关于语文学习计划集合(精选18篇)
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关于语文学习计划集合(精选18篇)
关于语文集合篇1
高中来了,我们的学习的担子就更重了,对于语文是一定要学好的一科,但是我的语文一直不太好,所以我制定了一个学习计划。
1、课前要提前做好准备工具。
2、上课要认真听讲,不东张西望,不和周围的人说悄悄话。
3、每天坚持看半个小时课外书。
4、资源和练习册的错题要及时改正,不能一天拖一天。
5、老师布置的作业要按时时完成。
6、生字或者写话作业要写工整,不能胡涂乱画。
7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。
8、提前预习新课。
如果我按照这些学习计划去做,这学期我就会更棒!
关于语文学习计划集合篇2
一、时间安排
第一轮(9月—3月)全面复习,夯实基础;第二轮(3月---5月)专题复习,查漏补缺;第三轮(5月-6月)强化训练,提高实战能力。
二、第一轮复习
(一)第一阶段( 9月3日—10月15日)
①梳理必修一至必修五文言文有关知识。
②认读3500个常(次常)用字,挑出没掌握的字分散识记。
③挑出易写错字和易误写的词语分散识记。
④复习标点符号知识,并练习掌握。
⑤复习实词、虚词,并练习掌握。
(二)第二阶段(10月16日—11月15日)
①复习词语(含熟语),并练习掌握。
②辨析并修改病句训练。
③复习语用表达相关知识。
(三)第三阶段(11月16日—12月15日)
①继续复习语用表达相关知识。
②复习常用的8种修辞方法,并练习掌握。
③诗歌鉴赏训练。
(内容③的复习可结合试卷讲解进行,着
重方法指导)
(四)第四阶段(12月16日—1月20日)
①着重记忆名句名篇。
②现代文阅读训练(包括论述类文本阅读和文学类文本阅读)。
③作文训练(力求有针对性和系统性)。
④模拟练习。
(五)第五阶段(2月25日—3月20日)
①归纳复习18个文言虚词和200个文言实词。
②文言文阅读训练(本内容的复习跨度较大,各班可根据实际情况自主安排)。
③继续作文训练,强化热点素材积累和运用。
三、第二轮复习
(一)第一阶段(3月21日—4月5日)
在一轮复习的基础上,针对自己在语基、表达等考点的弱势环节复习。
②注意在生活中为阅读与作文积累材料。
③本月内30%的时间用在做题上,注意总结命题规律与特点。
(二)第二阶段(4月6日—4月16日)
①偏重阅读古文与现代文。
②练习作文的写作。
③多做模拟题。
④关注有关考纲的信息。
(三)第三阶段(4月17日—5月1日)
①重点是作文。
②检测二轮复体效果。
四、第三轮复习
(一)第一阶段(5月1日—5月15日)
①研读考纲,命题依据。
②大量做模拟题,准备纠错本,记录弱势环节,查漏补缺。
③多看优秀范文。
营造作文亮点。
④关注新题型。
(二)第二阶段(5月16日—5月31日)
①回归真题,多做模拟题。
②看纠错本,查漏补缺。
(三)第三阶段(6月1日—6月6日)
自我调节,适当看书,保持好心态。
五、部分考点具体要求
(一)语文知识和语言表达:
两点很关键——积累和留心。
平时要多留心易混易错词语的读音、字形,积累下来。
一常备工具书,随时查阅;二准备积累本,将常见易
错字、近义词、熟语有计划地抄写下来;三要准备错题本,将每次考试中自己做错的相关试题整理出来,时常翻阅,加强记忆,避免重复错误。
高考语言表达题型较灵活,需要较强驾驭语言的能力。
首先分析近两年各地高考语言运用的考查形式,从理性角度吃透各种题型的要求和应该注意的问题,并特别注意新题型的导向作用。
在此基础上指导学生对各种类型的语言表达题全面训练。
(二)古诗文阅读
1.文言文阅读
高考文言文阅读考查内容紧扣《考试说明》,主要检测通过课内的学习把知识迁移到阅读课外浅易文言文的能力。
文言文阅读试题与课本结合紧密,必须扎扎实实地学好课本。
文言文翻译要注重落实,尤其是关键词语要落实。
在文言文复习中,应以文言文翻译为切入、带动和巩固点。
