2012.12家长代表讲话(2)

2012下半年家长会家长代表发言稿
各位领导、老师，家长们你们好。

我先做一下自我介绍，我是中二班孙若涵小朋友的妈妈非常感谢领导和老师给我这次与家长交流的机会我想从三方面讲一点自己的感受，不当之处请大家批评指正。

一、幼儿园的学习生活，对孩子的成长起决定性的作用
我是一名中学教师，带了多界毕业班。

我们的学生在初一的时候差距就非常大，有些孩子比较优秀，有一些表现比较差。

我曾经和这两类的家长交流过。

谈起他们的教育经验。

优秀学生的家长往往会说，他们好像也没做什么，孩子不大用管。

而差生的家长则会拉着我的手说个没完，他们是如何付出的，甚至自学了全部初中的数学，然后再教自己的孩子。

比较这两类学生，他们在智力上几乎没有差异，最大的差距就是非智力方面的因素。

如：学习习惯、学习态度、自制力、毅力与坚持精神等。

优秀生的家长多数还会说，就是孩子上幼儿园的时候下了些功夫，大了就管的少了。

而差生的家长告诉我，孩子上幼儿园的时候没大当回事，总以为大了再管，可是付出了很多却收益甚微。

通过这些交流，我认为把功夫下在孩子小时候的家长才是聪明的家长，因为所有习惯的养成基本上是在6岁之前，孩子在幼儿园的这一段时间非常非常关键的，基本上就决定了他的一生。

二、开展各种活动
孩子入学后，我们经常有机会去班里参加开放活动，老师让
家长观摩孩子工作的情景。

我们发现，整个课堂完全以孩子为中心，孩子的工作都是自发的主动地去完成，教师扮演着协助的角色，完全尊重孩子的成长，而让老师很会把握孩子自的敏感期，孩子们自由选择自己的工作。

那么专注，那么陶醉。

这种情景深深地感染着家长。

三、和谐的环境氛围对孩子的成长至关重要
和谐的氛围对孩子的成长非常有益。

这样的环境需要家长和老师共同创造，现在我们中二班的老师，孩子和家长就组成了一个这样的大家庭。

这个家庭和谐、向上、充满了活力。

我们和孩子一同成长。

在这里，老师与家长之间互相信任、互相理解，彼此不抱怨。

这是一个可以敞开心扉的环境，家长对老师有什么意见可以坦诚的表达。

老师对家长做的不好的地方也是直接指出来。

大家就是这样共同度过每一天，在这个和谐的氛围里，我们的孩子健康快乐的成长。

利用家长会，老师经常为我们传授育儿经验，还经常为我们请来专家介绍经验，也会让家长彼此交流经验。

唯一的话题就是探讨如何教育孩子。

还会为家长推荐育儿方面的书籍，现在班级有一个非常好的氛围，就是家长到了一起，唯一的话题就是探讨如何教育孩子。

老师们在班里开展了各式各样的活动，孩子们都兴趣非常大。

其中一项就是争当“小老师”。

女儿回家后第一件事就是缠着我教她如何当小老师。

孩子们的积极性被调动起来了，主动学
习的意识强了，所以学起来一点不费力气。

家长们也经常带孩子串门，孩子们一起总会比赛背诵。

女儿在快乐的长大，我也一同在成长，我写的育儿体会也被一些报刊刊登，非常感谢幼儿园中二班的老师。

中二班
家长：##
二〇一二年十二月二十八日。