23、核舟记【李】

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初中语文课文目录(人教版)

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初中语文目录(人教版)⏹七年级上册第一单元1、*在山的那边(王家新)2、走一步,再走一步(莫顿·亨特)3、*生命,生命(杏林子)4、紫藤萝瀑布(宗璞)5、童趣(沈复)写作·口语交际·综合性学习这就是我第二单元6、理想(流水河)7、*短文两篇行道树(张晓风)第一次真好(周素珊)8、*人生寓言(节选)(周国平) 白兔和月亮落难的王子9、*我的信念(玛丽·居里)10、《论语》十则综合性学习·写作·口语交际漫游语文世界第三单元11、春(朱自清)12、济南的冬天(老舍)13、*山中访友(李汉荣)14、*秋天(何其芳)15、古代诗歌五首观沧海(曹操)次北固山下(王湾) 钱塘湖春行(白居易)西江月(辛弃疾) 天净沙·秋思(马致远)写作·口语交际·综合性学习感受自然第四单元16、化石吟(张锋)17、看云识天气18、*绿色蝈蝈(法布尔)19、*月亮上的足迹(朱长超)20、*山市(蒲松龄)写作·口语交际探索月球奥秘第五单元21、风筝(鲁迅)22、羚羊木雕(张之路)23、*散步(莫怀威)24、*诗两首金色花(泰戈尔) 纸船(冰心)25、《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期写作·口语交际·综合性学习我爱我家第六单元26、皇帝的新装(安徒生)27、郭沫若诗两首天上的街市静夜28、*女娲造人(袁珂)29、*盲孩子和他的影子(金波) 30、*寓言四则赫耳墨斯与雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马写作·口语交际追寻人类起源课外古诗词:龟虽寿(曹操) 过故人庄(孟浩然)题破山寺后禅院(王建)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)夜雨寄北(李商隐) 泊秦淮(杜牧)浣溪沙(晏殊) 过松源晨炊漆公店(杨万里)如梦令(李清照) 观书有感(朱熹)名著导读:《爱的教育》《繁星》《春水》《伊索寓言》附录:硬笔书法⏹七年级下册第一单元1、从百草园到三味书屋(鲁迅)2、爸爸的花儿落了(林海音)3、*丑小鸭(安徒生)4、诗两首假如生活欺骗了你(普希金)未选择的路(弗罗斯特)5、伤仲永(王安石)写作·口语交际·综合性学习成长的烦恼第二单元6、*黄河颂(光未然)7、最后一课(都德)8、*艰难的国运与雄健的国民(李大钊)9、*土地的誓言(端木蕻良)10、木兰诗综合性学习·写作·口语交际黄河,母亲河第三单元11、邓稼先(杨振宁)12、闻一多先生的说和做(臧克家)13、*音乐巨人贝多芬(何为)14、*福楼拜家的星期天(莫泊桑)15、*孙权劝学《资治通鉴》写作·口语交际·综合性学习我也追“星”第四单元16、社戏(鲁迅)17、安塞腰鼓(刘成章)18、*竹影(丰子恺)19、*观舞记(冰心)20、口技(林嗣环)综合性学习·写作·口语交际戏曲大舞台第五单元21、伟大的悲剧(茨威格)22、荒岛余生(笛福)23、*登上地球之巅(郭超人)24、*真正的英雄(里根)25、短文两篇夸父逐日《山海经》两小儿辩日《列子》写作·口语交际·综合性学习漫话探险第六单元26、珍珠鸟(冯骥才)27、斑羚飞渡(沈石溪)28、*华南虎(牛汉)29、*马(布封)30、*狼(蒲松龄)综合性学习·写作·口语交际马的世界课外古诗词:山中杂诗(吴均) 竹里馆(王维)峨眉山月歌(李白) 春夜洛城闻笛(李白)逢入京使(岑参) 滁州西涧(韦应物) 江南逢李龟年(杜甫) 送灵澈上人(刘长卿)约客(赵师秀) 论诗(赵翼)名著导读:《童年》《鲁滨孙漂流记》《昆虫记》附录:临摹、欣赏颜体书法汉语词类表(实词)⏹八年级上册第一单元1、新闻两则人民解放军百万大军横渡长江(毛泽东) 中原我军解放南阳(毛泽东)3、芦花荡(孙犁)3、蜡烛(西蒙诺夫)4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信(雨果)5、亲爱的爸爸妈妈(聂华芩)写作·口语交际·综合性学习世界何时铸剑为犁第二单元6、阿长与《山海经》(鲁迅)7、背影(朱自清)8、台阶(李森祥)9、老王(杨绛)10、信客(余秋雨)综合性学习·写作·口语交际让世界充满爱第三单元11、中国石拱桥(茅以升)12、桥之美(吴冠中)13、苏州园林(叶圣陶)14、故宫博物院(黄传惕)15、说“屏”(陈从周)写作·口语交际·综合性学习说不尽的桥第四单元16、大自然的语言(竺可桢)17、奇妙的克隆(谈家桢)18、阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在被压扁的沙子19、生物入侵者(梅涛)20、你一定会听见的(桂文亚)综合性学习·写作·口语交际走上辩论台第五单元21、桃花源记(陶渊明)22、短文两篇陋室铭(刘禹锡) 爱莲说(周敦颐)23、核舟记(魏学洢)24、大道之行也(《礼记》)25、杜甫诗三首望岳春望石壕吏写作·口语交际·综合性学习莲文化的魅力第六单元26、三峡(郦道元)27、短文两篇答谢中书书(陶弘景) 记承天寺夜游(苏轼)28、观潮(周密)29、湖心亭看雪(张岱)30、诗词四首归园田居(陶渊明) 使至塞上(王维)渡荆门送别(李白) 游山西村(陆游)综合性学习·写作·口语交际怎样搜集资料课外古诗词:长歌行(少壮不努力)(汉乐府)早寒江上有怀(孟浩然) 野望(王绩)送友人(李白) 黄鹤楼(崔颢)秋词(刘禹锡) 鲁山山行(梅尧臣)浣溪沙(苏轼) 十一月四日风雨大作(陆游)望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)名著导读:《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》附录:欣赏王羲之书法汉语词类表(虚词)⏹八年级下册第一单元1 藤野先生2 我的母亲3 我的第一本书4 列夫·托尔斯泰5 再塑生命综合性学习·写作·口语交际:献给母亲的歌第二单元6 雪7 雷电颂8 短文两篇9 海燕10 组歌(节选)写作·口语交际·综合性学习:寻觅春天的踪迹第三单元11 敬畏自然12 罗布泊,消逝的仙湖13 旅鼠之谜14 大雁归来15 喂——出来综合性学习·写作·口语交际:科海泛舟第四单元16 云南的歌会17 端午的鸭蛋18 吆喝19 春酒20 俗世奇人综合性学习·写作·口语交际第五单元21 与朱元思书22 五柳先生传23 马说24 送东阳马生序25 诗词曲五首写作·口语交际·综合性学习:古诗苑漫步第六单元26 小石潭记27 岳阳楼记28 醉翁亭记29 满井游记30 诗五首写作·口语交际·综合性学习:背起行囊走四方课外古诗词诵读:赠从弟送杜少府之任蜀州登幽州台歌送元二使安西宣州谢眺楼饯别校书叔云早春呈水部张十八员外无题相见欢登飞来峰清平乐村居名著导读:《西游记》:一个奇幻的神话世界《海底两万里》:科学与幻想之旅附录:欣赏唐人狂草短语结构类型表句子成分简表标点符号用法九年级上册第一单元1 沁园春雪2 雨说3 *星星变奏曲4 *外国诗两首写作.口语交际.综合性学习雨的诉说第二单元5 敬业与乐业6 *纪念伏尔泰逝世一百周年的演说7 傅雷家书两则8 *致女儿的信写作.口语交际.综合性学习演讲:微笑着面对生活第三单元9 故乡10 *孤独之旅11 我的叔叔于勤12 *心声综合性学习.写作.口语交际青春随想第四单元13 事物的正确答案不止一个14 *应有格物致知精神15 *短文两篇谈读书不求甚解16 中国人失掉自信力了吗综合性学习.写作.口语交际好读书读好书第五单元17 智取生辰纲18 *杨修之死19 范进中举20 *香菱学诗写作.口语交际.综合性学习金钱,共同面对的话题第六单元21 陈涉世家22 唐雎不辱使命23 *隆中对24 *出师表25 词五首望江南渔家傲秋思江城子密州出猎武陵春破阵子写作.口语交际.综合性学习话说千古风流人物课外古诗词背诵:《观刈麦》(白居易)《月夜》(刘方平)《商山早行》(温庭筠)《卜算子咏梅》(陆游)《破阵子》(燕子来时新社)(晏殊)《浣溪沙》(簌簌衣巾落枣花)(苏轼)《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)(李清照) 《南乡子登京口北固亭有怀》(辛弃疾) 《山坡羊骊山怀古》(张养浩)《朝天子咏喇叭》(王磐)名著导读:《水浒》《傅雷家书》《培根随笔》九年级下册第一单元1 诗两首2 我用残损的手掌3 祖国啊,我亲爱的祖国4 外国诗两首写作·口语交际·综合性学习:脚踏一方土第二单元5 孔乙己6 蒲柳人家(节选)7变色龙8 热爱生命写作·口语交际·综合性学习:走进小说天地第三单元9 谈生命10 那树11 地下森林断想12 人生综合性学习·写作·口语交际:关注我们的社区第四单元13 威尼斯商人14 变脸15 枣儿16 音乐之声写作·口语交际·综合性学习第五单元17 公输18 《孟子》两章19 鱼我所欲也20 《庄子》故事两则写作·口语交际·综合性学习:我所了解的孔子和孟子第六单元21 曹刿论战22 邹忌讽齐王纳谏23 愚公移山24 《诗经》两首写作·口语交际:岁月如歌——我的初中生活课外古诗词背诵:从军行月下独酌羌村三首(之三)登楼走马川行奉送封大夫出师西征左迁至蓝关示侄孙湘望月有感雁门太守行卜算子别云间名著导读:《格列佛游记》:奇异的想像,辛辣的讽刺《简·爱》:人生追求的二重奏聆听天籁:读读泰戈尔【注】没有标*的是精读课文,标有*的是略读课文。

