课内文言文字词梳理

文言文字词梳理《与朱元思书》
（1）风烟俱净俱：全，都
（2）从流飘荡从：顺，随
（3）急湍甚箭，猛浪若奔甚：比得过奔：飞奔的马
（4）负势竞上负：凭依
（5）互相轩邈轩：高邈：远
（6）鸢飞戾天者戾：到
（7）经纶世务者，窥谷忘反经纶：筹划
《五柳先生传》
（1）先生不知何许人也许：处所
（2）亦不详其姓字详：知道
（3）每有会意会：体会、领会（4）亲旧知其如此亲：亲戚旧：朋友
（5）或置酒而招之或：有时
（6）造饮辄尽造：往，到辄：就（7）期在必醉期：期望。

（8）箪瓢屡空，晏如也屡：经常晏如：安然自若的样子
（9）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵戚戚：忧愁的样子汲汲：心情急切的样子（10）兹若人之俦乎俦：辈、同类（11）衔觞赋诗觞：酒杯
《马说》
（1）祗辱于奴隶人之手祗：只是
（2）骈死于槽枥之间骈：两马并驾
（3）策之不以其道策：用鞭子打道：正确的方法
(4)执策而临之策：鞭子临：面对
《送东阳马生序》
(1)无从致书以观致：得到
(2)每假借于藏书之家假：借
（3）不敢稍逾约逾：超过
（4）又患无硕师名人与游硕：大
（5）援疑质理援：引，提出质：询问（6）俟其欣悦俟：等待
（7）滕人持汤沃灌汤：热水
《小石潭记》
（1）水尤清冽尤：格外。

冽：凉（2）潭中鱼可百许头可：大约
（3）日光下澈澈：照射
（4）佁然不动佁然：呆呆的样子。

（5）往来翕忽翕忽：轻快敏捷的样子（6）悄怆幽邃悄怆：忧伤的样子（7）. 隶而从者隶：跟从。

《岳阳楼记》
(1).越明年越：到了。

(2).增其旧制制：规模。

(3) 属予作文以记之属：通“嘱”，嘱托。

（4) 衔远山，吞长江衔：衔接。

（5）横无际涯，涯：边。

（6）朝晖夕阴晖：日光。

（7) 前人之述备矣备：详尽
（8）南极潇湘极：尽。

(9) 连月不开开：解除，这里指放晴。

(10) 浊浪排空排：冲向
（11）日星隐耀，山岳潜形潜：隐藏（12）薄暮冥冥薄：迫近。

（13) 春和景明；景：日光。

（14）沙鸥翔集集：鸟停息在树上。

（15) 宠辱偕忘宠：荣耀。

偕：一起。

（16) 把酒临风把：持。

（17) 予尝求古仁人之心求：探求（18）微斯人，吾谁与归微：没有；斯：这。

归：归依。

《醉翁亭记
（1）环滁皆山也环：环绕
(2)望之蔚然而深秀者蔚然：茂盛的样子
(3) 翼然临于泉上者翼然：像鸟张开翅膀的样子临：靠近
(4)太守自谓也谓：称为，叫做
（5）醉翁之意不在酒意：情趣。

