入门音准如何给小提琴做音位标记

音律与音准之>>
初学小提琴如何尽快掌握的音准
——如何准确地给小提琴做音位标记
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【摘要】本文档将告诉你如何在小提琴的指板上准确标记任一根弦上不同律制下的音阶的准确位置，解决你入门时音准难于掌握的难题，缩减你的入门时间，腾出更多时间学习其它本领。

【关键词】小提琴音准音程音位五度相生律
【说明】因为害怕时间一过我就不再写下去了，所以，本文的编写有些“抢”时间。

全文较长，总字数6600以上，主要是为了照顾乐理知识过少的读者，下载后有不明白或不满足的地方请点击本下载页“发表评论”说明。

此外，亦请留意文中加粗的文字。

【正文】
〖关于小提琴有魅力〗小提琴的魅力就如同它的外形很象一位成熟、美丽的女性那样让人着迷。

但是，常有人说“小提琴很难学”，这个当然，但小提琴的魅力也隐藏在“难学”之中，因为它的自由度大，音色优美，可操控性强，流行广泛。

被称为最富有表现力的乐器——乐器中的皇后，一点都不为过。

你害怕她吗？本文试图就“难学”找一找路子。

〖关于音程的概念〗学小提琴必须要懂得的概念是“音
程”，——音程就是两个音基频的频率之比。

音程和美的乐音是非常和谐迷人的，如图1所示（出自卡尔·布莱什的《小提琴演奏艺术》，这个例子是较有难度的伸指三度和伸指八度音程，暂时不要理会它）。

同时奏出的叫做和声音程（横向音程），分先后奏出的叫做旋律音程（纵向音程）。

一个八度内最协和的音程是同度（一度）和八度，因为它们之间的频率之比为整数（分别为1:1和2:1），其次是五度（频率比为3:2，惯称纯五度）、四度（频率比为4:3，惯称纯四度），因为它们的频率比是整数之比。

相对地，十二平均律虽然不可一世地占据统治地位，但它包括纯五度和纯四度的音程（频率比）都是无法叠合（回归）的无理数，所以，虽然也叫“纯”，但实际上并不太“纯”，频率比的数值接近“纯”的要求又比我们入门时更“准”一些而已。

天生就能听准各种律制音程的人我想是没有的，虽然这个世界上不乏音乐天才。

但是，如何快速掌握音准的听感，显然是所有初学者所最关心的。

图1三度双音和八度双音
〖学琴入门之难在于音准〗初学小提琴的最大难处不是将乐器扛在肩上累，而是长久练不出音准。

据说好琴更容易练就一个好音准、好听力，但是，从根本上说，过于昂贵的乐器任何人都不希望。

了解小提琴制作的人知道，小提琴这个乐器太
难制作，好一点的琴都只能靠手工完成，这样，制作成本是极高的，卖不贵也不行——制琴人也要吃饭啊。

要象吉它那样，让小提琴也带上品格定位音程是不理智的，因为这样会导致小提琴完全丧失自己的优势——没有品格的小提琴理论上可以演奏出“任意”音程的乐音，但吉它之类的有品格的乐器只能演奏出这些品格所规定音程的乐音——十二平均律的乐音。

在指板上标出一个各个音的位置是人们不自觉的做法，只是怎样标却是人们遇到的难题。

详细地说，小提琴拉出来的乐音不准并不是手指按不准造成的，更实质的是不懂什么叫做准或没有听判断准与不准的经验——我们人际关系的往来中，经常有“听清楚了再说”的说辞不是没有道理的——标记音位就是要找这样的经验。

〖相对音准和绝对音准〗可以认为，学习小提琴的第一前提是要有好的音准听觉，而音准分绝对音准和相对音准。

绝对音准是指任一个乐音的音高（即频率——准确地说是一个音的基频而不是谐波频率）符合律制规定的标准——既然有“标准”一说，就是允许有误差（世界上的任何测量都是有误差的，何况人耳的主观听辨），人耳对声音的显著不可分辨界限约为2音分，即频率变化2音分的音绝大多数人都无法听辨出来，而显著可分辨界限为6音分以上（此值是对音乐专业工作者而言，普通人会大两个音分左右，男性较之女性也可能有一两个音分的区别）。

