幼儿园中班科学捡落叶教学设计【含教学反思】

幼儿园中班科学捡落叶教学设计【含教学反思】
一、教学目标
通过本次教学，幼儿应该能够：
1.知道落叶是从树上掉落下来的，不是被电视或者电风扇吹落的；
2.知道落叶的颜色、形状、大小和质地都各不相同；
3.能够观察落叶并用简单的语言形容它们的特点，培养观察和表达能力；
4.知道落叶在自然界中的作用，并能够想出自己对落叶的应用方法；
5.掌握简单的捡拾落叶技巧，培养动手能力和协作能力。

二、教学内容
1.森林中的落叶：介绍季节变化和自然界中物种的变化，通过观察和同
学分享的方式让孩子们了解到不同树种的落叶时什么样子的；
2.捡落叶的技巧：分组，一边拾落叶，一边讨论捡落叶的技巧、注意事
项和共同维护地球的环境；
3.落叶的观察：请孩子们针对所拾到的落叶进行形状、颜色、大小、质
地等特征的观察；
4.落叶的应用：组长带领组员谈论落叶在哪些方面可以被应用，并进行
展示；
5.落叶小品《枯叶舞曲》：根据所在班级的特点，灵活使用各种有趣的
方式，编排出幼儿园中班的小品《枯叶舞曲》。

三、教学过程
1. 开场（5min）
老师做好配合季节变化的准备，介绍季节变化，为下面的捡落叶活动做好铺垫。

2. 森林中的落叶（15min）
老师带领孩子们到校园边的小树林中去寻找落叶，同时根据季节变化的特点，
加以介绍。

在一小段时间内，允许孩子们自由观察并拾取落叶。

3. 捡落叶的技巧（10min）
回到教室里，老师根据拾捡经验，介绍捡落叶的技巧和注意事项。

在分组的过
程中，孩子们可以通过讨论来提升自己的捡拾效率。

4. 落叶的观察（15min）
在这个环节，老师会让孩子们观察自己拾到的落叶，将观察到的特征进行描述，并于同龄人分享。

5. 落叶的应用（10min）
在这个环节，老师会通过展示一些关于落叶的现实应用和创意应用案例，让孩
子们思考落叶在生活中的实用价值和创意应用。

6. 落叶小品《枯叶舞曲》（20min）
根据所在班级的特点，灵活使用各种有趣的方式，编排出幼儿园中班的小品
《枯叶舞曲》。

7. （5min）
老师整个活动，帮助孩子们回顾所学知识。

四、教学反思
通过本次教学活动，孩子们积极参与，收获颇丰，同时教师收获了不少的启示。

教师认为本次活动的成功离不开以下几个方面：
整体规划
本次活动整体分为五个环节，循序渐进；从简单到复杂，加强了师生互动，使
得每一个环节都能够顺利的进行。

自由探究与严格要求并行
孩子们在探究落叶的过程中允许他们自由地观察、摸索、搜寻。

但在捡拾完成
之后，老师又能够引导孩子们进行有规则、有秩序的交流与学习，注重方法与成果的结合。

符合幼儿认知层次
针对幼儿的认知特点，本次活动采取了多种形式的方法，取得了良好的效果和
反响。

综上，在教育幼儿时，老师需要注重理论与实践的结合、学生与教育环境的快
速适应能力等方面的难点问题，同时要注重实用性与探究性的结合。