文言实词复习要重视推断训练,坚持字不离词词不离句,学会推断词义语境分析、结构分析、猜读、形训等技巧;评讲不仅要讲清楚“是什么意思”,更要给学生示范“怎样推断实词词义”。
理解常见文言虚词在文中的用法和意义重在落实,从词性入手,先用法后意义。
要对18个虚词进行系统整理,从课文例句入手,逐一讲解,然后归纳总结,最后选择典型语段集中训练。
2.古代诗歌鉴赏
训练的两项基本要求:一要立足课内,巩固知识,学会迁移;二要理解作品,解读内蕴,确切表达。
复习的三个基本方法:一是“读”,即读典型精要的鉴赏短文;二是“写”,即写简短而完整的鉴赏文字;三是“练”,即选择适量的符合考纲要求的练习题进行训练。
(三)名句名篇的默写
要求背诵的诗文,要不折不扣背诵。
对有些“名句名篇”,不仅要熟练背诵,而且要准确默写。
(四)现代文阅读
现代文阅读尤其是文学作品阅读,学生总感到无从下手,得分较
低;而复习起来也往往是事倍功半。
复习中要加强对学生现代文阅读技巧的指导,使学生由感性认识上升到理性分析。
答好现代文阅读试题必要前提:①明确文体特征,整体把握主旨;②掌握各种手法,构建知识体系;③指导答题技巧,总结答题模式;④分析题干内涵,明确问题指向。
(五)作文
总体要求:回归写作的本质,引导学生积极观察生活、感受生活,分析和判断生活,用独特而充满个性的文字来表现生活。
要引导学生拓宽视野,关注社会,关注人生,了解时代脉搏,注重观察生活、感悟生活、表达生活、评价生活,提高思想认识水平。
此外,要多读书报时文,占有鲜活材料。
生活储备丰富,知识储备充足,才能写出动人的文章,才有了创新的基础。
总体原则:由整体推进到专题突破,重积累,重感悟;练思维,练规范;促升格,促个性。
一注重文体的规范性,训练学生写规范的记叙文、议论文、散文等;重审题立意的准确性和深刻性,无论是“话题”还是“材料”,审读材料都是最初的关键一步。
在教学和复习中,要切实提高学生审读材料的能力。
审读能力以思维能力为基础,培养思维能力乃是关键中的关键。
第三,要注重讲评的针对性和实用性。
每次训练之后,都要将高分作文打印出来,并注上详细的评析,采用适当的方式进行展示;还要对中等作文进行提升训练,让学生明确“好作文”的标准到底是什么。
质量要以数量为基础,作文训练必须达到相当的数量。
六、复习策略探讨
1.要有阶段性和层次性
第一轮全面复习(纵的复习),要一项一项复习,一项一项落实,一项一项训练,最后穿成串,连成线,达到系统化。
第二轮重点复习,要通过一系列的练习,进行限时X的训练。
这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力。
第三轮综合复习,除套题训练外,要引导学生关注历次考试中丢分的题,分析失误原因,及时查漏补缺。
高三复时间安排是前紧后松,临考前把时间完全交给学生,让他们有一个
体味消化加深理解的过程。
2.要有可控性和针对性
语文复习的计划要体现定量控制、定度控制的原则。
所谓定量控制,就是对课时量、课堂教学容量及训练量要进行控制。
量次不足,不能完成既定的教学任务;量次过于频繁,学生不胜负担,同样也会影响教学任务的完成。
提倡一周一中练,一月一大练(尽量与月考错开)。
练后必讲评,练习和评讲力争都安排在语文课堂上,不占用课外时间。
所谓定度控制,就是根据学生身心发展的水平和特点,适时调整训练的节奏和内容,因材施教。
对于语文优生和差生,各班要心中有数,加强课外辅导。
3.要有灵活性和机动性
复习备考时间安排要与各班学生学习状况结合,可根据各班实际,灵活地加以调整,使复习发挥最大的效益,取得最佳效果。
一、目标与过程
第一轮复习是整个高三备考环节中最主要的一环。
之所以这样讲,理由有二。
其一,这是最全面的、最完整的一环。
在这一时间段中,要有计划、有目标地涉及所有高考考查的知识点与能力点。
此后,再无这样全面应对的过程了。
其二,这是最深入、最系统的一环。
在这一环节中,不仅会较为深入地探触到各个知识点、能力点,而且还会关注到它们之间彼此的内在关联,建立彼此关联的网络。
同学依据以上目标,在这一过程中,当结合自我实际,合理有效安排好“过程”。
同时还可以请相关老师看看,提出修改意见,力求让此过程契合自我实际和班级整体安排的实际。
