2011-2012学年度第一学期北师大版小学三年级数学期中试卷

北师大版三年级上册数学期中试卷
时间：60分钟满分：100分
一、直接写得数。

（5分）
50×2= 35×7= 24×4= 15×6= 3×700= 600×5= 44×3= 96×9= 88×8= 120×4=
二、填一填。

（每空1分，第5小题3分共34分）
1、观察物体可以从（）、（）、（）、（）、（）、（）不
同的面去观察。

2、3千克=（）克 9000克=（）千克 4千克=（）克
2吨=（）千克（）吨=5000千克 6kg=( ) 克2t=( )kg 8kg=( )g
3、在○填“>”“<”或“=”
5t○5000g 900g○1kg 4kg○4000g
8t○9500kg 1kg ○1000g
4、在括号里填上适当的单位。

（克、千克、吨）
一块橡皮10（）一袋面粉50（）一辆卡车的载重
量20 （）自己的体重约25（）一节火车皮的载重量60（）
一个苹果约100（）一头大象约3（）一本作业本50（）5、把下面的数量按从大打到小的顺序排列。

3010克 3吨 3千克 1千500克 3吨100克
6、255×5的积是一个（）位数。

三位数乘一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数，如果期中一位数是0，积是（）。

三、竖式计算。

（8分）
75 ×4 30×58 560×6 32×9
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四、脱式计算（18分）
135×（270-262） 23×9-17 95×8-168 （100-80）×50 66×30×10 956-75×5
五、选择。

（将正确答案的序号填在括号里）（5分）
1、一个西瓜的质量约10（）
A、千克
B、克
C、吨
2、0和任何数相乘一定等于（）
A、0
B、1
C、原来的数
D、不确定
3、人每分钟约跑４００（）
A、厘米
B、分米
C、米
D、千米
4、将86＋86＋86改写成乘法算式是：（）
A、86×3
B、86×86×86
C、86×86
5、１ｋｇ棉花和１ｋｇ钢铁比较（ ）
A 、一样重
B 、棉花重
C 、钢铁重
D 、无法比较
六、画出下面的立体图形从正面、右面、上面看到的形状。

（6分）
（上面） （正面） （右面）
七、解决问题。

(20分)
1、一件上衣64元，买3件衣服多少元？２00元够吗？（4分）
2、 小刚每分钟打54个字，这篇稿件500个字，8分钟后小刚能打完吗？有剩余吗？（5分）
3、工厂运来6捆小树苗，每捆20棵，每棵7元，这些树苗要多少钱？（5分）
4、一根绳子81米，每８米截一段，可以截几段？（6分）
八、找规律填数。

（4分）
1、11，22，44，（），（）
2、9，27，81，（），（）
3、22，32，42，（），（）
4、12，16，21，（），（）
３、默写全诗。

六、回顾总结，受之以渔
以前，我们通过老师的讲解，同学们的讨论，或者是画诗、表演来学习古诗，今天，我们又是怎样学诗的呢？学生自己总结：晓诗题──知诗人──明诗意── 悟诗情，还有画一画的方法。

【板书设
计】独坐敬
亭山
（表面）独（内心）不独
第二课时
一、导入揭题
1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。

今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。

你知道洞庭湖吗？
2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。

3、多媒体出示洞庭湖的画面。

（你看到了什么景象？你能用上一些词来形容看到的景物吗？）
4、老师送一组词：波光粼粼、银光闪闪、水平如
镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。

5、引出课题：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。

在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。

听，他正在吟诵呢！
二、精读会意
（一）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

”
（1）理解“湖光秋月两相和”。

相：相互。

和：和谐、协调。

湖光：湖水的光。

秋月：可以看出时间是秋天的晚上。

这句诗的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。

（2）理解“潭面无风镜未磨”
潭面：是指洞庭湖面。

未：没有。

磨：磨拭。

镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。

（没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉？朦朦胧胧、模模糊糊。

）
这句诗意：湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。

（二）教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。

三、总结：同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅
游的人很多，你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边
上去看一看洞庭湖，看一看君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦绣风光。

第三课时
一、导入，简介相关资料
１、背诵有关描绘春天景色的诗句。

２、齐读诗题：忆江南
３、介绍诗人和创作背景：二、
初读全诗，感知词的特点
１、自由练读，要求读准字音，读通顺、读流畅。

２、初步感知词的特点：
３、指名读。

（重点提示“谙”这个生字的读音）。

三、自学交流，探究诗意
四、品词赏句，想象悟情
五、作业布置
展开想象，把“日春江花红胜火，春来江水绿如蓝。

”这两句诗所描绘的景象用自己喜欢的方式表现出来。

（可以写，也可以画。

）
【板书设计】
赞美
忆江南────好词
思念
2 桂林山
水
教学时间
教学目
标：
（一）知识与技能：学习本课生字新词；感情朗读课文；熟练有感情的背诵课文；注意分号的用法。

（二）过程与方法：学习作者细致观察和具体形象的描写景物的方法，培养观察能力和理解、表达能力
（三）情感态度与价值观：了解桂林山水的特点，受到热爱祖国锦绣河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。

教学重点难点：
1、了解桂林山水的特点，在脑中想象这种美丽景
色。

2、学习作者观察和表达的方法。

教学时间: 2 课时
第一课时
引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中，出。