幼儿园大班优秀社会教案《美丽的四季》

幼儿园大班优秀社会教案《美丽的四季》
【教学内容】
《美丽的四季》
【教学目标】
1. 通过学习，了解春、夏、秋、冬四季的特点、变化和与生活的联系。

2. 提高幼儿的观察力、分类能力和语言表达能力。

3. 能够在游戏中体验不同季节的特点。

【教学准备】
课件、教具、季节图片、各种季节的玩具、季节物品等
【教学过程】
一、导入
1. 教师播放四季换景色的图片，让孩子们看图片，提问：“这是什么季节？”、“这个季节有什么特点？”激发幼儿对季节的认识和学习意愿。

2. 让孩子们取出自己带来的季节物品或者游戏玩具进行展览，让幼儿分享做了哪些与季节相关的活动。

比如：“我在春天里，和爸爸妈妈一起去采欣赏春天的花儿，
看飞翔的小鸟……”、“我在夏天里，和妈妈一起去游泳，吃冰激凌，水果、蔬菜也特别好吃……”。

二、新课讲解
1. 通过课件、教具等引导幼儿们认识春、夏、秋、冬四季的特点：春天万物复苏，花草葱茏，春雨润物；夏天炎热，潮湿，繁花似锦；秋天果实累累，彩叶飘飞；冬天
冰天雪地，严寒厉害。

2. 介绍春夏秋冬四季的不同天气、气温变化等信息，通过图片、模型等让幼儿感受四季间极不相同的气氛。

三、巩固练习
1. 获得季节标牌，把标牌贴在相应的隐藏物上，幼儿依据标牌找出相应的物品。

通过找寻隐藏物让孩子们学习相关的季节知识。

2. 让幼儿们坐在一起玩“季节小挑战”游戏。

游戏是由老师和幼儿一起玩的。

老师先打出一个“季节特定词汇”，幼儿通过和老师们的问答，找出这个词汇所代表的季节。

每个答对的幼儿可以获得相应的奖励。

四、课堂小结
1. 不同季节肇致了不同的温度、天气和景像，通过认识四季变化，可以知道时间的流逝和周旋自然要素。

2. 通过游戏、图片展示等形式，让孩子们参与其中，以探究的方式形成相应的知识观念。

【教学反思】
季节的变化是孩子们日常生活所密切接触的，如何从季节变化之中开展相关的学习教育？需要教师以生动的讲解和游戏来培养幼儿的兴趣，让孩子们在学习、游戏和实践中设法领略四季的美妙。

借此，可以引导幼儿感受到季节变幻中的特点，锻炼幼儿的观察力与语言表达，从而发展他们与周围自然环境的接触和认知。