这一阶段,用时最长,从整体的状况上,安排好个人学习过程,是非常重要的一件事。
二、制定到践行
计划制定好,一定要付出实际行动,充分利用每一秒钟意味着生命的延长。
不要再在忙乱中苦恼,有计划地安排生活。
一定要相信自己,最大化做到合理计划、充分复习、突出重点。
人生本就有限,而又有太多太多的时光在苦恼、迷茫与毫无节制的享受中荒废。
人是善变的,而白纸黑字却永远不变,违反了规划,
只会助长自己的惰性,使人深深的陷入后悔与自责。
在茫茫大海中,人常会迷失方向。
不如出海前就带好海图和罗盘,时刻提醒自己不要撞上暗礁。
人性本不爱吃苦,只好给他鞭策与激励,使人生不断前进;人性本爱享乐,那就在辛勤耕耘后使他感到先苦后甜的无限乐趣并周而复始,进一步发现学习中获得知识的快乐,学习过程带来的探求研究之乐趣。
一切提前计划好,不会慌乱,不会紧张,留下的只有从容不迫与必胜的信心。
三、循序以渐进
整体的规划做好了,局部细节才能跟得上。
每一天的学习安排看似是的,又能保持与整体步骤的和谐一致。
保证了过程,才有可能最大限度地实现目标。
天天都知道自己应该干什么,干什么才最有效,这样,复习备考虽说是艰苦的,但心底却总能漾起快乐。
四、课上牵课下
在处理“过程”问题时,还要注意处理好课上与课下的关系。
首先,课下,自己要通过努力,将“龙”备好画好;期待课堂,在课上得到老师充分的帮助,点亮龙“睛”,这样,“龙”必会破壁飞出,整个复习就会“活”起来。
其次,还有可能需要依据老师点出的“睛”,去修改完善自己准备的“龙”。
龙爪威猛,龙身腾跃,再配有灼灼双睛,“龙”也自会飞腾而去。
五、全局想细节
①将基础知识(X、字形、同义词辨析、成语、病句、文言文阅读)安排时,既要注意专题性,又要注意分散性。
②基础知识中许多能力点的落实需要记忆,但不能盲目记忆,只靠工夫。
如“惹是生非”中“是”字经常被误写为“事”,这主要是因为不了解“是”与“非”的关联,“是非”在词中是指矛盾,争端。
再如“寒暄”中的“暄”经常被误写为“喧”,仔细推究就会发现“寒”与“暄”是意义相反的两个字,是指寒和暖,明白了这一点就不会再误写误用了。
③对于病句,要着重注意用足例句。
对精选出来的例句要坚持“辨(感性)一析(理性)一改(操作)”三步走战略:辨就是能从结构性和
语义性两个层面辨别正误;析就是能分析错例属于六种病句中的哪一类;改就是能将错例修改正确,这一点虽然不是近年来高考的重点,但它非常有助于我们在正误的比照中加深对各种病句类型的理解。
通过三步走战略,精耕细作,务求辨得准、析得清、改得正,从而真正做到精选精练,以一当十。
只有这样,才能跳出题海战术,收到事半功倍的复习实效。
④写作的改善,离不开词汇量的积累。
在字词备考的过程中,要注意进一步了解词语意蕴,增强对词语的敏感力。
如“水光潋滟”可以想象为描摹的是这样的一幅图景:最是那一片烟雨朦胧,轻轻荡漾在湖水,浅浅的暖暖的阳光温柔的抚摸着一切,轻掬一捧清湜,看阳光跳跃在手心,反着美丽光芒……
关于语文学习计划集合篇3
(一)汉语拼音
1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
(二)识字与写字
1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400个,会写100个。
3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
(三)阅读
1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。
(四)口语交际
1、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
4、有表达的信心。
积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。
关于语文学习计划集合篇4
假期到了,高三的学生离高考也近了,面对我们的成绩,我们还能做点什么呢?语文一直是我的薄弱学科,我特意制订了一个寒假语文复习计划。
(一)、主动回想,重温昔日。
