如何搞好安全管理的教育引导

如何搞好安全管理的教育引导
在企业安全管理过程中，要倡导正向引导教育。

所谓“正向引导教育”，就是从企业员工自身的根本利益出发，通过一系列极具人情味的安全教育命题，对员工实施正面情感教育，晓之以理，动之以情，开启员工固有的安全需求思维，改善职工的
如果能结合实际工作和管理将经验主义结合相关法律法规系统的、客观的、合理的、有的放矢的制定为一系列制度规范，通过对规范的良好执行，那么将会对安全管理工作起到巨大的促进意义。

有一个《小马过河》的小故事，告诉我们了经验主义的危害：小马第一次过河
时，不知道河深河浅，由于老黄牛和小松鼠不同的说法，只好请教妈妈后才尝试看淌过了河。

一天，妈妈让小马给姥姥送一袋盐，小马又来到了河边，有了上次的经验，小马很随意地走进河中，一不小心跌了斗跤，站起来后小马有了一个新发现：盛盐的袋子被河水浸湿后，变得越来越轻了，于是，小马一边走，一边故意地低下身子，以便使袋子更多地浸在水中，这样，小马很轻松地把盐送到了姥姥家。

又一
二、安全管理不能“唯经验主义”。

必须着眼于“事前”管控
企业的规章制度是体现企业与劳动者在共同劳动，工作中所必须遵守的劳动行为规范的总和。

依法制定规章制度是企业内部的”立法”，是企业规范运行和行使用人权的重要方式之一，企业应最大限度地利用和行使好法律赋予的这一权利，聪
明的企业都看到了这一点，但实践中还有很多企业并未对此予以重视，认为反正有国家法律，法规，出了事按国家法律，法规处理就行，其不然卖国家法律，法规是大法，不可以针对某个单位的具体情况，而企业的具体是千变万化的。

成功的企业多制度其效果是使企业运行平稳，流通，高效，并可基本上防患于未然。

俗话说：”不成规矩，何以成方圆”，成功的企业及规章制度，50%更是直接因它而产生。

为经验主义。

其实有“经验”是好事，但加上“主义”二字就不好了。

“经验主义”实际上就是不讲科学、不讲事实、不讲原则，全凭“经验”办事的工作态度和工作方法。

这种工作方法和工作态度，在我们安全生产的过程中并不少见。

一不留神“经验主
义”就会出错，甚至惹下祸端。

但愿我们的所有员工，都能够细心细心再细心，学习学习再学习，杜绝“经验主义”，不让“经验主义”惹祸！
美国着名学者维纳编着了这样一首民谣：钉子缺，蹄铁卸；蹄铁卸，战马蹶；
是一切安全宣传教育均以“我”为中心，突出主体“我”，达到循循善诱，触动心灵的目的。