符合绝对音准要求的乐音总是符合音程标准要求的——我们作为一位普通人能保证拉出误差在6音分以内的
乐音来，对于一位入门阶段的初学者来说，显然已经高标准地达到了目的——你开始或许做不到，甚至根本上就不懂音程是何意思，但感觉培养起来后，是能逐步做到的——本文给出的标示音位的方法是一种协助你达到目的的方法，不是提供一种音准的标准——实际的标准得靠你在练习中不断听辨的过程中建立音准关系——你只需在标记处做微小的移动来悉心体会音与音之间的协和关系，逐步建立起自己的音准经验——至此，我想说现在许多年轻人喜欢唱流行歌曲，这本身没错，是好事，但我们也不能不说那种“五音不全”的音准失落现象却比比皆是，可见，练习小提琴对提高听辨充满这个世界的声音的能力有非常大的好处，对提高自己的音乐欣赏能力有非常大的好处，很多时候会让你感觉就是比别人高一头——真诚地建议你不要害怕困难。

相对音准，粗糙地定义就是任意两个音的频率比关系。

比如，一把没有调准音的小提琴，只要各弦之间的空弦振动频率符合纯五度关系，还是可以拉出乐曲的。

因为我们总能找到所要求的频率比的音来满足乐曲的音程要求，而且按照我们普通人的观点，听起来很还不错，只是这样调性不标准而已。

〖相对音准和绝对音准的关系〗让我们做个简单的理解吧。

拉小提琴之前，我们能做到调准各弦的空弦音高，这就是说空弦能保证达到绝对音准的标准的要求。

但是，下来的问题就是我们拉琴时音准问题，这个问题就是相对音准的问题。

这个问题对我们初学者是挺麻烦的事情，如果能尽快地培养起这
种音准的感觉，则后面的练习就会少吃许多苦头。

我们普通人很难有人指导我们如何练好这种音准的感觉（听辨能力），这样我们就有了现在的在指板上标记音位的做法——许多人都不自觉地有这种需求，并且这样做了。

但是，非常遗憾的是，一些开办小提琴培训班的老师虽然也给学生做了，但根据主观标定的方法误差很大，我甚至看到过有接近一个半音距离的误差的，太不是东西了，那次还是50元一课时的呢——买一把入门的琴才三五百元！按照本文的方法，我们完全可以避免成百上千的钱浪费在这种地方——老师会教你许多东西，但入门音准不知道他们是否有招数，只是这一阶段完全用不着我们付出如此高昂的代价。

〖音位标记〗根据乐律的特点，如果按五度相生律的方法标示音位恐怕是最好的，因为这样能最方便地听好前后两音的音程——旋律音程。

那么如何确定它的位置呢？我看过许多人问也没见过一个正确答案，因此，在此好好介绍一下。

一、理论依据
小提琴的音高最根本上是由弦长决定的。

虽然有说弓的压力以及按弦后能产生一些误差，但根据弦长计算出来的位置，已很能适合初学者使用。

本人经过实践试验，发现效果确实非常良好。

小提琴的规格一般有以下几种：4/4、3/4、2/4、1/4、1/8、1/10和1/16。

如表1所示，这些琴的空弦弦长分别为328mm、、、、237mm、和。

这些小提琴的大小随着分数值缩小而缩小，对应
的空弦弦长也跟着缩短，因此，不同年龄和不同身高、不同臂长的人就有了不同的选择，成人一般使用的是4/4标准琴①，这种琴的琴身长度通常是355mm，其它几种琴的长度分别是340mm、320mm、284mm、256mm、228mm和203mm。

尽管这些琴有不同的琴身尺寸和弦长，但弦类乐器的发音频率随弦长变化的基本规律不会改变。

五度相生律有最好的旋律音程，因此，我们建议以标记符合五度相生律的音位为主，虽然各种律制都可以标上。

二、操作方法
首先，我们要知道自己的小提琴是什么规格的，即确认你的小提琴的规格是4/4的还是3/4的或是2/4、1/4、1/8、1/10和1/16的，之后再在表中选择一行适合该琴的数据来标记音位的位置。

