14五年级地方教案(第十四周)
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激发学生的学习兴趣。
想让学生说一说，然后教师总结补充。
板
书
设
计
6、让我们走进宪法
1、介绍宪法。 2、人民代表大会制度。3、公民的基本权利和义务。
4、国家机构。5、国家主权和领土。
课题
5、通信交往表真情
课型
新授
第1课时
教方法，了解书信的书写格式、书信作用及写信的礼仪。
2、了解电话交流中的礼仪
3教育学生文明上网。
训练重点
了解书信的书写格式、书信作用及写信的礼仪。2、了解电话交流中的礼仪，
构建设计及过程方法
启迪园
出示两个同学写给老师的信，请大家读一读，谈谈你认为哪封信好？
训练重点
了解我国的法律体系，了解宪法、人民代表大会制度、公民的基本权利和义务、国家主权和领土
构建设计及过程方法
启迪园
我国的法律你了解多少？你知道哪些法律部门？
1、介绍宪法。2、人民代表大会制度。
3、公民的基本权利和义务。4、国家机构。
5、国家主权和领土。
智慧泉
1、填一填。
2、做一做。
活动场
读一读。
拓展营
读巴金写个家乡孩子的信。
激发学生的学习兴趣。
结合生活实际来演一演。
板
书
设
计
5、通信交往表真情
书信格式：称呼、正文、结尾、署名、日期
课题
6、让我们走进宪法
课型
新授
第1课时
教具
PPT
教学
目标
1使学生了解我国的法律体系，了解宪法、人民代表大会制度、公民的基本权利和义务、国家主权和领土2教育学生热爱祖国3使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。
1、书信的格式。
2、写信的礼仪。
智慧泉
先请学生说一说，然后老师更正。
3、你知道打电话时的礼仪吗？请生说一说，演一演。
4、我们怎样才能做到文明上网呢？
5、同学们，你还知道哪些通信方式呢？这些方式需要注意活动场
哪些礼仪呢？
1、演一演：给情境让学生演。2、议一议：谈谈微信表情，QQ表情。3、写一写：
拓展营
想让学生说一说，然后教师总结补充。
板
书
设
计
6、让我们走进宪法
1、介绍宪法。 2、人民代表大会制度。3、公民的基本权利和义务。
4、国家机构。5、国家主权和领土。
课题
5、通信交往表真情
课型
新授
第1课时
教方法，了解书信的书写格式、书信作用及写信的礼仪。
2、了解电话交流中的礼仪
3教育学生文明上网。
训练重点
了解书信的书写格式、书信作用及写信的礼仪。2、了解电话交流中的礼仪，
构建设计及过程方法
启迪园
出示两个同学写给老师的信，请大家读一读，谈谈你认为哪封信好？
训练重点
了解我国的法律体系，了解宪法、人民代表大会制度、公民的基本权利和义务、国家主权和领土
构建设计及过程方法
启迪园
我国的法律你了解多少？你知道哪些法律部门？
1、介绍宪法。2、人民代表大会制度。
3、公民的基本权利和义务。4、国家机构。
5、国家主权和领土。
智慧泉
1、填一填。
2、做一做。
活动场
读一读。
拓展营
读巴金写个家乡孩子的信。
激发学生的学习兴趣。
结合生活实际来演一演。
板
书
设
计
5、通信交往表真情
书信格式：称呼、正文、结尾、署名、日期
课题
6、让我们走进宪法
课型
新授
第1课时
教具
PPT
教学
目标
1使学生了解我国的法律体系，了解宪法、人民代表大会制度、公民的基本权利和义务、国家主权和领土2教育学生热爱祖国3使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。
1、书信的格式。
2、写信的礼仪。
智慧泉
先请学生说一说，然后老师更正。
3、你知道打电话时的礼仪吗？请生说一说，演一演。
4、我们怎样才能做到文明上网呢？
5、同学们，你还知道哪些通信方式呢？这些方式需要注意活动场
哪些礼仪呢？
1、演一演：给情境让学生演。2、议一议：谈谈微信表情，QQ表情。3、写一写：
拓展营