人教版初中语文背诵课文 八年级(上)

人教版初中语文背诵课文 八年级(上)

21.桃花源记东晋陶渊明晋太元中,武陵人,捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山。

山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁(huò)然开朗。

土地平旷,屋舍(shè)俨(yǎn)然。

有良田美池桑竹之属。

阡(qiān)陌(mò)交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着(zhuó),悉如外人,黄发垂髫(tiáo),并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。

便要(yāo)(通“邀”)还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑(yì)人来此绝境,不复出焉,遂(suì)与外人间(jiàn)隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为(wéi)具言所闻,皆叹惋(wǎn)。

渔人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语(yù)云:“不足为(wèi)外人道也。

”既出,得其船,便扶向路,处处志之。

及郡(jùn)下,诣(yì)太守,说如此。

太守即遣(qiǎn)人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥(jì),高尚士也,闻之,欣然规往。

未果,寻病终, 后遂无问津者。

22.短文两篇陋室铭刘禹锡山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之有?爱莲说⑴(北宋)周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃【2】。

晋陶渊明独爱菊【3】。

自李唐来,世人盛爱牡丹【4】。

予独爱莲之出淤泥【5】而不染【6】,濯清涟而不妖【7】,中通【8】外直【9】,不蔓不枝【10】,香远益清【11】,亭亭净植【12】,可远观而不可亵玩【13】焉。

《核舟记》最新完整课件 含朗读及原文 (61张)

《核舟记》最新完整课件  含朗读及原文 (61张)

通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为
雕刻
炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,
加强语气,可译为“竟”
为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者
通“又” 表转折
满 句首 挑
为之。嘻,技亦灵怪矣哉。

连用,加 重语气
发语 选 词,
不译
修狭 长窄
译文:总计一条船上,刻有五个人;刻有窗户八扇;刻
倚一衡木 同“横”
盖简桃核… 挑选
若听茶声然 … …的样子 桃核修狭者 长
其船背稍夷 平
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器
奇特 叫
用 的 雕刻
皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。
甚至 我
无不
就着 雕刻 顺着
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
句末语气词
具有 神情 姿态
曾经 赠送
表推测语 坐船游览 气词
舟尾横卧一楫,楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰
船桨
撑船的人
面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右

…的样子
手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若
听茶声然。……样子

神 平 好像
色静
译文:船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个 船工。在右边的人梳着椎形的发髻,仰着脸,左手靠着 一根横木,右手扳着右肢趾头,好像大声呼叫的样子。 在左边的船工右手拿着蒲葵扇,左手摸着炉子,炉子上 面有个壶,那个人的眼睛正看着茶炉,神色平静,好像 在听茶水烧开了没有的样子。
说明顺序:
总概王叔远精湛的雕刻技艺,点
名雕刻品“核舟”的主题及其来
历(. 1段)

2024北京重点校初二(下)期中语文汇编:文言文阅读

2024北京重点校初二(下)期中语文汇编:文言文阅读

2024北京重点校初二(下)期中语文汇编文言文阅读一、文言文阅读(2024北京海淀初二下期中)阅读【甲】【乙】两段选文,完成各题。

【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。

”既出,得其船,便扶向路,处处志之。

及郡下,诣太守,说如此。

太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

(节选自陶渊明《桃花源记》)【乙】水益涩①,曳舟不得进,陆行六七里,止药师寺。

寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。

越信宿,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。

桑畦麦陇③,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖④相征逐,真行画图中!欲问地所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。

越二岭,首有亭当道,髹书⑤“雪窦山”字。

(节选自邓牧《雪窦游志》,有删改)【注释】①涩:不通畅。

①白蛇:喻指清澈而细长的水流。

①陇:通“垄”。

①牧竖:牧童。

①髹(xiü)书:用赤黑色的漆写。

1.下列选项中,加点字的意思相同..的一项是()A.此中人语.云不深解吴语.一语.双关B.不足为外人道.也首有亭当道.道.听途说C.竹树环.合四山回环.环.环相扣D.复行.数十步真行.画图中日行.千里2.翻译文中画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,不正确...的一项是( )【甲】此人一一为具言所闻,皆叹惋。

翻译:渔人一一地向(桃花源中人)详细地说出自己知道的情况,他们都很感叹惋惜。

人教版七年级上册语文教材目录-七上教材目录

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人教版七年级上册语文教材目录(一)1 在山的那边2 走一步,再走一步3 短文两篇蝉、贝壳4 紫藤萝瀑布5 童趣 6 理想7 短文两篇【行道树、第一次真好】8 人生寓言(节选)白兔和月亮、落难的王子9 我的信念10 论语十则11 春12 济南的冬天13 夏感14 秋天15 古代诗歌四首【观沧海】【次北固山下】【钱塘湖春行】【天净沙·秋思】16 化石吟17 看云识天气18 绿色蝈蝈19 月亮上的足迹20 山市21 风筝22 羚羊木雕23 散步24 诗两首【金色花、荷叶母亲】25 世说新语两则【咏雪陈太丘与友期】26 皇帝的新装27 郭沫若诗两首【天上的街市静夜】28 女娲造人29 盲孩子和他的影子30 寓言四则【赫耳墨斯和雕像者】【蚊子和狮子】【智子疑邻】【塞翁失马】七年级上册课外诗词阅读01、曹操龟虽寿02、孟浩然过故人庄03、常建题破山寺后院04、李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄05、李商隐夜雨寄北06、杜牧泊秦淮07、杨万里过松源晨炊漆公店08、朱熹观书有感09、晏殊浣溪沙10、李清照如梦令人教版七年级下册语文教材目录1.从百草园到三味书屋2.爸爸的花儿落了3.丑小鸭4.诗两首【假如生活欺骗了你、未选择的路】5.伤仲永 6.黄河颂7.最后一课8.艰难的国运与雄健的国民9.土地的誓言10.木兰诗11.邓稼先12.闻一多先生的说和做13.音乐巨人贝多芬14.福楼拜家的星期天15.孙权劝学16.社戏17.安塞腰鼓18.竹影19.观舞记20.口技21.伟大的悲剧22.在沙漠中心23.登上地球之巅24.真正的英雄25.短文两篇夸父逐日共工怒触不周山26.猫27.斑羚飞渡28.华南虎29.马30.狼七年级下册课外诗词阅读01、吴均山中杂诗02、王维竹里馆03、李白峨眉山月歌04、李白春夜洛城闻笛05、岑参逢入京使06、韦应物滁州西涧07、杜甫江南逢李龟年08、刘长卿送灵澈上人09、赵师秀约客10、赵翼论诗人教版八年级上册语文教材目录1.新闻二则人民解放百万大横渡长江中原我解放南阳2.芦花荡3.蜡烛4.就英法联远征中国给巴特勒上尉的信5.亲爱的爸爸妈妈6.阿长与【山海经】7.背影8.台阶9.老王10.信客11.中国石拱桥12.桥之美13.苏州园林14.故宫博物院15.说“屏”16.大自然的语言17.奇妙的克隆18.阿西莫夫短文两篇【恐龙无处不在、爱被压扁的沙子】19.生物入侵者20. 落日的幻觉21.桃花源记22.短文两篇【陋室铭、爱莲说】23.核舟记24.大道之行也25.杜甫诗三首【望岳、春望、石壕吏】26.三峡27.短文两篇【答谢中书书、记承天寺夜游】28.观潮29.湖心亭看雪30.诗四首【归园田居、使至塞上、渡荆门送别、登岳阳楼】八年级上册课外诗词阅读01、长歌行汉乐府02、野望王绩03、早寒江上有怀孟浩然04、望洞庭湖赠张丞相孟浩然05、黄鹤楼崔颢06、送友人李白07、秋词刘禹锡08、鲁山山行梅尧臣09、浣溪沙·山下兰芽短浸溪苏轼10、十一月四日风雨大作陆游人教版八年级下册语文教材目录1 藤野先生2 我的母亲3 我的第一本书4 列夫·托尔斯泰5 再塑生命6 雪7 雷电颂8 短文两篇日月9 海燕10 组歌【浪之歌、雨之歌】11 敬畏自然12 罗布泊,消逝的仙湖13 旅鼠之谜14 大雁归来15 喂——出来16 云南的歌会17 端午的鸭蛋18 吆喝19 春酒20 俗世奇人21 与朱元思书22 五柳先生传23 马说24 送东阳马生序25 诗词曲五首【过零丁洋】、【酬乐天扬州初逢席上见赠】、【赤壁】、【水调歌头·明月几时有】、【山坡羊·潼关怀古】26 小石潭记27 岳阳楼记28 醉翁亭记29 满井游记30 诗五首【行路难】(其四)、【茅屋为秋风所破歌】、【白雪歌送武判官归京】、【己亥杂诗】、陶渊明【饮酒】八年级下册课外诗词阅读01、刘桢赠从弟(其二)02、王勃送杜少府之任蜀州03、陈子昂登幽州台歌04、王维终南别业05、李白宣州谢眺楼饯别校书叔云06、韩愈早春呈水部张十八员外07、李商隐无题08、李煜相见欢09、王安石登飞来峰10、范仲淹苏幕遮11、王维送元二使安西人教版九年级上册语文教材目录1.沁园春雪2.雨说3.星星变奏曲4.外国诗两首蝈蝈与蛐蛐夜5.敬业与乐业6.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说7.傅雷家书两则8.致女儿的信9.故乡10.孤独之旅11.我的叔叔于勒12.心声13.事物正确答案不止一个14.应有格物致知精神15.短文两篇不求甚解谈读书16.中国人失掉自信力了吗17.智取生辰纲18.杨修之死19.范进中举20.香菱学诗21.陈涉世家22.唐雎不辱使命23.隆中对24.出师表25.词五首李清照【武陵春】、辛弃疾【破阵子(为陈同甫赋壮语以寄之)】、范仲淹【渔家傲】、【江城子·密州出猎】、温庭筠【望江南】、李煜【相见欢】九年级上册课外诗词阅读01、观刈麦白居易02、月夜刘方平03、卜算子. 咏梅陆游04、商山早行温庭筠05、破阵子。

