小学主题班会策划方案范本(4篇)

小学主题班会策划方案范本
一、活动对象：小学二年级学生
二、活动背景：
现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。

当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的摩擦，给学校的教育带来很多不便之处。

如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

三、活动目标：
通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及食堂吃饭、对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

四、活动形式：
朗诵、小品、图片展示、唱歌、知识问答
五、活动准备和分工：
1、收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制
作成多媒体课件
2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目
3、布置教室
六、活动过程：
(一)主持人宣布班会开始
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。

在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。

可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会
正式开始。

(二)安排活动
1、配乐朗诵儿歌
甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。

(播放音乐，多媒体出示儿歌)
上课五字歌
上课铃声响，快进课堂 ;书和文具盒，摆在桌子上;
起立要站直，下不乱晃 ;不做小动作，上课要听讲;
发言先举手，答要响亮 ;学会守纪律，做个好学生。

下课四件事
一调桌子，二摆椅子，
三拾文具，四捡垃圾。

升国旗三字经
星期一操场上奏国歌升国旗
大家都行注目礼少先队员行队礼
小朋友要严肃小眼睛看国旗
身站直不乱晃唱国歌要响亮
将来长大了建设祖国更美丽
乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。

咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

小记者出场：同学们，大家好，我是《校园文明使者》小记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。

生：没问题!
2、礼仪知识问答
(1)学生进入教师办公室，应先征得老师同意。

(对)
(2)没事的时候可以随意到教师办公室玩耍。

(错)
(3)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。

(错)
(4)遵守课堂纪律是种基本礼貌。

(对)
(5)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。

(错)
(6)在食堂吃饭可以随意走动，说话(错)
(7)在食堂打饭时，我来晚了，就插在班上任意同学的前面(错)
(8)不是教我们的教师见面时可以不打招呼。

(错)
小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见!
3、图片展示
甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。

(图片对比出示：洁白的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，结实的窗户和摇晃的窗户，饭桌上干干净净和饭粒到处都是的食堂)
乙：同学们，看完这些图片，你们有什么感受呢?如果是你们，你们喜欢在哪一种校园环境
学习呢?请大家说说你们心中的想法。

(学生发言)
甲：同学们都说得很好。

其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。

我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。

所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和
义务。

4、小品表演
乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。

第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。

学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。

学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。

学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。

第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。

甲：看完这个小品，大家有什么感想呢?你是A，是B，还是C 呢?下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢?
(学生发言)
乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。

在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。

合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校
的清洁与卫生。

我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。

5、齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》
甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。

在本次主题班会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。

(多媒体出示歌词)
咱们从小讲礼貌。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。

见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。

不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。

纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

(三)班主任讲话
师：同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。

今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。

其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。

只有这样，我们才能成为真正的
讲文明、讲礼貌的人。

老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。

(四)宣布班会结束
合：现在宣布，本次班会完满结束!
小学主题班会策划方案范本（2）
标题：____年小学主题班会策划方案汇总
一、策划背景
小学是孩子们初入社会、接受基础教育的重要阶段，主题班会是小学教育的重要组成部分，通过开展主题班会能够增进学生之间的相互交流、促进学生的全面发展。

