幼儿园手拉手活动方案

幼儿园手拉手活动方案幼儿园手拉手活动方案「篇一」
“手拉手活动”是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。

下面是语文迷为你提供的关于幼儿园手拉手活动方案，供大家参考。

方案一
一、时间：20xx年4月18日至4月21日
二、地点：白河县西营幼儿园
三、支持工作团队：白河县幼儿园保教主任黄慧玲，教师周春歌、刘海娇。

四、支持方式：捐赠、个别帮扶、跟班活动、教学观摩与示范、教学研讨、管理工作指导、座谈总结反馈。

五、行程安排：
4月18日(星期一)
上午
1、上午11点抵达白河县西营幼儿园。

2、西营幼儿园做好迎接工作。

3、白河县幼儿园带队领导介绍本次支持内容。

4、西营幼儿园园长汇报本园工作。

下午
支持工作团队在西营幼儿园开展支持工作
1、举行白河县幼儿园向西营幼儿园捐赠仪式。

2、组织西营幼儿园全体教师学习《幼儿园教育指导纲要》
3、组织西营幼儿园全体教师学习《白河县幼儿园一日工作流程》
4月19日(星期二)
上午
1、跟班班级：
第一次教育活动：小班：黄慧玲主任进班观摩--------老师的教学活动。

中班：周春歌、刘海娇老师进班观摩-------老师的教学活动。

第二次教育活动：大一班：黄慧玲主任进班观摩---------老师的'教学活动。

大二班：周春歌、刘海娇老师进班观摩----------老师的教学活动。

2、观看幼儿课间操
下午
跟班班级：
第一次教学活动：学前一班：黄慧玲主任进班观摩-------老师的教学活动。

学前二班：周春歌、刘海娇老师进班观摩---------老师的教学活动。

4月20日(星期三)
上午
1、支持团队点评本次所有观摩教学活动。

2、组织西营幼儿园老师学习幼儿广播体操《世界多美妙》 (周春歌)
下午
1、专题辅导:
环境创设之我见 (刘海娇)
如何在活动中让幼儿快乐成长 (黄慧玲)
2、互动交流
4月21日(星期四)
上午：示范教学活动
9：00--9：30 第一次观摩活动周春歌
9：40--10：10 第二次观摩活动刘海娇
10:20--10:50 互动交流
下午
1、座谈反馈总结
支持团队反馈本次支持工作情况
西营幼儿园总结汇报本次支持工作
2、支持团队返程。

方案二
活动目的意义：
通过“手拉手”活动的参加参与，让纯真的孩子们深切体验到传播爱心，帮助他人的快乐，不断唤醒孩子们及成人被丰裕的物质生活日淅冲淡的关爱之情、怜悯之心、互助之举，构建和谐家园。

活动筹备：
1、布置横幅、拟定倡议书，向家长做好宣传活动
2、各班组织班会向幼儿宣传“手拉手”活动的目的意义
3、举行捐助活动仪式
仪式流程：
1、园长讲话
2、幼儿代表讲话
3、捐助活动：(领导、教师捐助、幼儿捐助)
4、公布捐助资金
5、送捐助资金到帮扶对象
幼儿园手拉手活动方案「篇二」
有关幼儿园手拉手活动方案范文
活动目的意义：
通过“手拉手”活动的参加参与，让纯真的孩子们深切体验到传播爱心，帮助他人的'快乐，不断唤醒孩子们及成人被丰裕的物质生活日淅冲淡的关爱之情、怜悯之心、互助之举，为构建和谐家园、和谐宁国乃至和谐社会贡献出我们一份微薄力量。

活动筹备：
1、布置横幅、拟定倡议书，向家长做好宣传活动
2、各班组织班会向幼儿宣传“手拉手”活动的目的意义
3、举行捐助活动仪式
仪式流程：
1、园长讲话
2、幼儿代表讲话
3、捐助活动：（领导、教师捐助、幼儿捐助）
4、公布捐助资金
5、送捐助资金到帮扶对象
幼儿园手拉手活动方案「篇三」
为促进城乡学前教育优质均衡发展，全面提高全区学前教育发展水平，加大城乡、园际之间的帮扶力度。