广东省深圳高级中学2023-2024学年第二学期八年级语文期中测试(含答案)

广东省深圳高级中学2023-2024学年第二学期八年级语文期中测试(含答案)

深圳高级中学2023 — 2024学年第二学期期中测试初二语文【注意事项】1. 答题前,请将姓名、班级、准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上,并将准考证号用2B铅笔涂黑。

2. 全卷共8页,共24题。

考试时间120分钟,满分120分。

3. 作答单项选择题时,选出每题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。

作答非选择题时,用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。

写在本试卷或草稿纸上,其答案一律无效。

4.保持答题卡整洁,不要折叠。

考试结束后,请将答题卡交回。

一、基础(共25分)学校开展“走近深圳,热爱深圳”学习活动。

请根据要求完成1—3小题。

深圳,是中国改革开放的窗口。

从地铁2号线莲花西站出来,即可到达A花香鸟语、B 草长莺飞的莲花山公园。

莲花山公园山顶屹立着邓小平同志高大的雕像。

举目远眺,可以望见令人①zhèn hàn 不已的大鹏展翅般的市民中心,也可以望见各种高大的建筑C天衣无缝地排列在深南大道两旁。

东门,是深圳最早的商业步行街。

从地铁1号线老街站出来,就可以到人声②xuān rǎng的热闹街区。

在东门老街,不仅你可以买到喜欢的商品,还能够欣赏到诸多县有历史特征的人文街景。

欢乐港湾,是深圳火爆的打卡地点。

从地铁5号线临海站出来,就可以看到高耸入云的巨型摩天轮。

欢乐港湾是一个海滨休闲文化带,将艺术交流、亲水观光、休闲娱乐、商业办公等融为一体,各种创意活动D叹为观止:1. 请根据拼音写汉字。

(2分) ①②2. 结合语境,选出加点成语使用正确的一项( ) ( 3 分)A.花香鸟语B. 草长莺飞C. 天衣无缝D. 叹为观止3. 文中画波浪线的句子有语病,请修改后将正确句子写在答题卡相应位置上。

(2分)4. 学校开展“古诗苑漫步之走进唐诗宋词”综合性学习活动,请完成以下项目。

(1 ) 【活动我主持】作为主持人,请你紧扣活动主题设计一段开场白,营造活动氛围。

《爱莲说》《核舟记》注释翻译

《爱莲说》《核舟记》注释翻译

水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。

注释①爱莲说:选自《周元公集》。

著有《太极图说》《通书》等“说”,是古代论说文的一种体裁,可以说明事物,也可以论述道理。

②蕃(fán):多。

③晋陶渊明独爱菊:陶渊明(365-427),一名潜,字元亮,东晋浔阳(现在江西省九江县)人,东晋著名诗人。

他独爱菊花,常在诗里咏菊,如《饮酒》诗里的“采菊东篱下,悠然见南山”,向来称为名句。

④自李唐来,世人甚爱牡丹:唐朝以来,人们很爱牡丹。

李唐,指唐朝。

唐朝的皇帝姓李,所以称为“李唐”。

世人,社会上的一般人。

唐人爱牡丹,古书里有不少记载,如唐朝李肇的《唐国史补》里说:“京城贵游,尚牡丹……每春暮,车马若狂……种以求利,一本(一株)有直(同“值”)数万(指钱)者。

”⑤予独爱莲之出淤泥而不染:我单单喜欢莲花,喜欢它从污泥里生出却不被沾染。

予,我。

淤泥,池塘里积存的污泥。

⑥濯(zhuï)清涟而不妖:经过水播的。

濯,洗涤。

清涟,水清而有微波的样子,这里指清水。

妖,美丽而不端庄。

⑦不蔓不枝:不牵牵连连的,不枝枝节节的。

⑧香远益清:香气越远越清。

益,更,越。

⑨亭亭:耸立的样子。

亭亭净植,笔直的洁净的立在那里。

⑩亵(xiâ)玩:近前把玩。

亵,亵渎不尊重.①①隐逸者:隐居的人。

封建社会里,有些人不愿意跟统治者同流合污,便隐居避世。

①②牡丹,花之富贵者也:牡丹是花中的“富人”。

①③君子:道德高尚的人。

①④噫(yī):叹词,相当于“唉”。

①⑤菊之爱:对于菊花的爱好。

①⑥鲜(xiǎn)有闻:很少听到。

鲜,少。

①⑦宜乎:宜,应当,这里和“乎”连用,有“当然”的意思。

翻译水上,陆上各种草和木的花,可爱的非常多。

核舟记原文

核舟记原文

核舟记原文核舟记伟大的发明家李才臣先生于公元2030年完成了他的最后一项创举——核舟。

这艘核舟是他多年科研成果的结晶,被认为是人类历史上一项伟大的发明。

核舟的主要构造是由一种高科技材料制成的超轻超强合金。

这种合金不仅具有非常高的强度,而且非常轻盈,能够承受极大的压力和重量。

它的外形设计有点类似于皮划艇,但更长更窄,以适应高速航行的需求。

整艘核舟的长度约为30米,宽度只有2米,非常纤细。

核舟的动力是靠核能驱动的。

它使用了一种先进的核能发动机,可以提供巨大的推力和速度。

据说,核舟的最高时速可达到每小时200公里,使其在水上的航行速度远远超过一般的船只。

这种高速的航行速度极大地提高了核舟的实用性和适应性。

核舟不仅具有高速航行的能力,还拥有极强的安全性能。

它配备了先进的防撞系统和自动导航系统,能够及时发现和规避碰撞的风险。

此外,核舟还装备了舒适而豪华的内部空间,通过空气动力学设计,使船体保持平衡,减少乘客在高速航行时的颠簸感,提供更好的乘坐体验。

核舟的用途非常广泛。

它可以用作快速水上交通工具,能够快速运输人员和货物。

同时,核舟还可以用于海上紧急救援和海上巡逻,以提高救援效率和水面安全。

此外,核舟还可以用于科考和海洋研究等领域,为科学家提供一个快速便捷的水上平台。

核舟的研制和应用,标志着航海技术在人类历史上迈出了重要的一步。

它的出现将为人类的水上交通提供前所未有的便利,同时也将为海洋科学研究带来新的突破。

但是,我们也应该认识到,核舟的应用还面临一些挑战。

首先,核能的使用需要严格的安全控制和管理,以防止核辐射带来的危害。

其次,核舟的大规模制造和推广使用需要巨大的经济投入和技术支持。

所以,在核舟的应用过程中,我们要保持科学和安全的态度,合理利用核能技术,推动核舟的良性发展。

综上所述,核舟的出现是人类科技发展的一大里程碑,它将为人类的航海领域带来革命性的变化。

核舟的高速航行和强大的载重能力,使其在水上交通和紧急救援方面具备广阔的应用前景。

最新八年级上册语文古诗文言文原文翻译

最新八年级上册语文古诗文言文原文翻译

八年级上册语文古诗文言文原文翻译【导语】以下是xx为您整理的八年级上册语文古诗文言文原文翻译,供大家学习参考。

21、桃花源记【东晋】陶渊明【原文】晋太原中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之;复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛假设有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日辞去,此中人语云:“缺乏为外人道也!〞既出,得其船,便扶向路,处处志之。