针对____年小学主题班会策划，我们将着重培养学生的思维能力、创造能力和实践能力，使主题班会更具有趣味性、实用性和参与性。

二、策划目标
1. 培养学生的思维能力：通过主题班会的形式激发学生思考问题的能力，提高学生的逻辑思维和创新思维能力。

2. 培养学生的创造能力：通过主题班会的组织方式，引导学生在实践中探索、创造，培养学生的创造力和实践能力。

3. 增进学生之间的交流：通过主题班会的内容设置，加强学生之间的合作与交流，促进班级凝聚力的形成。

三、策划内容
1. 主题班会内容的选择：
(1) 健康成长：关注学生身心健康，开展有关健康饮食、运动、心理健康等主题班会。

(2) 人生道德：培养学生的道德品质，开展有关友谊、守信、尊重等主题班会。

(3) 家庭教育：关注学生在家庭教育中的成长，开展有关亲情、爱心、家风等主题班会。

(4) 社会实践：引导学生参与社会实践活动，开展有关社会责任、公益、志愿者等主题班会。

2. 主题班会形式与活动安排：
(1) 小组讨论：根据主题班会内容，将学生分成小组进行讨论，鼓励学生表达自己的观点和思考。

(2) 角色扮演：通过角色扮演的形式，让学生模拟真实情境，培养学生的表达能力和合作精神。

(3) 演讲比赛：组织学生进行主题演讲比赛，选拔出优秀的演讲者，激发学生的演讲能力和自信心。

(4) 互动游戏：设计有趣的互动游戏，加强学生之间的交流与合作，提高学生的团队合作能力。

3. 环境布置与道具准备：
(1) 环境布置：根据主题班会内容进行环境布置，通过图片、海报、道具等方式，营造出浓厚的学习氛围。

(2) 道具准备：根据不同的主题班会活动，准备相关的道具和材料，为学生提供更具体的体验和参与感。

四、策划实施
1. 编制详细的主题班会计划：根据各个主题班会的内容和活动安排，编制具体的主题班会计划，包括时间、地点、活动流程等。

2. 协调组织力量：确定负责组织和协调小学主题班会的教师，指定班级负责人，协调相关资源和活动准备工作。

3. 宣传与动员：通过班级公告、家长会、校宣传栏等途径，向学生和家长宣传主题班会的意义和目标，动员学生参与。

4. 组织落实：按照计划进行主题班会活动，积极组织学生参与，确保活动的顺利进行。

5. 总结评估：主题班会结束后，进行总结评估，分析活动的效果和问题，为下一次主题班会策划提供经验和参考。

五、策划成果评估
1. 反馈调查：通过学生问卷、家长反馈等方式，了解学生和家长对主题班会的反馈和评价。

2. 教师观察与评估：教师对学生在主题班会中的表现进行观察和评估，记录学生的进步和改变。

3. 班级评比：根据学生的参与度、表现等因素，对班级进行评比，产生积极向上的竞争氛围。

六、总结与展望
通过____年小学主题班会策划的实施，可以有效培养学生的思维能力、创造能力和实践能力。

同时，主题班会也是增进学生之间交流的重要平台，增强班级凝聚力。

希望在今后的策划中，能继续完善各
个方面的组织和安排，让主题班会更加丰富多彩，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。

小学主题班会策划方案范本（3）
主题班会是一种组织学生开展主题教育、培育学生个性和培养学生综合素质的有效形式。

____年小学主题班会策划方案集锦将为小学生们提供丰富多彩的主题班会活动，促进他们的全面发展。

一、创新创造主题班会
创新创造是当今社会的重要趋势，为了引导小学生从小培养创新意识和创造能力，可以安排一系列与创新创造相关的主题班会活动，如发明小玩具、创作小故事、设计模型等。

这些活动旨在激发小学生思维的灵活性和创造力，帮助他们掌握解决问题的能力。

二、健康饮食主题班会
饮食健康与学生的身体健康密切相关。

通过组织与健康饮食有关的主题班会活动，如食品安全知识讲座、健康饮食展示和制作健康食物等，小学生能够了解如何选择健康的食物、均衡饮食的重要性，并培养他们形成良好的饮食习惯。

三、环保主题班会
环保意识的培养是当代社会发展的重要任务。

通过开展与环保有关的主题班会活动，如宣传节能环保知识、垃圾分类教育、植树活动等，小学生能够增强环保意识，养成节约资源、爱护环境的良好习惯。

四、阅读与写作主题班会
阅读与写作是小学生语言文字能力的重要表现形式。

通过举办阅
读与写作相关的主题班会活动，如阅读分享、写作比赛、剧本编写等，小学生能够培养阅读习惯，提高写作水平，同时也能够提升他们的语言表达能力和创造力。

五、社会实践主题班会
社会实践是培养小学生社会意识和实践能力的重要途径。

通过组织社会实践相关的主题班会活动，如参观博物馆、采访社区志愿者、模拟职业体验等，小学生能够亲身感受社会生活的多样性，增强他们对社会的认知和理解。

六、安全教育主题班会
安全教育是小学生必不可少的内容之一。

通过开展与安全教育相关的主题班会活动，如交通安全知识宣传、防范校园欺凌讲座、火灾逃生演练等，小学生能够学习各种应对危险情况的方法，提高安全意识，保护自己的生命安全。

七、情感教育主题班会
情感教育对小学生个人成长和人际关系的发展至关重要。

通过组织与情感教育相关的主题班会活动，如情绪管理讲座、团队合作游戏、表演艺术培训等，小学生能够学会正确处理情感问题，培养积极向上的情感态度，提升其发展自我和与人合作的能力。

八、文化传统主题班会
传承中华优秀文化传统是培养小学生民族自豪感和文化认同感的重要途径。

通过开展与文化传统有关的主题班会活动，如传统节日庆祝、传统手工制作、传统音乐表演等，小学生能够了解和体验中国
传统文化的魅力，增强爱国情感和文化自信心。

综上所述，____年小学主题班会策划方案集锦涵盖了创新创造、健康饮食、环保、阅读与写作、社会实践、安全教育、情感教育和文化传统等多个方面，旨在全面促进小学生的个性发展和综合素质提升。

希望这些主题班会能够为小学生们提供丰富多彩的学习与成长机会。

小学主题班会策划方案范本（4）
活动目的：
1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。

2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。

3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。

活动过程：
一、课件展示一组教室的美图
同学们，看这是哪儿?对，这就是我们的教室。

我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……还有书柜。

我们的教室美不美?美。

可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。

二、听录音和桌椅受损的照片引入：
1、听录音《桌椅的对话》
男(愁眉苦脸的)：唉……
女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?
男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了!
女(委屈的)：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。

现在我的腿快受不了了，就要断了!
2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。

3、看到了这几张桌椅的照片，刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗?
4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

三、引出班会主题——爱护公物，美化校园
今天就让我们来开一个：爱护公物，美化校园的主题班会。

爱护公物，是我们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。

四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。

1、我们班的小朋友们都特别有爱心，有办法。

那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。

2、学生交流回答。

3、师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

五、动手学习怎样爱护桌椅。

1、现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗?那么大家都做得到吗?说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。

2、一生示范。

学生评。

师小结。

3、全班练习。

师巡视指导。

师小结。

六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。

1、我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。

说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?
2、教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?
七、拍手念儿歌
1、让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。

希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。

2、师领读1遍，生自读1遍。

《爱护公物人人夸》
小朋友讲文明，爱护公物我能行。

不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。

开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。

雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。

花草树木不攀折，爱护公物人人夸爱护公物人人夸!
八、班主任小结。

同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。

轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。

这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。

我们班的小朋友人美，心更美，就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个同学的精心呵护下变得更加的美丽，好吗?。