二十七页。
病人识别腕带
护理措(Cuo)施5——心理护理
（1）陪伴关心老人：鼓励家人多陪伴老人，给予老人各
方面必要的帮助，多陪老人外出散步，或参加一些学习和 力所(Suo)能及的社会、家庭活动，使之去除孤独、寂寞感， 感到家庭的温馨和生活的快乐。
（2）开导老人：多安慰、支持、鼓励老人，遇到病 人情绪悲观时，应耐心询问原因，予以解释，播放 一些轻松愉快的音乐以活跃情绪。