七年级语文第22课《羚羊木雕》同步练习

《羚羊木雕》同步练习
一、语言积累
1．多音字注音并组词。

藏（）杈（）逮（）（）（）（）颤（）缝（）塞（）（）（）（）
（）2．解释下面加点词语在句子中的意思。

①他们不知道；万方是个多么仗义
．．的好朋友。

仗义：
②我俩形影不离；语文老师管我俩叫“合二为一
．．．．”。

合二为一：
③我要把裤子换过来；她却满不在乎
．．．．地说：“算了吧；……”
满不在乎：
3．对下列各句所运用的描写方法分析正确的一项是（）
（1）“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说。

（2）我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊；心里难过极了。

（3）月亮出来了；冷冷的；我不禁打了个寒颤。

(4) 万芳愣了一下；没有接小刀；只是咬着嘴唇看着我。

（）
A．语言描写心理描写环境描写神态描写
B．语言描写神态描写心理描写行动描写
C．神态描写行动描写环境描写心理描写
D．语言描写心理描写行动描写神态描写
4．选出下列对课文内容分析不正确的一项（）
A．本文以羚羊木雕为线索；按时间推移地点转换为顺序组织材料
B．文章通过对人物的得当描写；成功地塑造了一组各具特征的人物；如爸爸的急躁严厉；妈妈的不怒自威
C．“我”和万芳平时相处的情景；是采用插叙的方法介绍的
D．本文通过家庭生活中的一件小事；反映家庭成员之间的矛盾；向人们提出了怎样既敬重父母；又尊重孩子的情感的问题
5．《羚羊木雕》和《背影》两篇课文结尾的共同特点是（）
A．篇末抒情；照应开头
B．篇末议论；引起读者思索
C．篇末议论；抒发作者的情感
D．篇末点题；深化中心思想
二：阅读理解：
（一）
不知什么时候；奶奶站在门口。

她一定想说什么；可是；她没有说。

这时；妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理；你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。

她和爸爸一起看着我；像是在等待着什么。

我知道事情已经无可挽回了；眼泪顺着我的脸颊流下来。

屋子里静极了。

奶奶突然说：“算了吧；这样多不好。

”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”我再也受不了了；推开妈妈的糖盒；冒着雨飞快地跑出门去。

6．解释
无可挽回________
7．奶奶突然说：“算了吧；这样多不好。

”奶奶所说的“这样”是指什么？“不好”有什么不好？奶奶说这句话时；表现了她怎样的心情？
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8．作者借奶奶的话批评了什么？
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9．文末画线部分运用的描写方法是________、________。

试用比喻句描述“我再也受不了了”时心理感受。

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（二）
有个塌鼻子的小男孩儿；因为两岁时得过脑炎；智力受损；学习起来很吃力。

打个比方；别人写作文能写二三百字；他却只能写三五行。

那是一次作文题；题目是《愿望》。

他极认真地写；那作文极短；只有三句话：我有两个愿望；第一个是；妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。

”第二个是；老师天天笑眯
眯地看着我说：“你一点也不笨。

”
于是；就是这篇作文；深深地打动了老师；那位妈妈式的老师不仅给了他高分；还一笔一画地批道：你很聪明；你的作文写得非常感人；请放心；妈妈一定会喜欢你的；老师肯定会喜欢你的；大家肯定会喜欢你的。

捧着作文本；他笑了；蹦蹦跳跳地回家了；像只喜鹊。

但他并没有把作文拿给妈妈看；他是在等待；等待一个美好的时刻。

那个时刻终于到了；是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。

那天；他起得特别早；把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里；信封上画着一个塌鼻子的男孩儿；那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。

他静静地看着妈妈；等着妈妈醒来。

妈妈刚刚醒来；他就甜甜地喊了声“妈妈”；然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈；我要送你一件礼物。

”
妈妈笑了：“什么？”
他笑笑：“我的作文。

”说着双手递过那个大信封。

接过信封；妈妈的心怦怦地跳！果然；看着这篇作文；妈妈甜甜地涌出了两行热泪；然后一把搂住小男孩儿；搂得很紧很紧；仿佛他会突然间飞了。

是的；智力可以受损；但爱永远不会；它朝气勃勃；永远垂着绿阴；开着明媚的花；结着芳香的果。

（张玉庭《一个美丽的故事》）10．从小男孩的作文《愿望》看；他希望得到什么？他的愿望得到了满足了吗？
11．从文章看；老师是个怎样的人？妈妈是个怎样的人？
12．“一个阳光灿烂的星期天”；这句话除了讲明天气和时间外；还有别的什么意思吗？
13．“看着这篇作文；妈妈甜甜地涌出了两行热泪”；妈妈为什么感动？
答案：
一、1．cánɡ收藏zànɡ宝藏 chà树杈chā杈子 dǎi逮住dài逮捕 zhàn寒颤chàn颤抖 fènɡ缝隙fénɡ缝补 sài边塞sāi瓶塞sè堵塞 2．①讲义气②两个合成一个；指关系非常好③一点都不放在心上3．A 4．B 5．D
二、6．事情没有任何转变的余地 7 ．妈妈逼孩子要送出去的羚羊木雕；伤害了孩子间的友谊。

深知儿子、媳妇的为人；而左右为难的心理。

8．重财轻义的行为 9．心理、
动作（比喻句略）10．希望得到大家的肯定和尊重；他的愿望得到了满足。

11．老师是一个有爱心；善解人意的人；妈妈是一个懂得爱；能给孩子爱的人。

12．还有暗示作用；表明这是一个美丽的日子；将给人带来好心情。

13．妈妈为孩子对她的信任；对她的爱而感动。