及郡下,诣太守,说如此。

太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。

后遂无问津者。

【译文】东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。

〔一天〕他顺着溪水划船,忘记了路程的远近。

突然遇到一片桃花林,生长在溪的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草遍地,鲜嫩而美丽,落花纷纷。

他非常惊讶,继续往前走,想走到林子的尽头。

桃林的尽头正是溪水的发源地,便出现一座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。

渔人于是下了船,从洞口进去。

起初,洞口很狭窄,只容一个人通过。

又走了几十步,突然〔变得〕开阔敞亮了。

〔呈现在他眼前的是〕一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。

田间小路纵横交错,四通八达,〔村落间〕鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。

人们在田野里来来往往,耕种劳作,男女的穿戴跟桃源外面的人完全一样。

老人和孩子们个个都安闲快乐。

〔那里的人〕看见了渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。

核舟记教案

核舟记教案

核舟记教案教学目标:1.以读带学,感受雕刻家精湛的雕刻技艺。

2.学习作者摹写介绍物品的方法:井然有序、细致描写、富于想象。

3.了解民间工艺的高妙,培养学生对我国民间工艺的热爱。

教学重难点:1. 以读带学,感受雕刻家精湛的雕刻技艺。

2.学习作者摹写介绍物品的方法:井然有序、细致描写、富于想象。

课时:第二课时教学过程:先板书好课题《核舟记》一、朗读课文,导入新课教师导入语:同学们,上节课我们学习了《核舟记》,熟读了课文,理清了结构,这节课我们就在此基础上进行更深入地学习。

温故知新,首先同学们齐声朗读全文,要读准字音、读对停顿、读出韵味。

(对学生的朗读进行评价)过渡语:同学们读得非常棒,字正腔圆,整齐而有韵味,很好!看来,上节课大家是非常有收获的了。

当然,为了使我们的知识掌握更加牢固,李老师还是想考考大家。

二、热身训练,分析重点之一——雕刻家雕刻技艺的“奇巧”(一)首先,请大家看看屏幕上的这些生字词,谁能够又快又准地读出来呢?(若有举手者,请其读;若无,鼓励,指名读;之后齐读)(二)接下来,李老师还有一个问题需要大家解答,请大家快速浏览全文,回答:此文重点突出的是什么呢?(能否用文中的一个词来概括?)——(《核舟记》主旨:《核舟记》是一篇写一件精美的工艺品的说明文,以简洁生动的语言,再现了雕刻者高超的技艺,显示了我国古代劳动人民的聪明才智和我国古代工艺美术的卓著成就。

)因此,最能体现文章主旨的核心词语是——奇巧!“名有奇巧人曰王叔远”,这个雕刻家究竟奇巧在何处?1. 请大家仔细阅读第一自然段,然后来说一说。

板书奇巧:原料小、题材广、构思巧、技艺精这仅仅是概述王叔远精湛的雕刻技艺,还不能让我们读者充分而真切地感受其技艺的巧夺天工,于是又举出来了“核舟”的事例,详细描摹,充分证明。

2.研读2-5段核舟是怎么具体体现雕刻家之“奇巧”的?过渡语:从同学们的回答中,我们看到,核舟雕刻精巧、人、物、字多清晰等等,这都充分体现了雕刻家的“奇巧”,很好,大家找的很全面,但是美中不足,李老师感觉似乎欠缺了点条理,听来很有点繁杂的感觉。