主动回想,简单地说,就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。
这样做实际上就是自己考自己,是逼上梁山着自己专心致志去动脑筋进行思考的一种方法。
经过这样的回想,仿佛自己又上了课,重难点会清晰地印在脑中。
(二)、细读课本,步步为营。
复习时若不认真钻研课本,则难以达到课本的基本要求,也难以系统地掌握中学阶段所学的知识,因为课本是教与学的唯一凭据。
课本实际上是我们学习用书中最重要、最精粹的读物,千万不可掉以轻心。
(三)、整理笔记,注重感悟。
整理笔记的任务有:
1、补。
补上该记而没记的内容,使知识系统化。
2、正。
更正课堂记录不太准确,用词不当,深度不够的地方。
3、添。
添上个人学习的心得、见解、评价等。
整理笔记的时候,还可顺带将自己的感悟写下来,这些感悟,是你最可宝贵的一笔财富。
(四)、精心挑选,参考书籍
市场上的参考书很多,所以大家一定要精心挑选,选择真正适合自己的。
阅读参考书应注意的几点事项:
1、要围绕课本的内容和教师讲课的中心去阅读。
2、要千万仔细阅读课本内容,后看参考书。
读时,心里要有个目的:要么加深理解;要么解疑;要么加宽知识面;要么了解知识间的联系。
3、读有所得,适当记录。
在听课笔记的相应章节或记参考书的书名、页码,或记参考要点,或记个人的有关思路等。
(五)、提高自己的综合素质
1、学习累了之后,要干力所能及的活,如:打扫卫生、抹玻璃、拖地板、打水、做饭、买菜、洗衣服、接待客人、社会劳动、为家长洗脚、社会调查等。
2、提高思想认知水平和道德素质,不断完善自己。
3、提高分析问题、解决问题的能力。
培养自己形成一种思维全面、反应敏捷、运作正确、快速的学习机制;养成一种勤学、善思、好问、求实的学习习惯。
首先中学生应该为自己拟订一个时间表,并按照计划去做,生活才会井井有条。
而且也可在这期间抓差补缺,集中大部分精力去认真检查一下自己在学习及课业上还有哪些科目比较弱。
然后,我们应该好好反省及思考,针对性地进行查漏补缺。
因此我们必须要充分利用假期时间,努力提高,以便在下一次的考试中能与同学们齐头并进,继续学习新的知识。
同时,在学习当中也可温故知新。
这是一个非常有效的学习过程,而且还可以梳理以及巩固我们的学业。
学习新知识,预习新课程,为新学年的学习打下坚实的'基础。
除了读书之外,一定的休闲时间是必要的。
假期期间,也可以选择和自己的家人一起出去旅游,到一个向往已久或是名胜古迹、蜀山大川的地方旅游。
一趟旅游下来,不仅可以欣赏到许多的风景名胜,放松心情,还可以通过旅游见闻吸收许多心得及课本以外的常识,还可扩大眼界。
但外出旅游要根据各自的家庭经济条件量力而为。
若家庭经济状况不允许,可以和家人一起去当地有特色的景点游玩一下,或是可以一起登山、野餐、露营等户外活动。
这不但可以舒缓学习压力,调解心情,同时还可以增进与家人之间的感情。
不仅如此,我们也可以在家里学习做一个家庭小主人,培养自理能力。
我们可以在家里提前做一些将来出社会一个人独立时的提前预习,帮父母做一些家务事,体验一下家务的繁琐。
例如:争取在假期期间学会做饭,并且学会做几道比较拿手的菜。
在假期中每天适当承担一些家务劳动,既能减轻家里的负担,又能把自己锻炼成为一个全面发展的人。
更重要的是,从而懂得体贴父母,孝敬长辈,对于生活
在农村的学生,要积极帮助农忙的父母干些力所能及的活,从中体会父母的艰辛,理解父母的不易。
接着,我们还可以出去外面打工,帮自己赚些零用钱花。
同时,我们也可以帮忙补贴家用,减轻父母的负担。
此外,在打工的同时,除了可以累积一些工作经验之外,我们还可以锻炼自己的能力,体验社会的现状和辛酸。
而且还可激发努力学习奋进的激情。
这不仅可以满足中学生对社会的好奇心,而且通过工作的付出,还可以使学生们了解到金钱的来之不易。
同时也通过自己的劳力得到报酬,为今后自己的生活付出努力。
培养自己的责任感和自制力,为新学期做好准备。
关于语文学习计划集合篇5
我个人认为暑假应当让自己的生活变得有收获,下面便是我对暑假里语文的学习计划:
一是要读完名著,把九年级上、下两册附录的书全部读完,而且要读原著、精读,不要浮光掠影。