经区教体局研究决定，在全区开展城乡幼儿园“手拉手”携手共进活动。

具体通知如下：
一、活动目标
以改善和提高农村学前教育质量，提升城市学前教育水平为目标。

切实发挥城市优质幼儿园的辐射、带动作用。

促进农村幼儿园保教水平大幅度提高。

农村幼儿园把好的办园经验传给结对的城市幼儿园，同时要帮助城市幼儿园查找管理、保教、安全、卫生等方面的不足。

二、活动的形式
双方互派园长、教师入园指导、学习、开展教科研活动，进行示范性教学，安全卫生互查等灵活多样的活动，努力实现保育、教育、管理等优质资源共享，达到携手共进的目的。

三、活动时间安排
20XX年5月——20XX年5月，活动结束后根据情况重新组合。

四、活动内容
（一）制定方案
结对园要到对方园实地考察，了解园情，明确帮助对方的任务目
标和需要对方帮助的工作，各自形成自己的工作方案。

方案于20xx年5月20日前报镇（街）中心园。

并交给互助园一份。

（二）园务管理
1、城市幼儿园要帮助结对的农村幼儿园规范幼儿园的管理工作，建立和完善园务会、家委会、伙委会、安全领导小组等工作组织，建立健全教研制度、档案制度、财务管理制度、幼儿入（离）园制度、卫生安全制度、家园联系制度等各项规章制度。

农村园要观摩学习城市园的内部管理机制，查看制度制定和落实情况，每季度检查一次安全卫生工作情况。

2、各结对园每学期开始根据区、镇（街）的工作计划共同研究制定各自园的园务工作计划，教学计划，保育工作计划。

每学期中要进行一次相互工作指导，主要任务城市园要帮助农村园解决工作中遇到的难题及查看各类计划、工作执行情况。

农村园要检查城市园工作计划落实执行情况。

（三）保教工作
1、结对园每月至少进行一次教师交流，双方派出骨干教师到对方跟班、指导、学习幼儿园的工作。

每学期开学前城市园要派出两名教师到农村园进行教学业务指导，主要任务是帮助制定学期班级教学计划，建立幼儿成长档案，教师业务培训，教材分析，环境创设，执教示范课，指导安全卫生保健工作等，时间一般不少于一天。

城市幼儿园还要通过送教下乡等形式，派教师到农村结对园进行教学教研、保育、家园共育工作的指导。

农村园根据本园实际定期不定期到城市结
对园观摩学习，参加教研活动，接受培训。

对观摩中发现的问题及时提出，便于城市园进一步完善。

2、双方幼儿园可适时组织幼儿开展手拉手活动。

举办有意义的联谊活动，一起上课，一起游戏，丰富孩子的生活，陶冶孩子的'情操。

3、经济条件好的城市幼儿园或农村园可以通过各种形式帮助办园条件差的幼儿园改善办园条件。

五、活动总结
结对双方每学期应进行一次帮扶工作总结，对本学期工作成效和存在的问题进行分析研究，形成总结报告。

双方幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类活动要有计划，有措施，有记录，有总结。

分别建档案立卷、规范管理、努力提高帮扶活动的实效性。

开展城市幼儿园“手拉手”携手共进活动是促进全区学前教育均衡优质发展的重要举措。

各镇(街)中心园要高度重视，成立领导小组，精心组织，周密安排，确保活动的成效。

各城、乡园要成立相应的领导机构，要有专人负责此项工作。

省级幼儿园除完成本活动规定的任务外还要根据省级园帮扶的要求完成相应的任务。

每学期初参与结对的各幼儿园要向镇（街）中心园上报活动计划，学期末上报工作总结。

各中心园在学期末要向教体局上报工作总结，对好的做法，好的经验要及时总结交流上报。

区教体局对活动典型事例将及时进行通报，教体局把镇（街）活动开展情况纳入对镇（街）中心园的考评，计入年终考核成绩。