人教版初中地理八年级下册 第一节 自然特征与农业 初中八年级地理下册教案教学设计教学反思

第一节自然特征与农业
【教学目标】
1．找出青藏地区的位置范围，及主要地形组成。

2．掌握青藏地区的自然特征——高寒，及其带来的影响。

3．了解青藏地区受高寒的影响，农牧业生产及生活的特色。

【教学重点】青藏地区的自然特征。

【教学重点】青藏地区的气候特点和成因。

【教学过程】
一、情景导入
（欣赏景观图片方式引入。

师提问：这是捕捉的哪个地区的图片？生答略。

）
二、新课学习
1、师展示《青藏地区地形图》，师提问：你能从图中找出找出青藏地区的位置范围？青藏地区有哪些山脉和河流？请举例。

生答略。

2、师展示《中国地形剖面图》，师提问：根据这幅剖面图，你们知道青藏地区最突出的特征是什么？生答：高。

师小结：青藏地区在青藏高原上。

青藏高原平均海拔4000米以上，素有“世界屋脊”之称。

3、承接提问：说到青藏地区地势高，会有什么影响？
生答：海拔高，所以这里雪山冰川多。

而且海拔高，所以气候寒冷。

师展示雪山和冰川景观图并小结：由于海拔高，许多山峰终年积雪，冰川广布。

青藏高原是长江、黄河等的发源地。

师展示拉萨和成都气温降水量图，提问：说说两地（同纬度附近）气温有
何差别？你认为是什么原因造成的？生答略。

师小结：由于受地势影响，所以青藏地区形成独特的高寒气候，冬寒夏凉，年温差小，日温差大。

所以有“一年无四季，一日见四季”之说。

这就不难理解传统服饰藏袍与气候的关系了。

4、师讲述：气候不仅对生活有影响外，还对农业生产有影响。

那么该区的农业生产在独特的高寒气候下有何特色？生自学阅读书88—89页，后小组交流回答。

生答：这里以畜牧业为主。

因为气候寒冷，大部分地区只有草类生长，只能发展畜牧业。

师反问：平原区的畜种能在这正常生长发育？
生答：不行，只有适应高寒、缺氧、低气压的高原环境的牲畜才可。

师展示《青藏地区农牧业分布图》，提问：除了反映畜种的分布外，还告诉我们什么？
生答：种植业只分布在河谷地区。

主要是湟水谷地、雅鲁藏布江谷地。

三、探索学习
时间：暑假
交通工具及线路：乘火车从西宁到拉萨
1、考虑到高原特殊的自然环境，你要准备哪些物品？为什么？
2、根据自己的了解和图9.8所提供，选择一个你最想看的自然或人文景观并作简要
介绍。

3、旅途中你还发现当地人们衣食住行有何特点？
师讲述：暑假将至，了解了青藏地区，我们来次雪域高原之旅。

学生小组合作探究，师巡视指导。

最后小组交流展示。

四、课堂小结。

五、结束语：青藏地区是个迷人的地方，今后大家好好努力，有机会亲自去感受一番。