包括《水浒传》、《傅雷家书》、《培根随笔》、《格列佛游记》、《简·爱》等书。
在读这些书的时候不是略读,不是自己以为的梗概读一读,这是不行的,因为现在的中招考试考查得非常细。
强化古诗文
二是这个假期要强化古诗文。
这里指的是课标所规定的50篇古诗文,它包括课本和课后的诗词,课后10首诗只要在50篇里面,都不能放过。
争取在以后的考试中有很大的收获。
关于语文学习计划集合篇6
高三新学期开始了,这是忙碌的一年。
所有的学生都准备好吃苦。
每个科目都有学习计划。
对于中国人来说,基础差的学生认为这是一块难啃的骨头。
大家都认为语文的提高不是一蹴而就的。
然而,作为中考的必修课,作为我们日常生活中的工具,我们必须学好语文。
那么第三年应该怎么学中文,应该制定什么样的计划呢?董老师认为,初中新生学习语文要注意以下几点:
首先,每天记住五分钟。
对于单词来说,知识点比较分散,学习起来比较繁琐。
学生应该为他们的特点做好准备。
积累考试中经常考,
课本中要求掌握的单词,记在笔记本上。
拿出来看看做题的差距。
调整后,反复记忆,反复检查,一定会有结果的。
每天坚持记五分钟,坚持下去就能看到结果。
语文学习靠积累。
第一,每天写日记。
写日记可以锻炼一个人的表达能力,养成写作的习惯。
写作时,还可以用当天学过的单词和成语;只有经常练习,才能灵活运用。
第二,要学好文言文。
中国古代非常古老,因为流传下来的经典有很多智慧来指导现实生活。
因此,学好文言文对了解中国文化和历史有很大的作用。
想要学好文言文,首先要在课堂上重视听力,学习课本上要求掌握的文言文。
后面一定很熟悉。
考试时文言文的分数与考试内容相对固定,所以这一块不应该失分。
第三,没事的时候经常看书。
阅读是一个好习惯。
即使在学习任务繁重的三年级,偶尔读读精美的散文也是调整身心的好选择。
可以看《读者》《青年文摘》《中学生报》。
看别人怎么用语言,别人怎么表达思想,怎么写文章;不知不觉提高自己的写作能力;作文在中考语文中可以占很大一部分!
关于语文学习计划集合篇7
一、制订暑假语文学习活动计划
同学们,漫漫假日,我们不妨先为自己制订一份《暑假语文学习活动计划》,然后有计划、有步骤的实施,在玩中学习,在学习中玩,做到劳逸结合,如何?在制订计划时同学们要注意安排好漫长暑假的整体计划、目标和每周、每日的短时计划。
另外在计划中同学要明确暑假语文学习的方向和目标。
二、在阅读中学习和生活
古人云:“开卷有益”,阅读可以让我们更好的了解社会、世界、宇宙。
或许翻开每一页的书卷,闻着书香,我们的心灵会得到一次次的升华和净化,老师为同学们推荐了以下的书目和报刊杂志,希望能伴随着同学们快乐的度过暑假的每一天。
请同学们在阅读的过程中做好。
1、推荐的书目:
《红楼梦》曹雪芹、《聊斋志异》蒲松龄、《朝花夕拾》鲁迅、《一千零一夜》纳训译、《昆虫的故事》法布尔、《堂?吉诃德》塞万提斯、《三国演义》罗贯中、《呐喊》鲁迅、《子夜》矛盾、《家》巴金、《雷雨》曹禺、《围城》钱钟书、《老人与海》海明威、《巴黎圣母院》雨果、《鲁滨孙这漂流记》笛福、《名人传》罗曼?罗兰、《科学的历程》吴国盛、《安徒生童话全集》安徒生、《爱的教育》亚米契斯。
2、推荐的报刊杂志:
《中国青年报》、《青年文摘》、《演讲与口才》、《微型小说选刊》、《小小说选刊》、《读者》、《散文百家》、《知识文库》、《男生女生》、《奥秘》、《科幻世界》、《意林》。
三、感悟生活,我手写我心
写作使我们的生活更美丽。
请同学们在暑假里完成以下几篇作文。
1、写一篇读书心得;
2、写一篇影视评论;
3、自由作文二篇。
(1)内容宽泛,天文地理、时事政治、军事体育、自然环保、动物风景、社会现象、家庭生活、友情艺术、心灵感受……皆可入文。
(2)体裁不限,诗歌除外;
(3)自拟题目;
(4)字数不少于500字。
四、研究性学习
学习的关键在于学会合作,学会探究;在探究中学习和超越。
老师为同学准备了以下几个研究性学习课题,请同学们自行组合小组,任选一个课题,完成资料的收集和内容的探究。
课题参考:
课题一:金庸武侠小说与中国传统文化探究。
课题二:唐诗宋词中有关“月”的意象的研究。
课题三:有关苍南乡土文化的调查及研究。