历史初二上人教新资料第15课宁为战死鬼,不作亡国奴学案

历史初二上人教新资料第15课宁为战死鬼，不作亡国奴学案
一.自学内容：宁为战死鬼，不作亡国奴
二.自学目标
1.把握七七事变的史实，掌握中国士兵英勇抗战的表现。

2.知道南京大屠杀，认识日本侵略者的凶恶、残暴的表现。

3.掌握抗日民族统一战线的正式建立，从而认识国共两党合作抗日的重要性。

三.自学重点：血染卢沟桥
四.自学过程
㈠.阅读教材第一标题“血染卢沟桥”标化知识点，完成学案。

1.动脑筋：日军为什么要进攻卢沟桥呢？观察《卢沟桥事变形势示意图》，你能指出卢沟桥战略位置的重要性吗？
2.卢沟桥事变的经过
①.时间：②.地点：
③.借口:。

④.具体过程：〔课本标画出来〕
⑤影响：卢沟桥事变是的标志。

3.看谁找得快：你能从课文中找出中国人民，尤其是中国军人“宁为战死鬼，不作亡国奴”的史实吗？〔看教材78页〕
议一议：佟麟阁生前的话表达了怎样的民族精神？
4.简述八一三事变经过。

㈡.阅读教材第二标题“南京大屠杀”标化知识点，完成学案。

1.指导学生观察阅读课本第76页的四幅图片和第77页两幅图片资料，了解南京大屠杀的罪行。

①.时间：②.地点:
③.时间长：
④.手段残酷：⑤.危害严重：〔课本标画出来〕
2.思维碰撞〔讨论〕：
⑴.“南京大屠杀”真的如一些日本人所说是中国“炮制”的，是“子虚乌有”吗？
⑵.南京大屠杀给人类留下了怎样的启示？当今某些日本右翼势力企图抹杀这一人间惨剧的真实目的是什么？作为中国人应当如何看待这一现象？
教师提问学生并总结：现在的日本政府并没有深刻地反省这段历史，并没有真诚地向亚洲各受害国人民，尤其是向中国人民道歉！我们要牢记国耻，奋发图强。

但要区分日本政府与日本人民的态度，树立反对战争、争取和平的信念。

日本对在侵华战争中所犯的滔天罪行必须予以承认，其侵略行径给亚洲各国人民带来无穷的灾难，而南京大屠杀仅仅是这无穷灾难中的一个典型。

“前事不忘，后事之师”我们必须时刻警惕法西斯幽灵和军国主义的复活，揭露日本右翼势力企图掩盖历史真相，抹杀侵略事实的险恶专心。

五、建构知网：
西安事变的和平解决标志着。

卢沟桥事变的爆发标志着。

《国共合作宣言地发表》标志着抗日民族统一战线正式形成。

六.学效测试
1.全国性抗日战争开始于〔〕
A.九一八事变
B.柳条湖事件
C.七七事变
D.八一三事变
2.有的数字可以忘记，有的数字却永远不能忘记，在南京大屠杀中被杀的中国军民的死难者达〔〕
A.3万多
B.30多万
C.10多万
D.300多万
3.在中国有一座城市，它为近代中国第一个不平等条约冠上自己的名字而受辱，它为抗战时期日军在这里屠杀三十多万中国军民的罪行而饮恨，它就是〔〕
A.北京
B.上海
C.广州
D.南京
4.1937年，日本侵略军攻陷国民政府所在地，屠杀中国同胞30万人以上，而现在右翼势力称之为“二十世纪最大的谎言”的是〔〕
A.九一八事变
B.南京大屠杀
C.卢沟桥事变
D.旅顺大屠杀
5.20世纪30年代中期，在中国大学生中传唱着许多歌曲，这些歌曲有一个共同的主题是〔〕
A.歌唱祖国
B.追求理想
C.抨击时弊
D.抗日救亡
6.要实地调查抗战时期陪都的情况，你应去的城市是〔〕
A.天津
B.北京
C.重庆
D.成都
7.日军进攻北平中，牺牲的二十九军副军长是〔〕
A.佟麟阁
B.赵登禹
C.张自忠
D.申仲明
8阅读判断题
南满柳条湖被炸，日本蓄谋战争发。

炮轰关东军驻地，全面抗战九一八。

东北三省沦敌手，游击战争遍地花。

魔爪再次伸华北，西安事变把蒋抓。

十年内战得结束，民族战线始形成。

七七事变泸定桥，抗日战争序幕拉。

进攻上海八一三，南京制造大屠杀。

三十多万人遭涂炭，勿忘国耻振中华。

⑴.错误：；改正：
⑵.错误：；改正：
⑶.错误：；改正：
⑷.错误：；改正：
9.观看影视是我们了解历史的一个重要途经，可以让我们更直观的走进历史。

⑴.写出能够了解到以下历史事实所对应的影片。

①.日本侵占中国东北三省，中国局部抗战开始——
②.十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成——
③.全国性的抗日战争从此爆发——
⑵.《西安事变》中两个主角人物分别是谁？我们应该学习他们怎样的精神？
⑶.如果想了解日本在中国的侵略行径，我们应该观看的影片有哪些？通过这些影片我们可以了解到日本在中国犯下的哪些罪行？。