语文人教苏教版初中语文文言共同篇目

语文人教苏教版初中语文文言共同篇目

语文出版社初中语文教材目录(语文版)初中语文七年级上册目录第六单元21、《论语》六则22、《世说新语》二则(刘义庆)期行乘船23、*伤仲永(王安石)第七单元26、卖油翁(欧阳修)27、三峡(郦道元)28、*古文二则蔡勉旃坚还亡友财(徐珂)戴震难师(段玉裁)(语文版)初中语文七年级下册目录第六单元21、爱莲说(周敦颐)22、陋室铭(刘禹锡)23、*口技(林嗣环)24、*黔之驴(柳宗元)第七单元26、包拯(脱脱)27、董宣执法(范晔)28、*岳飞(毕沅)29、*《列子》二则杞人忧天杨布打狗(语文版)初中语文八年级上册目录第六单元21、小石潭记(柳宗元)22、记承天寺夜游(苏轼)23、*游恒山记(徐霞客)24、*满井游记(袁宏道)第七单元26、生于忧患,死于安乐《孟子》27、曹刿论战《左传》28、*干将莫邪(干宝)29、*劳山道士(蒲松龄)(语文版)初中语文八年级下册目录第六单元20、邹忌讽齐王纳谏《战国策》21、周亚夫军细柳(司马迁)22、*古文二则(司马光)孙权劝学祖逖北伐23、*公输《墨子》第七单元25、桃花源记(陶渊明)26、岳阳楼记(范仲淹)27、*醉翁亭记(欧阳修)28、*湖心亭看雪(张岱)(语文版)初中语文九年级上册目录第六单元20、秋水《庄子》21、*愚公移山《列子》22、*扁鹊见蔡桓公《韩非子》23、捕蛇者说(柳宗元)第七单元25、《论语》十则26、鱼我所欲也《孟子》27、*订鬼(王充)28、*马说(韩愈)(语文版)初中语文九年级下册目录第六单元21、古文二则(范晔)四知私心22、与朱元思书(吴均)23、*送东阳马生序(宋濂)24*、与妻书(林觉民)第七单元26、《庄子》二则混沌之死呆若木鸡27*、周公诫子《孟子》28、出师表(诸葛亮)29、*答司马谏议书(王安石)诗词24、木兰诗25、*诗五首寄人(张泌)夜雨寄北(李商隐)淮上与友人别(郑谷)送杜少府之任蜀州(王勃)酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)29、*陌上桑30、诗五首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)江南春(杜牧)登飞来峰(王安石)望岳(杜甫)观沧海(曹操)25、诗词五首饮酒(陶渊明)次北固山下(王湾)早春呈水部张十八员外(韩愈)雁门太守行(李贺)天净沙·秋思(马致远)30、诗词五首迢迢牵牛星渡荆门送别(李白)春望(杜甫)白雪歌送武判官归京(岑参)西江月(明月别枝惊鹊)(辛弃疾)25、诗词五首茅屋为秋风所破歌(杜甫)过故人庄(孟浩然)游山西村(陆游)渔家傲(塞下秋风景异)(范仲淹)浣溪沙(山下兰芽短浸溪)(苏轼)30、诗词五首观刈麦(白居易)赤壁(杜牧)过零丁洋(文天祥)己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)(龚自珍)山坡羊(潼关怀古)张养浩24、诗词五首采薇(昔我往矣)《诗经》十五从军征《乐府诗集》送别(无名氏)清平乐·村居(辛弃疾)朝天子·咏喇叭(王磐)29、诗词五首长歌行(青青园中葵)《乐府诗集》望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)山居秋瞑(王维)渔家傲(天接云涛连晓雾)(李清照)长相思(山一程,水一程)(纳兰性德)24、诗词五首使至塞上(王维)泊秦淮(杜牧)无题(李商隐)浣溪沙(一曲新词酒一杯)(晏殊)水调歌头(明月几时有)(苏轼)29、诗词五首闻官军收河南河北(杜甫)滁州西涧(韦应物)约客(赵师秀)如梦令(昨夜雨疏风骤)(李清照)菩萨蛮·书江西造口壁(辛弃疾)25、诗词六首关雎《诗经》蒹葭《诗经》黄鹤楼(崔颢)钱塘湖春行(白居易)相见欢(无言独上西楼)(李煜)江城子·密州出猎(苏轼)30、诗词五首行路难(金樽清酒斗十千)(李白)凉州词(王翰)咏煤炭(于谦)虞美人(春花秋月何时了)(李煜)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)义务教育课程标准实验教科书(人教版)课文目录义务教育课程标准实验教科书七年级上册课文目录10、《论语》十则20、*山市(蒲松龄)25、《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期第六单元30、*寓言四则智子疑邻塞翁失马义务教育课程标准实验教科书七年级下册课文目录阅读第一单元4、诗两首假如生活欺骗了你(普希金)5、伤仲永(王安石)第二单元10、木兰诗15、*孙权劝学《资治通鉴》第四单元20、口技(林嗣环)第五单元25、短文两篇夸父逐日《山海经》两小儿辩日《列子》第六单元30、*狼(蒲松龄)义务教育课程标准实验教科书八年级上册课文目录第五单元21、桃花源记(陶渊明)22、短文两篇陋室铭(刘禹锡)爱莲说(周敦颐)23、核舟记(魏学洢)24、大道之行也(《礼记》)第六单元26、三峡(郦道元)27、短文两篇答谢中书书(陶弘景)记承天寺夜游(苏轼)28、观潮(周密) 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19、捕蛇者说(柳宗元)20、岳阳楼记(范仲淹)21、醉翁亭记(欧阳修)13、曹刿论战(《左传》)14、邹忌讽齐王纳谏(《战国策》)15、《孟子》二章生于忧患,死于安乐鱼我所欲也16、愚公移山(《列子》)17、出师表(诸葛亮)13、中秋咏月诗词三首十五夜望月(王建)水调歌头·明月几时有(苏轼)我的思念是圆的(艾青)23、古代诗词三首木兰诗(《乐府诗集》)观刈麦(白居易)破阵子(辛弃疾)9、古诗四首春望(杜甫)十一月四日风雨大作(陆游)过零丁洋(文天祥)泊秦淮(杜牧)18、茅屋为秋风所破歌(杜甫)诵读欣赏古代诗词四首次北固山下(王湾)题破山寺后禅院(常建)赤壁(杜牧)浣溪沙·山下兰芽短浸溪(苏轼)诵读欣赏古代诗词三首过故人庄(孟浩然)游山西村(陆游)一剪梅·红藕香残玉簟秋(李清照)诵读欣赏古代诗词四首早春呈水部张十八员外(韩愈)西江月·明月别枝惊鹊(辛弃疾)秋词(刘禹锡)白雪歌送武判官归京(岑参)诵读欣赏《论语》八则诵读欣赏古诗四首迢迢牵牛星(《古诗十九首》)观沧海(曹操)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)登岳阳楼(杜甫)诵读欣赏古诗三首蝉(虞世南)孤雁(杜甫)鹧鸪(郑谷)诵读欣赏古诗二首黄鹤楼(崔颢)归园田居·种豆南山下(陶渊明)诵读欣赏古诗三首送杜少府之任蜀川(王勃)夜雨寄北(李商隐)己亥杂诗(龚自珍)诵读欣赏古诗三首望岳(杜甫)钱塘湖春行(白居易)登飞来峰(王安石)诵读欣赏古诗三首雁门太守行(李贺)别云间(夏完淳)论诗(赵翼)诵读欣赏诗词曲三首宣州谢眺楼饯别校书叔云(李白)天净沙·秋思(马致远)渔家傲·塞下秋来风景异(范仲淹)诵读欣赏山市(蒲松龄)诵读欣赏古诗二首酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)无题·相见时难别亦难(李商隐)诵读欣赏两小儿辩日(《列子》)诵读欣赏《诗经》二首《关雎》《蒹葭》诵读欣赏词二首相见欢(李煜)浣溪沙(晏殊)诵读欣赏古代诗词三首龟虽寿(曹操)使至塞上(王维)江城子·密州出猎(苏轼)诵读欣赏古诗二首《饮酒》(陶渊明)《行路难》(李白)诵读欣赏山坡羊·潼关怀古(张养浩)语文出版社初中语文教材目录21、《论语》六则22、《世说新语》二则(刘义庆)期行乘船23、*伤仲永(王安石)26、卖油翁(欧阳修)27、三峡(郦道元)28、*古文二则蔡勉旃坚还亡友财(徐珂)戴震难师(段玉裁)21、爱莲说(周敦颐) 22、陋室铭(刘禹锡)23、*口技(林嗣环)24、*黔之驴(柳宗元)第七单元26、包拯(脱脱)27、董宣执法(范晔)28、*岳飞(毕沅)29、*《列子》二则杞人忧天杨布打狗21、小石潭记(柳宗元)22、记承天寺夜游(苏轼)23、*游恒山记(徐霞客)24、*满井游记(袁宏道)26、生于忧患,死于安乐《孟子》27、曹刿论战《左传》28、*干将莫邪(干宝)29、*劳山道士(蒲松龄)20、邹忌讽齐王纳谏《战国策》21、周亚夫军细柳(司马迁)22、* 古文二则(司马光)孙权劝学祖逖北伐23、* 公输《墨子》25、桃花源记(陶渊明)26、岳阳楼记(范仲淹)27、* 醉翁亭记(欧阳修)28、* 湖心亭看雪(张岱)20、秋水《庄子》21、*愚公移山《列子》22、*扁鹊见蔡桓公《韩非子》23、捕蛇者说(柳宗元)25、《论语》十则26、鱼我所欲也《孟子》27、*订鬼(王充)28、*马说(韩愈)21、古文二则(范晔)四知私心 22、与朱元思书(吴均)23、*送东阳马生序(宋濂)24*、与妻书(林觉民)26、《庄子》二则混沌之死呆若木鸡27*、周公诫子《孟子》28、出师表(诸葛亮)29、*答司马谏议书(王安石)24、木兰诗25、*诗五首寄人(张泌)夜雨寄北(李商隐)淮上与友人别(郑谷)送杜少府之任蜀州(王勃)酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)29、*陌上桑30、诗五首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)江南春(杜牧)登飞来峰(王安石)望岳(杜甫)观沧海(曹操)25、诗词五首饮酒(陶渊明)次北固山下(王湾)早春呈水部张十八员外(韩愈)雁门太守行(李贺)天净沙·秋思(马致远)30、诗词五首迢迢牵牛星渡荆门送别(李白)春望(杜甫)白雪歌送武判官归京(岑参)西江月(明月别枝惊鹊)(辛弃疾)25、诗词五首茅屋为秋风所破歌(杜甫)过故人庄(孟浩然)游山西村(陆游)渔家傲(塞下秋风景异)(范仲淹)浣溪沙(山下兰芽短浸溪)(苏轼)30、诗词五首观刈麦(白居易)赤壁(杜牧)过零丁洋(文天祥)己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)(龚自珍)山坡羊(潼关怀古)张养浩24、诗词五首采薇(昔我往矣)《诗经》十五从军征《乐府诗集》送别(无名氏)清平乐·村居(辛弃疾)朝天子·咏喇叭(王磐)29、诗词五首长歌行(青青园中葵)《乐府诗集》望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)山居秋瞑(王维)渔家傲(天接云涛连晓雾)(李清照)长相思(山一程,水一程)(纳兰性德)24、诗词五首使至塞上(王维)泊秦淮(杜牧)无题(李商隐)浣溪沙(一曲新词酒一杯)(晏殊)水调歌头(明月几时有)(苏轼)29、诗词五首闻官军收河南河北(杜甫)滁州西涧(韦应物)约客(赵师秀)如梦令(昨夜雨疏风骤)(李清照)菩萨蛮·书江西造口壁(辛弃疾)25、诗词六首关雎《诗经》蒹葭《诗经》黄鹤楼(崔颢)钱塘湖春行(白居易)相见欢(无言独上西楼)(李煜)江城子·密州出猎(苏轼)30、诗词五首行路难(金樽清酒斗十千)(李白)凉州词(王翰)咏煤炭(于谦)虞美人(春花秋月何时了)(李煜)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)义务教育课程标准实验教科书(人教版)课文目录义务教育课程标准实验教科书七年级上册课文目录10、《论语》十则25、陈太丘与友期5、伤仲永(王安石)10、木兰诗15、*孙权劝学《资治通鉴》20、口技(林嗣环)21、桃花源记(陶渊明)22、短文两篇陋室铭(刘禹锡)爱莲说(周敦颐)26、三峡(郦道元)27、短文两篇答谢中书书(陶弘景)记承天寺夜游(苏轼)28、观潮(周密) 29、湖心亭看雪(张岱)21、与朱元思书(吴均) 22、五柳先生传(陶渊明)23、马说(韩愈) 24、送东阳马生序(节选)(宋濂)26、小石潭记(柳宗元) 27、岳阳楼记(范仲淹)28、醉翁亭记(欧阳修) 29、满井游记(袁宏道)24、出师表(诸葛亮)18、《孟子》两章生于忧患,死于安乐19、鱼我所欲也《孟子》21、曹刿论战《左传》22、邹忌讽齐王纳谏《战国策》23、愚公移山《列子》15、古代诗歌五首观沧海(曹操)次北固山下(王湾)钱塘湖春行(白居易)西江月(辛弃疾)天净沙·秋思(马致远)25、杜甫诗三首望岳春望石壕吏30、诗四首归园田居(陶渊明)使至塞上(王维)渡荆门送别(李白)游山西村(陆游)25、诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)赤壁(杜牧)过零丁洋(文天祥)水调歌头(明月几时有)(苏轼)山坡羊·潼关怀古(张养浩)30、诗五首饮酒(其五)(陶渊明)行路难(其一)(李白)茅屋为秋风所破歌(杜甫)白雪歌送武判官归京(岑参)己亥杂诗(龚自珍)25、词五首望江南(温庭筠)江城子·密州出猎(苏轼)渔家傲(范仲淹)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)武陵春(李清照)24、《诗经》两首关睢蒹葭课外古诗词:龟虽寿(曹操)过故人庄(孟浩然)题破山寺后禅院(王建)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)夜雨寄北(李商隐)泊秦淮(杜牧)浣溪沙(晏殊)过松源晨炊漆公店(杨万里)如梦令(李清照)观书有感(朱熹)山中杂诗(吴均)竹里馆(王维)峨眉山月歌(李白)春夜洛城闻笛(李白)逢入京使(岑参)滁州西涧(韦应物)江南逢李龟年(杜甫)送灵澈上人(刘长卿)约客(赵师秀)论诗(赵翼)课外古诗词:长歌行(少壮不努力)(汉乐府)早寒江上有怀(孟浩然)野望(王绩)送友人(李白)黄鹤楼(崔颢)秋词(刘禹锡)鲁山山行(梅尧臣)浣溪沙(苏轼)十一月四日风雨大作(陆游)望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)课外古诗词:赠从弟(其二)(刘桢)送杜少府之任蜀州(王勃)登幽州台歌(陈子昂)送元二使安西(王维)宣州谢眺楼饯别校书叔云(李白)无题(李商隐)早春呈水部张十八员外(韩愈)相见欢(无言独上西楼)(李煜)登飞来峰(王安石)清平乐·村居(辛弃疾)课外古诗词:《观刈麦》(白居易)《月夜》(刘方平)《商山早行》(温庭筠)《卜算子咏梅》(陆游)《破阵子》(燕子来时新社)(晏殊)《浣溪沙》(簌簌衣巾落枣花)(苏轼)《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)(李清照)《南乡子登京口北固亭有怀》(辛弃疾)《山坡羊骊山怀古》(张养浩)《朝天子咏喇叭》(王磐)课外古诗文背诵《从军行》(杨炯)《月下独酌》(李白)《羌村三首》(之三)(杜甫)《登楼》(杜甫)《走马川行奉送封大夫出师西征》(岑参)《左迁至蓝关示侄孙湘》(韩愈)《望月有感》(白居易)《雁门太守行》(李贺)《卜算子·送鲍浩然之浙东》(王观)《别云间》(夏完淳)共同篇目(苏教版)义务教育课程标准实验教科书目录15、三峡(郦道元)17、黔之驴(柳宗元)10、晏子使楚16、小石潭记(柳宗元)17、记承天寺夜游(苏轼)10、陋室铭(刘禹锡)18、口技(林嗣环)23、送东阳马生序(宋濂)17、桃花源记(陶渊明)18、与朱元思书(吴均)19、捕蛇者说(柳宗元)20、岳阳楼记(范仲淹)21、醉翁亭记(欧阳修)13、曹刿论战(《左传》)14、邹忌讽齐王纳谏(《战国策》)15、生于忧患,死于安乐鱼我所欲也16、愚公移山(《列子》)17、出师表(诸葛亮)义务教育课程标准实验教科书(人教版)课文目录义务教育课程标准实验教科书七年级上册课文目录10、《论语》十则5、伤仲永(王安石)10、木兰诗20、口技(林嗣环)21、桃花源记(陶渊明)22、陋室铭(刘禹锡)爱莲说(周敦颐)26、三峡(郦道元)27、记承天寺夜游(苏轼)21、与朱元思书(吴均)23、马说(韩愈)24、送东阳马生序(节选)(宋濂)26、小石潭记(柳宗元)27、岳阳楼记(范仲淹)28、醉翁亭记(欧阳修)24、出师表(诸葛亮)18、生于忧患,死于安乐19、鱼我所欲也《孟子》21、曹刿论战《左传》22、邹忌讽齐王纳谏《战国策》23、愚公移山《列子》语文出版社初中语文教材目录21、《论语》六则22、《世说新语》二则(刘义庆)期行乘船23、*伤仲永(王安石)26、卖油翁(欧阳修)27、三峡(郦道元)28、*古文二则蔡勉旃坚还亡友财(徐珂)戴震难师(段玉裁)21、爱莲说(周敦颐) 22、陋室铭(刘禹锡)23、*口技(林嗣环)24、*黔之驴(柳宗元)第七单元26、包拯(脱脱)27、董宣执法(范晔)28、*岳飞(毕沅)29、*《列子》二则杞人忧天杨布打狗21、小石潭记(柳宗元) 22、记承天寺夜游(苏轼)23、*游恒山记(徐霞客)24、*满井游记(袁宏道)26、生于忧患,死于安乐《孟子》 27、曹刿论战《左传》28、*干将莫邪(干宝)29、*劳山道士(蒲松龄)20、邹忌讽齐王纳谏《战国策》21、周亚夫军细柳(司马迁)22、* 古文二则(司马光)孙权劝学祖逖北伐23、* 公输《墨子》25、桃花源记(陶渊明)26、岳阳楼记(范仲淹)27、* 醉翁亭记(欧阳修)28、* 湖心亭看雪(张岱)20、秋水《庄子》 21、*愚公移山《列子》22、*扁鹊见蔡桓公《韩非子》23、捕蛇者说(柳宗元)25、《论语》十则26、鱼我所欲也《孟子》27、*订鬼(王充)28、*马说(韩愈)21、古文二则(范晔)四知私心 22、与朱元思书(吴均)23、*送东阳马生序(宋濂)24*、与妻书(林觉民)26、《庄子》二则混沌之死呆若木鸡27*、周公诫子《孟子》28、出师表(诸葛亮)29、*答司马谏议书(王安石)(苏教版)义务教育课程标准实验教科书目录17、黔之驴(柳宗元)10、晏子使楚16、小石潭记(柳宗元)17、记承天寺夜游(苏轼)10、陋室铭(刘禹锡)18、口技(林嗣环)19、变色龙(契诃夫)23、送东阳马生序(宋濂)16、陈涉世家(司马迁)17、桃花源记(陶渊明)18、与朱元思书(吴均) 19、捕蛇者说(柳宗元)20、岳阳楼记(范仲淹)21、醉翁亭记(欧阳修)13、曹刿论战(《左传》)14、邹忌讽齐王纳谏(《战国策》)15、《孟子》二章生于忧患,死于安乐鱼我所欲也16、愚公移山(《列子》)17、出师表(诸葛亮)13、中秋咏月诗词三首十五夜望月(王建)水调歌头·明月几时有(苏轼)我的思念是圆的(艾青)23、古代诗词三首木兰诗(《乐府诗集》)观刈麦(白居易)破阵子(辛弃疾)9、古诗四首春望(杜甫)十一月四日风雨大作(陆游)过零丁洋(文天祥)泊秦淮(杜牧)18、茅屋为秋风所破歌(杜甫)诵读欣赏古代诗词四首次北固山下(王湾)题破山寺后禅院(常建)赤壁(杜牧)浣溪沙·山下兰芽短浸溪(苏轼)诵读欣赏古代诗词三首过故人庄(孟浩然)游山西村(陆游)一剪梅·红藕香残玉簟秋(李清照)诵读欣赏古代诗词四首早春呈水部张十八员外(韩愈)西江月·明月别枝惊鹊(辛弃疾)秋词(刘禹锡)白雪歌送武判官归京(岑参)诵读欣赏《论语》八则诵读欣赏古诗四首迢迢牵牛星(《古诗十九首》)观沧海(曹操)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)登岳阳楼(杜甫)诵读欣赏古诗三首蝉(虞世南)孤雁(杜甫)鹧鸪(郑谷)诵读欣赏古诗二首黄鹤楼(崔颢)归园田居·种豆南山下(陶渊明)诵读欣赏古诗三首送杜少府之任蜀川(王勃)夜雨寄北(李商隐)己亥杂诗(龚自珍)诵读欣赏古诗三首望岳(杜甫)钱塘湖春行(白居易)登飞来峰(王安石)诵读欣赏古诗三首雁门太守行(李贺)别云间(夏完淳)论诗(赵翼)诵读欣赏诗词曲三首宣州谢眺楼饯别校书叔云(李白)天净沙·秋思(马致远)渔家傲·塞下秋来风景异(范仲淹)诵读欣赏山市(蒲松龄)诵读欣赏古诗二首酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)无题·相见时难别亦难(李商隐)诵读欣赏两小儿辩日(《列子》)诵读欣赏《诗经》二首《关雎》《蒹葭》诵读欣赏词二首相见欢(李煜)浣溪沙(晏殊)诵读欣赏古代诗词三首龟虽寿(曹操)使至塞上(王维)江城子·密州出猎(苏轼)诵读欣赏古诗二首《饮酒》(陶渊明)《行路难》(李白)诵读欣赏山坡羊·潼关怀古(张养浩)。

