作文写一植物的作文6篇

作文写一植物的作文6篇
作文写一植物的作文篇1
有人喜欢春天萌出的绿芽；有人喜欢默默无闻的花生；有人喜欢艳丽的花朵。

我则不然，我喜欢的，是秋天结果的、虽挂在树上却并不引人注目的石榴。

石榴，它大小中等，差不多巴掌大。

熟透的石榴，并不像苹果那样浑身红彤彤的，而是红里带着着点点的绿色，而且石榴还有泥巴似的颜色，让人看了并不觉得它美。

小时候，还想用水把它洗干净，却折腾了半天，没什么效果。

反而把自己的衣服弄得水渍一片。

春天。

石榴树在经过冬的考验之后，渐渐抽出新芽。

它像小婴儿一样，肤色淡淡的，只有一点儿嫩绿嫩绿的影子。

随后慢慢的，叶片儿长大了，颜色更深了。

树干便显出春的姿色。

叶片还水嫩嫩的。

在下午，阳光暖洋洋地透过树叶洒向大地，刹时，树叶变得透明，可以看到它的纹路、枝干，甚至可以看到里面流动的汁液。

小朋友们在树上玩耍，坐着聊天。

累了，就躺在地上，慢慢欣赏春天的景色。

夏天。

树叶已由浅绿变为深绿，就像现在的我们。

朝气蓬勃，一片片树叶组成一把绿伞，撑起一片绿荫。

正值暑假，大家便在树下野餐。

风阵阵吹来，树叶便摇摇晃晃，好似在击掌鼓励。

七月中旬，便可见树上的花苞了。

小小的，像一个个羞涩的小姑娘，不好意思地笑着。

再过一周，花苞变大了。

大的花苞好像一个个小葫芦。

还是红色的，摇晃着，不细看真的以为这就是葫芦啦！八月份，花开了。

里面
粉红粉红，外面通红通红，真像一条连衣裙，散发出一股淡淡的清香。

里里外外煞是好看。

秋天。

大丰收的季节，稻谷、苹果、梨等等一起上阵，农民们忙得不亦乐乎。

石榴也爬上了树干，挂上树梢，惹人注目。

它们像嬉戏顽皮的孩子，不小心就摔了下来，哇！一颗颗饱满的果实红里透白，晶莹剔透。

个个高兴得咧开了嘴，露出满口黄牙傻笑着。

树上一派丰收的景象。

冬天，树上的叶子掉光了，只剩下了光秃秃的树干。

它要再经过一次考验，才可以重新为大地奉献。

我最爱的植物——石榴！我喜欢石榴，被它的可爱、艳丽所吸引。

作文写一植物的作文篇2
每年八月份，我都要到天鹅湖看荷花。

一到天鹅湖，我就感到一股清新的气息扑面而来，那满湖的绿色一下子让我把炎热、酷暑都抛到脑后了。

天鹅湖的岸边垂柳依依，湖上的荷花或含苞欲放，或已盛开。

它们白的像雪，粉的像霞，一朵朵亭亭玉立。

那满湖的绿色便是如雨伞状的荷叶了，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

我和家人乘着一条小船荡漾在湖面上，伸手就可以触摸到荷花，那花瓣鲜艳而有光泽，轻轻嗅一嗅，荷花的清香沁人心脾。

我们把水洒在荷叶上，那大大小小的水滴像珍珠似的在荷叶上滚来滚去，最后汇聚成一颗“大珍珠”，“啪”的一声滴进了清澈的湖里。

我们摘下两片荷叶举在头上，当遮阳伞。

一阵微风吹过，湖面上的荷花随风摇曳，荷叶像浪花。

作文写一植物的作文篇3
一个周末，我们来到了公园看荷花。

人们都说“湖中的花是美丽的仙子。

”我完全同意。

所谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，最出彩的，就是那荷花的色彩了。

荷花的色彩是各不相同的，有点像在雪白的牛乳中染过似得，虽然不是那么娇艳，但也十分可爱。

有的荷花粉红粉红的，如同一位害羞的少女，含苞怒放。

最好看的要属那鲜红的荷花了，那种不像是一般地红，也不是很嫩的红，而是荷花特有的，无法言语的红，这种红是清新脱欲的，更是无可挑剔的，它有着鲜红的热情又有着嫩红的可爱，集万千宠爱于一生的红。

在莲叶的映衬下，它，是多么艳丽！
荷花仙子的姿态也是无人能比。

曲曲折折的荷塘之上，弥望的摇曳叶子。

叶子出水很高，像婷婷舞女的裙。

微风过去叶子与花有了一丝颤动，像闪电般，瞬时传过荷塘那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波浪，如同柔媚的舞姿一般。

这种无以言状的，让人痴迷。

荷花仙子还有清新脱悦的性格，正所谓出淤泥而不染。

你看它把根扎在散发着腥臭的污泥之中，却在纯的没有一点杂色的花怒放在绿叶之间，这种脱俗让赏花的人也为之汗颜。

我多想。

这就是荷花如仙子般纯洁的花！我爱荷花！
作文写一植物的作文篇4
我们班有个小男孩，他经常与别的孩子哄闹，别人在聊天，写作业或者游戏，他就会碰别人，拉别人，拽同学的辫子，同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩，都不理他了。