乐音的音程是用两音之间的频率之比来衡量的。

根据五度相生律，我们计算任一根弦上一个八度音程内的各个音的弦长。

所得结果如下表1所示。

必须注意的是，进行标记前，必须调整琴马的位置，使得空弦弦长符合要求方能保证标记位置准确，否则，就要乘以α＝l/328的因数②才行（其中，l为空弦的实际长度）——个人认为，那种不在乎空弦弦长的习惯是一种不良习惯，建议你从此改正过来，否则，每动一次琴马它就可能不那么灵了。

表1各种规格的小提琴在一个八度音阶上的标准弦长
①选择小提琴的方法是：把琴放在肩上，然后，伸手握琴头。

如何这样能轻松拿住琴头，就说明这把琴是适合自己的。

②这里叫因数而不叫系数，是因为系数是有量纲而因数是没有量纲的。

传统上称谓的“摩擦系数”已被订正为“摩擦因数”。

mm
根据上表操作还不太方便（不太习惯），因为我们通常是从弦枕往琴马方向看不同音程的距离的。

于是我们制定了表2。

根据表2，可以直接从弦枕起向琴马方向量出标记位置的尺寸。

表2几种小提琴从弦枕起向琴马方向量标记位置的数据
说明，这套表格是以任意一个弦的空弦音为主音（do音）制定的。

对于不同调性，相应的位置稍有差异。

但是，请不要在意，现在我们要练习的或者说是要解决的问题是学会听音程——只要你学会了听准任意一根弦上音阶，你的音准听力就会快速上升后，要掌握弦与弦间的音程关系也不会再有什么困难。

图2是五度相生律自然音阶的音程。

图2五度相生律自然音阶的音程
律学问题既简单又似乎很复杂，至今世界上还在争论中，但我们不必去管专家他们这些太专业的事情，我们现在要的是自己的听力提高，而不是要符合他们争论不休的理论。

这一点，务必清楚。

也只有我们达到一定的水平之后，再去体会他们所争论的问题，才能听明白，才会知道如何做。

自己拿得起才是最主要的，所以，专家的事情我们暂且少管，没一定的水平也管不了。

三、实例——4/4小提琴
表3按五度相生律标记4/4小提琴一个八度音位的数据
mm
操作时一定要根据对应规格的琴调整好琴马的位置，让空弦时的弦长符合表中所说的长度要求，否则，不能保证基本音准。

还要注意的是，表中给出的位置是精确位置，工厂里工人用的游标卡尺最多也就能测量出这样的精密的尺寸，虽然如此，由于四根琴弦摆向角会有所不同，而且弦枕和琴马还可能有一定的测量不到的弧度，加上人工操作的误差，所以，这么精准的数据并不完全代表得到的结果也是同样精准的——这个我们要理解，如前面所述，即使是我们做得很好，但总是要有误差的，再说了，前面还说到了人都有一定的音高听阈——细小到一定范围的频率差异是听不出来的。

另外，必须牢记的是，按弦时不能将点按住标记点，而必须以看到（露出）标记点为准。

位置准确标定并按弦正确的话，音程也很准确，听起来是很舒适、很优美的，建立这种美妙的经验，让它引领你走下去，逐步拉出越来越准、越来越舒适、越来越优美的乐音来。

这是我的小提琴，标有三路音准标记。

中间一路是五度相生律，左边一路是纯律，右边一路是十二平均律。

经此对照，亦可以轻易发现三种律制的区别所在了。

（暂略，另找机会制作与上传）
图3三种律制的音程标记
四、其它
经过位置标定，你很容易拉出音程很准确的乐音来了，注意“记住”它，建立自己的经验和感觉，练就一定的听力后，要尽是练习不看弦、不看手而按准音的本领，以后不论人家如何要求你，你都容易做到了，不用在音准上再下多少功夫了。

表4按纯律的标记数据
表5按十二平均律的标记数据
表6三种律制在一个八度音阶内的各音与主音（do音）之间的频率比
〖疑问〗不知道为什么小提琴制作者（厂家）不制作一些指板，让这些指板有它的标记，以方便初学者弦想按得准必须
听得准，而要听得准则必须按得准，按得准靠什么呢？要看得准。

什么大二度、小二度，什么纯四度、纯五度、纯八度，都是非常抽象的概念，没有实际的音程比较，讲得再漂亮也没用。

小提琴生产者也应该体谅学习者，也应该反省反省自己——为什么知道制作适合初学者使用价位的琴而不会制作指板适合初学者入门的琴呢？！。