2021年各地市质检(二检)文言文阅读

2021年各地市质检(二检)文言文阅读

2021年各地市质检文言文阅读一、阅读下面的文言文,完成6~9题。

(16分)【漳州】何敬洙善弹射,性勇决。

微时为鄂帅李简家僮。

李性严毅,左右小有过者,鲜获全宥①。

何尝因薄暮与同辈戏于小厅下。

有苍头②取李公所爱砚擎于手中,谓诸僮曰:“谁敢破此?”何时余酣,乘兴厉色而应曰:“死生有命,吾敢碎之。

”乃掷砚于石阶之上,铿然毁裂。

翌日李责碎砚之由主者具以实对。

李极怒,即命擒何以至,死不旋踵③矣。

李之夫人素.贤明,匿何后堂中。

旬浃④之间,李怒未解,夫人亦不敢救。

一日,李独坐小厅,有一鸟向李而噪,其声甚厉。

李恶之,遂往后园池亭中,鸟亦随其所之,叫噪不已。

命家人多方驱逐,略无去意。

李性褊急,顾左右曰:“何敬洙善弹,能毙此畜,当释尔罪。

”何应召而至,注丸挟弹,精诚中激,应弦毙之。

李佳赏至再,遂舍.其罪。

(节选自《南唐近事》)【注】①宥(yòu):宽恕。

②苍头:奴仆。

③旋踵:转身,这里指退缩。

④旬浃(jiā):满十天。

6. 解释下列加点词的意思。

(4分)(1)【素】①素.贤明()②素.湍绿潭()(《三峡》)(2)【舍】①遂舍.其罪()②太丘舍.去()(《陈太丘与友期行》)7. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A. 翌日李责/碎砚之由主者/具以实对B. 翌日/李责碎砚之由主者/具以实对C. 翌日李责/碎砚之由/主者具以实对D. 翌日/李责碎砚之由/主者具以实对8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(5分)(1)左右小有过者,鲜获全宥。