（6）得之心而寓之酒也寓：寄托。

（7）云归而岩穴暝归：聚集。

暝：昏暗
（8）杂然而前陈者陈：摆开
（9）树林阴翳翳：遮盖
（10）太守谓谁谓：是，为。

《满井游记》
（1）冻风时作作：起
（2）局促一室之内局促：拘束。

（3）波色乍明，鳞浪层层乍：初。

（4）柔梢披风披：分散。

（5）风力虽尚劲劲：猛，强有力
(6)夫能不以游堕事堕：耽误
(7)而此地适与余近适：正好
(8)恶能无纪恶：怎样。

课内文言文阅读
（一）阅读《与朱元思书》，回答下列问题。

1．解释下列加点词词义。

（1）天山共色（）（2）一百许里（）(3)互相轩邈（）（4）窥谷忘反（）2．简答（不得直接摘抄原文句子）
（1）说说富春江景色的总体特征。

（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。

3．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。

(任选一道作对) （1）两岸连山略无阙处，。

（2）石潭上竹树环合，。

（二）阅读《送东阳马生序》最后一段，完成1—5题。

1.请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。

（每句标一处）
（1）媵人持汤沃灌
（2）腰白玉之环
2.解释下列加点词语。

（1）同舍生皆被绮绣（）
（2）主人日再食（）
（3）右备容臭（）
（4）缊袍敝衣（）
3.用现代汉语翻译下面句子。

不知口体之奉不若人也。

4选段依次从□、住、食、□四方面写出了求学的□□情形，但这些之所以未动摇的求学意志，那是“”。

（最后一处用原文语句回答）
【材料链接】
以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文：
（马生）等太学生们在太学学习，朝廷每天供给膳食，父母每年有皮袍葛衣送来，坐在高大的屋子里诵读诗书，有司业、博士做他们的老师，凡是应该有的书都集中在这里……
5.由链接的材料可以看出，马生的学习条件十分优越，那么，作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意？
（三）阅读《岳阳楼记》，回答下列问题。

1．解释下列加点的词。

（1）属．予作文以记之（）
（2）横．无际涯（）
（3）春和景．明（）
（4）波澜不惊．（）
2．用现代汉语翻译下列语句。

（1）去国怀乡，忧谗畏讥。

（2）不以物喜，不以己悲。

3．本文标题为《岳阳楼记》，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析作者的用意。

4．范仲淹在《岳阳楼记》中表现强烈的忧患意识，而欧阳修在《醉翁亭记》中抒发了“与民同乐”的政治理想，范仲淹的“忧”
与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？
请谈谈你的看法。

（四）阅读《满井游记》最后两段，回答下列问题。

1．解释下列句中加点词的意思。

（1）廿二日天稍和．（）
（2）泉而茗．者（）
（3）柳条将舒．未舒（）（4）呷浪之鳞．（）
2.将“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”翻译为现代汉语。

3. 文中“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”形容的景物是，其特点是（用自己的话概括）。

4. 选文最后一段作者说自己“能不以游堕事而潇然于山石草木间”。

“潇”意为“潇洒无牵挂”，你觉得文章中有哪些地方能体现作者的“潇然”呢？试作分析。

【答案】
（一）
1.①同样②左右、多③往高处伸展④同“返”返回
2.示例：（1）山水风光（山光水色）奇异，是天下独一无二的。

（2）富春江激流飞腾，比射出去的箭还快；波浪汹涌，像骏马在奔腾。

3.①示例：百里江水皆缥碧②示例：寒树间好鸟相鸣
（二）
1.（1）媵人/持汤沃灌（2）腰/白玉之环
2.（1）通“披”，这里是穿的意思2）每天（3）气味，这里指香气（4）破
3.不觉得吃的穿的不如人。

4.行（走）衣（穿）艰苦（艰难）以中有足乐者
5.作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件，以读书为乐，勤奋学习。

（三）
1.（1）广远（2）通“嘱”，嘱托、嘱咐（3）日光（4）起，动
2.（1）译：离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。

（2）译：不因外物的（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲。

3.因为前人对岳阳楼的描绘已经很详尽了，作者另辟蹊径以湖的景色来烘托岳阳楼，用湖的浩浩汤汤、气象万千的景物特点引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负做铺垫。

4.“忧”与“乐”在本质上是一致的。

范仲淹无论位居高官或是退居民间，都挂念国家、百姓；欧阳修虽然遭到贬谪而失意，仍积极施政，与百姓同乐。

他们都心忧天下、以天下苍生为念，始终关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。

(四)
1.（1）暖和（2）喝茶（3）舒展（4）鱼
2．才知道郊外田野未必（未尝）没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化罢了。

3．水（春水）（1分）冻水初解的清澈（1分））
4.示例：“若脱笼之鹄”可以体现“潇然”，因为这一句表现了作者目睹美景后心情愉快，举止如鸟儿脱笼一般无拘无束与“潇然”一词很吻合。

体现“潇然”的内容有：游人活动、动物悠然、“惟此官”、“余之游将自此始，恶能无纪？”。