高斯有许多有趣的故事
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有很多数学家都有属于自己的故事，这些故事有趣又好听，今天让我们看看数学天才高斯有什么有趣的故事吧！
高斯有许多精彩的故事。七岁时高斯进了小学。有一次上课时，老师想休息，于是在算数课上出了一道难题：1+2+3+4+——100 =?并说道：“第一个做完的就把石板放在讲台上，第二个做完的就依次落起来，越快越好。”这个难题当然难不倒学过算数学高手，的数可是这些孩子才刚开始学算数呢！怎么可能算出来？其他的学生把数字一个个加起来，额头都出了汗水，但高斯却静静坐着，在石板上写了几下，就开始毫不在意了。老师心想他终于可以休息一下了，刚准备出去时，就被高斯叫住了，他发现高斯已经把石板放在讲台上了，同时高斯说道：我写好了！老师非常惊讶，同学们也都呆了，还不到几秒钟，高斯就算完了。之后，老师一个个地检查着同学们的题目。大部分都做错了，基本没有一个对的。最后，老师看到了高斯的石板，只见上面只有一个数字：5050用不着说，这是正确的答案。老师又吃了一惊，并问高斯是怎么算的，高斯就解释自己是如何找到答案的：1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，…… 49＋52＝101，50＋51＝101，一共有50对和为101的，所以答案是50×101＝5050，老师开心而又惊呀。由此可见高斯找到了解题的方法，然后就像求得一般算术级数合的过程一样，把数目一对对地凑在一起。真厉害！
生活中处处离不开数学，没了数学就源自了这个世界。我们要像高斯一样，遇到问题要找突破口，尽量选择简便的方法！你们做到了吗？
高斯有许多精彩的故事。七岁时高斯进了小学。有一次上课时，老师想休息，于是在算数课上出了一道难题：1+2+3+4+——100 =?并说道：“第一个做完的就把石板放在讲台上，第二个做完的就依次落起来，越快越好。”这个难题当然难不倒学过算数学高手，的数可是这些孩子才刚开始学算数呢！怎么可能算出来？其他的学生把数字一个个加起来，额头都出了汗水，但高斯却静静坐着，在石板上写了几下，就开始毫不在意了。老师心想他终于可以休息一下了，刚准备出去时，就被高斯叫住了，他发现高斯已经把石板放在讲台上了，同时高斯说道：我写好了！老师非常惊讶，同学们也都呆了，还不到几秒钟，高斯就算完了。之后，老师一个个地检查着同学们的题目。大部分都做错了，基本没有一个对的。最后，老师看到了高斯的石板，只见上面只有一个数字：5050用不着说，这是正确的答案。老师又吃了一惊，并问高斯是怎么算的，高斯就解释自己是如何找到答案的：1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，…… 49＋52＝101，50＋51＝101，一共有50对和为101的，所以答案是50×101＝5050，老师开心而又惊呀。由此可见高斯找到了解题的方法，然后就像求得一般算术级数合的过程一样，把数目一对对地凑在一起。真厉害！
生活中处处离不开数学，没了数学就源自了这个世界。我们要像高斯一样，遇到问题要找突破口，尽量选择简便的方法！你们做到了吗？