(2分)(2)鸟亦随其所之,叫噪不已。

(3分)9. 文中李简对何敬洙的态度有什么变化?请简要分析。

(4分)二、阅读下面的文言文,完成6-9题。

(16分)【厦门卷】钱金玉官松江千总①,性刚果,尚廉节。

道光壬寅鸦片衅②起,钱方假归省亲,闻.讯,即束装启行。

其戚友尼③之曰:“军事方急,祸福不可知,君方在假,上官又未有文檄趣④君往,何急急为?”钱不听。

既至.吴淞,从守西炮台,与部卒同饮食卧起,以力战相勖⑤。

(完整版)八年级古诗词

(完整版)八年级古诗词

八年级古诗词《望岳》杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

《春望》杜甫国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪.《石壕吏》杜甫暮投石壕村,有吏夜捉人。

老翁逾墙走,老妇出门看。

吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍.一男附书至,二男新战死。

存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。

有孙母未去,出入无完裙.老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。

夜久语声绝,如闻泣幽咽.天明登前途,独与老翁别。

《归园田居(其三)》陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿无违。

《使之塞上》王维单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天.大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

《渡荆门送别》李白渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟.《登岳阳楼(其一)》陈与义洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。

登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远,三年多难更凭危.白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。

《长歌行》(汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.《野望》王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。

树树皆秋色,山山唯落晖.牧人驱犊返,猎马带禽归.相顾无相识,长歌怀采薇。

《早寒江上有怀》孟浩然木落雁南度,北风江山寒。

我家襄水曲,遥隔楚云端。

乡泪客中尽,孤帆天际看。

迷津欲有问,平海夕漫漫。

《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然八月湖水平,涵虚混太清.气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情.《黄鹤楼》崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

初中三年级古代散文教学练习资料

初中三年级古代散文教学练习资料
14.借助文后注释,用现代汉语翻译下面的句子。
姑取汝所制扇来,吾当为汝发市也。
A.这首诗选自《诗经·秦风》。
B.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人。
C.第一章的韵脚是“苍”“霜”“方”“长”“央”,即第一句入韵,其余是偶句押韵。
D.全诗不着一个“思”字、“愁”字,却能体会到主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
8.【甲】诗和【乙】文中的画线句的景物描写各有什么作用?请简要分析。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(2)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
3.雕刻家把苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句刻在船舱小窗上有什么作用?
二、课内古文对比阅读
阅读下面古诗文,完成下面小题。
【甲】
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
一、选择题
9.下列说法有误的一项是( )
A.崇廉尚洁、追求卓越、时代新人、全民阅读,分别是并列短语、动宾短语、偏正短语、主谓短语。
B.农业强不强?农村美不美?农民富不富?决定着亿万农民的获得感和幸福感,前述语句的标点符号使用有误。
C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,它分为风、雅、颂三个部分,“风”又叫“国风”,是各地的民歌,我们学过的《关雎》《子衿》都属“国风”。

浙教版八年级上册语文古诗

浙教版八年级上册语文古诗

三一文库()/初中二年级〔浙教版八年级上册语文古诗[1]〕21、桃花源记【东晋】陶渊明【原文】晋太原中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之;复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日辞去,此中人语云:“不足为外人道也!”既出,得其船,便扶向路,处处志之。

及郡下,诣太守,说如此。

太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。

后遂无问津者。

【译文】东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。

(一天)他顺着溪水划船,忘记了路程的远近。

忽然遇到一片桃花林,生长在溪的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草遍地,鲜嫩而美丽,落花纷纷。

他非常诧异,继续往前走,想走到林子的尽头。

桃林的尽头正是溪水的发源地,便出现一座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。

渔人于是下了船,从洞口进去。

起初,洞口很狭窄,只容一个人通过。

又走了几十步,突然(变得)开阔敞亮了。

(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。

田间小路纵横交错,四通八达,(村落间)鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。

人们在田野里来来往往,耕种劳作,男女的穿戴跟桃源外面的人完全一样。

老人和孩子们个个都安闲快乐。

(那里的人)看见了渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。

渔人详细地作了回答,(有人)就邀请他到自己家里去,摆了酒,又杀鸡做饭(来款待他)。

八年级上册文言文注释

八年级上册文言文注释

八年级上册文言文注释【篇一:八年级上册文言文注释】21.课武陵:古代郡名。

今湖南常德一带。

为业:以……为生。

为:作为。

缘:沿着,顺着。

行:前行,这里指划船。

远近:偏义复词,这里指远。

忽逢:忽然遇到。

夹岸:两岸。

杂:别的,其它的。

鲜美:鲜艳美丽。

落英:落花。

一说,初开的花。

缤纷:繁多的样子。

甚:很,非常。

异:对感到惊异。

欲:想要。

便:于是,就。

穷:穷尽。

这里是走完的意思。

词类活用,形容词作动词。

林尽水源:林尽(于)水源。

桃林在溪水发源的地方就到头了。

得:看到。

仿佛:隐隐约约,形容看的不真切的样子。

若:好像。

舍:离开。

初:开始。

才:副词,仅仅,刚刚。

才通人:仅容一人通过。

通:通过。

22222. 惟吾德馨:只是我(住在屋中的人)的品德高尚(就不感到简陋了)。

德馨:品德高尚。

馨,香气,古代常用来形容人的品德高尚。

吾,我,这里指作者,陋室的主人。

苔痕上阶绿,草色入帘青:苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入眼帘。

说明来拜访刘禹锡的人少。

草色入帘青,庭草不除,反映了室主人淡泊名利的心态,渲染了恬静的气氛。

白丁:平民。

这里指没什么学问的人。

(10)调(tio)素琴:调,调弄,这里指弹琴;素琴,不加装饰的琴。

(11)金经:古代用泥金书写而成的佛经,泛指佛经。

(12)丝竹:琴、瑟、箫、笛等乐器的总称,“丝”指弦乐器,“竹”指管乐器。

这里指奏乐的声音。

(13)之:助词,插在主谓间,取消句子的独立性,不译。

(14)乱耳:使耳朵扰乱(使动用法)(15)案牍(d):官府的公文。

牍,古代写字用的木简。

文件;书信。

(16)劳形:使身体劳累(使动用法)。

形,形体、身体。

译为:使身体劳累。

(17)南阳:地名,今河南省南阳市西。

诸葛亮在出山之前,曾在南阳卧龙岗中隐居躬耕。

(18)南阳诸葛庐,西蜀子云亭:南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。

这两句是说,诸葛庐和子云亭都很简陋,因为居住的人很有名,所以受到人们的景仰。

诸葛亮,字孔明,三国时蜀汉丞相,著名的政治家和军事家,出仕前曾隐居南阳郡隆中山中。

初中必备古诗词

初中必备古诗词

人教版初中语文全六册必背古诗文汇编七年级(上)课内古诗文5《童趣》沈复·清余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。

又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼,方出神,不觉呀然一惊。

神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

10《论语》十则子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。

”(《为政》)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。

”(《为政》)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。

”(《为政》)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

”(《里仁》)子曰:“三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

”(《述而》)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。

仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。

”(《子罕》)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。

”(《卫灵公》)15 古代诗歌四首《观沧海》曹操·东汉东临碣.石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦.峙。