我知道，其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他，他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意，希望得到别人的关注与肯定。

所以当我发现这这个孩子的问题时，我并没有简单的去责怪他，只是更多地去关注他，时不时地与他谈谈心，虽然起色并不是太大，但是我抓住了一次机会，那次他正在写作业，班上其他同学作业写好后就交到讲台上来，有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子，虽然已经道歉了，可他还是不耐烦的叫出声来，于是我蹲下身来，亲切地跟他说，说说你为什么要大叫吧，他说：因为作业没写完，别人干扰到他，使他的本子画花了！首先，我肯定了他的学习态度：“你的反应说明你刚才正在专心完成作业，你今天的作业态度有了很大的进步，老师真为你感到高兴！”他其实是个聪明的孩子，听到我这么说以后，反而有点不好意思了，我就接着跟他说：“其实刚才那个同学并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我认为他的行为是可以得到谅解的，你觉得呢？”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。

不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受，于是我乘热打铁，让他来说一说自己被别人打扰的感受，他的脸立刻红了起来，其他孩子开始按耐不住了，纷纷举手，表达出自己的想法，当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。

我立刻换了一个话题，请大家来说说这个同学的优点，刚开始大家还不愿意开口，但是
在个别同学的带领下大家还是说出了很多条，最后我就问大家，如果这位同学改掉之前的缺点，你们愿意跟他做朋友吗？大家异口同声回答说愿意。

最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应：“请大家看我
的表现吧！”
从这以后，他不但调皮捣蛋的次数减少，连学习上也有了很大的进步，人也变得开朗起来。

所以作为老师的我们，当遇到类似问题时，我们不能只看到孩子顽皮的一面，一味地去责罚他们，我们也要看到他可爱的一面，并用放大镜去看他的优点，以自己的爱心去唤起他爱的共鸣，满足他对爱的需求，建立起他对老师同学的信任与依恋。

作文写一植物的作文篇5
有一棵植物很想去火星。

一天，一名航空员把它放在小箱子里带上了宇宙飞船。

宇宙飞船飞呀飞，整整飞了七七四十九天才到达火星，把那棵植物种在了火星上，然后观察它的反应。

这棵植物很高兴，可是不到十分钟就想家了。

因为火星上面没有水，也没有伙伴，它在这里根本就生存不下去。

可是又有什么办法呢？
过了三天，它的叶子变得很小很小，几乎看不见了。

航天员拍照记录了它的反应。

小植物在火星上孤独极了，所以有时自言自语道：“我在地球时
想来火星，现在我在火星上又想回地球了。

”
又过了三天它的变化更大了，一片叶子也没有了，而以前粗粗的根茎变得更粗了。

终于，航天员把它带回了地球，放在研究所里。

它在研究所里看见一只老鼠，求老鼠帮忙把自己种回到它以前的家乡去。

老鼠答应了，于是它又回到了家乡——植物园。

过了一百年，那个植物园里还流传着它的故事呢！
作文写一植物的作文篇6
“好一朵美丽的茉莉花呀。

”我哼着小调一路小跑来到了我家前面一位爷爷家的小花园里，观赏茉莉花。

一进门，我就闻到了浓郁的茉莉花香，随着芳香我来到了茉莉花丛前。

茉莉花被碧绿的枝叶衬托着，形成了鲜明的对比，茉莉花袅娜的开着，微风羞涩的打着花果朵，送来一丝丝沁人心脾的香气。

茉莉花她穿着雪白而圣洁的连衣裙就如同一个美丽迷人，体态修长，亭亭玉立的小姑娘，显得那么端庄素雅。

碧绿的叶子像一块清脆透明的翡翠。

清香，醇香，浓香。

怎能不令人陶醉其中，心旷神怡呢！
我忽然觉得自己仿佛就是一朵穿着雪白衣裳随风飘动的茉莉花，小鸟为我伴奏，小花为我舞蹈。

我躺在大地妈妈的怀抱中，贪婪的吸着天地之精华，我倾听小草的声音，我感受着大自然奇妙世界。

微风如妈妈的手温柔地抚摸着我的脸蛋，我情不自禁的翩翩起舞，不光是我一朵，所有的茉莉花都在舞蹈，温暖的阳光洒在我的身体上，我全身的露珠闪烁着金光，犹如宝石般耀眼，小蜜蜂飞过来，告诉我蜂蜜收成的硕果累累，小鸟飞过来，告诉我今天的新鲜事物，老爷爷喜笑颜开的向我走来，把最温暖的笑容注射进了我的血液！
我忽然想起我不是茉莉花，而是去欣赏茉莉花的呀!我兴高采烈的哼着小调流连忘返的跑回了家，“好一朵美丽的茉莉花呀。

”。