树木丛.生,百草丰.茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中.;星汉灿烂,若出其里.。

幸甚至哉,歌以咏志。

碣(竭)................何(河)澹(詹)........竦(耸)丛(从)丰(风)《次北固山下》王湾·唐客路青山外,行舟绿水前。

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为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。
“箬”的异体字之:代指船舱
启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月
打开 表承接 左右相对
窗户
小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”, 清凉 慢慢地 起 石
涂抹 指字迹 青糁之。
• 舟首尾长约八分有(yòu)奇(jī),高可二黍 (shǔ)许。中轩(xuān)敞者为舱,篛(ruò) 篷覆(fù)之。旁开小窗,左右各四,共八扇。 启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月 小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”, 石青糁(sǎn)之。 船从头到尾长大约八分多一点,高大约两粒黍子 左右。中间高起并开敞的部分,是船舱,用篛竹 叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗,左右各 有四扇,一共八扇。打开窗户来看,雕刻有花纹 的栏杆左右相对。关上窗户,就看到右边刻着 “山高月小,水落石出”,左边刻着“清风徐来, 水波不兴” ,用石青涂在刻着字的凹处。
船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个 撑船的人。在右边的人梳着椎形的发髻,仰着脸, 左手靠着一根横木,右手扳着右脚趾头,好像大 声呼叫的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇, 左手摸着炉子,炉子上面有个壶,那个人的眼睛 正视着茶炉,神色平静,好像在听茶水烧开了没 有的样子。
其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启 刻 文字 为,是 那 平 壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若 蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章 笔画 清清楚楚 字的 用:敬辞, 这里指“刻” 一,文曰“初平山人”,其色丹。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,
极,很 像 露出
矫首昂视,神情与苏、黄
举,抬 仰望
不属。
相类似,相关联
卧右膝,诎右臂支船,而竖
同“屈”,弯曲
其左膝,左臂挂念珠倚之— —珠可历历数也。
清清楚楚的样子 代左膝
佛印绝类弥勒,袒(tǎn)胸露乳,矫(jiǎo) 首昂视,神情与苏、黄不属(zhǔ)。卧右 膝(xī),诎(qū)右臂支船,而竖其左 膝,左臂挂念珠倚(yǐ)之——珠可历历 数也。
可以 有
舟首尾长约八分有奇
通“又”
为宫室:
做,雕刻,动词
中轩敞者为舱: 是,动词 东坡右手执卷端:一头,一方,名词
其人视端容寂: 正,端正,形容词
其两膝相比者 其船背稍夷 他们的 那
文曰“出平山人” 明有奇巧人曰王叔远 佛印绝类弥勒
写的是 名叫 极,非常
率妻子邑人来此绝境 与世隔绝 (《桃花源记》)
总计一条船上,刻有五个人;刻有窗户八扇;刻 有箬竹叶做的船篷,刻有船桨,刻有炉子;刻有 茶壶,刻有书画横幅,刻有念珠各一件;对联、 题名和篆文,刻有文字共三十四个。可是计算它 的长度,竟然不满一寸,原来是挑选桃核中又长 又窄的雕刻成的。咦,技艺也真灵巧奇妙啊。
字词积累
1、明有奇巧人曰王叔远 特殊的技艺 2、能以径寸之木 径寸 直径一寸 3、为宫室、器皿、人物 做,这里指雕刻 4、罔不因势象形 没有 根据,依据 模拟 5、尝贻余核舟一 赠送 6、盖大苏泛赤壁云 乘船浮行 7、舟首尾长约八分有奇 jī零数 大约 8、高可二黍许中轩敞者 9、清风徐来,水波不兴 缓缓地 起 10、中峨冠而多髯者为东坡指胡须 靠近 11、其两膝相比者
说出下面各句中“而”字各表示什么关系
⑴启窗而观。 ⑵而竖其左膝 ⑶而计其长 (表承接,不译) (表转折,) (表转折,可是,但是) (表并列,而且)
⑷中峨冠而多髯着为东坡
说出下面各句中“为”字的意思。
⑴为宫室、器皿 (雕刻)
(是)
⑵中峨冠而多髯着为东坡 ⑶为人五,为窗八
(雕刻)
⑷盖简桃核修狭着为之 (雕刻)
名词作状语 1.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。 用箬蓬。 2.石青糁之。 用石青。 名词作动词 1.中峨冠而多髯者 (戴着)高高的帽子 2.椎髻仰面 (梳着)椎形发髻 3.石青糁之 原意是煮熟的米粒,现用 作动词,涂染的意思
文言积累
同义词
约——可 大约
历历——了了 清清楚楚 状——然 的样子
1、“各隐卷底衣褶中”,“隐”后省 ①省略句式: 略“于”
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器
特殊的 技艺 用 直径 雕刻,刻
皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具
没有 姿态 根据物体 模拟 形状 形貌 乘船浮行
情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
神情 曾经 赠送 原来是
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为 (wéi)宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木 石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核 舟一,盖大苏泛赤壁云。
佛印极像弥勒菩萨,敞开胸襟露出两乳, 抬头仰望,神态表情和苏东坡、黄鲁直 不相类似。佛印平放着右膝,弯曲着右 臂支撑在船上,并竖起他的左膝,左臂 挂着念珠靠着左膝,念珠可以清清楚楚 地数出来。
舟尾横卧一楫。楫左右舟
船桨
子各一人。居右者椎髻仰
名词作动词,梳着椎形发髻 同“横”,与“竖”相对
面左 手 倚 一 衡 木, 右
通计一舟,为人五;为窗八;为篛篷,为楫,为炉, 总计 刻 为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共 和,同 刻 又 三十有四。
而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。
计算 还 满 原来是 同“拣” 长 窄 挑选 表转折 可是 嘻,技亦灵怪矣哉! 也 灵巧 奇妙 惊叹语气 “了啊”
• 通计一舟,为人五;为窗八;为篛篷,为 楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一; 对联、题名并篆文,为字共三十有四。而 计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。 嘻(xī),技亦灵怪矣(yǐ)哉!
2、“则题名其上”,“名”后省略 “于”
12、佛印绝类弥勒 13、舟尾横卧一楫 14、其人视端容寂 15、其船背稍夷 16、虞山王毅叔远甫刻
17、钩画了了 18、其色墨 19、其色丹 20、为人五;为窗八 21、而计其长曾不盈寸 22、盖简桃核修狭者为之
极像 船桨 正 平 古代男子的美称
清清楚楚 黑 朱红色 刻 尚,还 满 长而窄
同“又”,用在整数和 舟首尾长约八分有奇: 零数之间计算数目
其船背稍夷(yí ),则题名其上,文曰“天 启壬(rén)戌(xū)秋日,虞(yú)山 王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了(liǎo) 了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山 人”,其色丹。
那只船的背部稍微平坦,就在它的上面刻 了姓名,文字是“天启壬戌秋日, 虞山王 毅叔远甫刻”。(字迹)细小得像蚊子脚, 一勾一画清清楚楚,它的颜色是黑的。还刻 着篆文图章一枚,文字是:“初平山人”, 它的颜色是红的。
明朝有个有特殊技巧的人名叫王叔远,能够用直 径一寸的木头,雕刻房屋、器具、人物,以及鸟 兽、树木、石头,没有不依据木头原来的样子模 拟那些东西的形状,各有各的神情姿态。王叔远 曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船,原来刻 的是苏东坡坐船游览赤壁。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者
又 零数 大约 表约数 高起 宽敞 盖
通计一舟,为人五;为窗八;为篛篷, 为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一; 对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计 其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻 (xī),技亦灵怪矣(yǐ)哉!


大苏泛赤壁
宋神宗元丰二年(1079),苏轼在湖州任 上被人诬陷,入狱半年。次年贬为黄州(今湖 北黄冈县)团练副使,是一个有名无实的官职。 苏轼到任后,心情郁闷,曾多次到黄州城外的 赤鼻矶游览,写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》 等著名作品,寄托他谪居时的思想感情。文章 中雕刻家虽取材于这件事,却不受这件事的拘 束。如大苏泛赤壁是确有其事,但当时并没有 鲁直和佛印陪同。

手 攀 右 趾,若 啸呼状。
大声呼叫 样子
居左者右手执蒲葵扇,左
拿 那
手抚炉,炉上有壶,其人
正视 眼光 平静
视 端 容 寂,若听茶声然。
神色 若:好像 的样子
• 舟尾横卧一楫(jí )。楫左右舟子各一人。 居右者椎髻(jì )仰面,左手倚一衡木,右 手攀右趾(zhǐ),若啸呼状。居左者右手 执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视 端容寂,若听茶声然。
略微倾斜 靠近
隐卷底衣褶中。
遮蔽
• 船头坐三人,中峨(é)冠(guān)而多髯 (rán)者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共 阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。 鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡 现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者, 各隐卷底衣褶(zhě)中。
船头坐着三个人,中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的 人是苏东坡,佛印在他的右边,鲁直在他的左边。苏东坡、 黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡用右手拿着书画横幅 的右端,用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末 端,右手指着书画横幅,好像在说什么话。苏东坡露出右 脚,黄鲁直露出左脚,各自略微侧着身子,他们的互相靠 近的两个膝盖,各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。
mǐn
wǎng

yòu jī
器皿
shǔ
罔不因势象形
ruò rán
贻余
八分有奇
sǎn
二黍许
shǔ
箬篷

多髯
zhuī jì
石青糁之
jí zhuàn
不属
zhě
诎右臂

椎髻 guān 峨冠
舟楫

衣褶
两膝
朗读全文
核舟图
明有奇巧人曰 王叔远,能以径寸 之木,为(wéi) 宫室、器皿、人物, 以至鸟兽、木石, 罔( )不因 wǎng 势象形,各具情态。 yí 尝贻( )余核舟 一,盖大苏泛赤壁 云。
佛印居右
苏、黄共阅一手 卷。东坡右手执卷 端,左手抚鲁直背。 鲁直左手执卷末, 右手指卷,如有所 语。东坡现右足, 鲁直现左足,各微 侧,其两膝相比者, 各隐卷底衣褶(zhě) 中。
佛印绝类弥勒, 袒(tǎn)胸露乳, 矫(jiǎo)首昂视, 神情与苏、黄不属 (shǔ)。卧右膝 (xī),诎(qū) 右臂支船,而竖其 左膝,左臂挂念珠 倚(yǐ)之——珠 可历历数也。
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