积累与运用专题五标点符号
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引号与书名号、引号与其他标点的使用
看了媒体的报道，我们才知道电影《××××》到底有多火。
本报将于今年暑假举行“墨宝杯”书法大赛。
《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
小华在跳高比赛中得了第一名，小明在百米赛跑中最先冲线，我在立定跳远比赛中跳得最远：我们都取得了优异的成绩。
考文科各系的人数，据不完全统计：中文系已达1 230人，历史系已达986人。（应将冒号改为逗号）
毛泽东的《沁园春·雪》淋漓尽致地展现了北国冬天的冰雪风光。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有意义。
画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
第一部分 积累与运用
专题五 标点符号
顿号、逗号、分号的使用
我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
他看上去三四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。
这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例、提出三年规划、选取职工代表大会理事。
我国的四大发明——火药、活字印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。【改：我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献。】
方法指导
1.冒号的使用
（2）相邻的数字表示约数时，不用顿号【如例2】。 【注意】要区别两种表示并列的情况时，中间需用顿号。如：这所大学要求学生在一、二年级时必须选修一门外语。
（3）带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号【如例3】。
2.逗号与分号 分号所表示的停顿，比逗号大，比句号小。并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号【如例4】。
2.破折号的使用
（1）破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用【如例5】。
（2）破折号前的标点，如果是句号或逗号，可不用；如果是问号或感叹号，则保留【如例6】。
3.冒号与破折号的区别
（1）分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号【如例7】。
（2）分说部分是对总说部分的注释说明，则应用破折号【如例8】。 【注意】凡是用破折号表示注释的，可以把注释部分删去，句子的内容与形式仍是完整的【如例8改后的句子】。
（1）冒号用在总括的话语后，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引出后面的话【如例1】。
（2）冒号用在总括的句子前，表示总结上文【如例2】。
（3）表领起的插入语后面不能用冒号【如例3】。
（4）用在提示词（如：证明、宣布、指出、决定、发现、例如等）后面，引出具体内容【如例4】。 【注意】冒号与“即”不能连用，避免重复。
记者在调查中发现：近年来中小学生的汉字规范、工整、美观书写能力越来越差了。
正月十五元宵节，我区的乡间庙会——即第一届“云南文化庙会”在六祖文化广场拉开了帷幕……（应将破折号或“即”任删其一）
热爱祖国吧！——这是我们每个中国人的骄傲。
（2）商标、证照、会议、报刊栏目、主题比赛等一般用引号，不能滥用书名号【如例2】。
（3）书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号【如例3】。
（4）作者姓名和篇名连用，词牌名、曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外用书名号【如例4】。
2.引号与其他标点的使用
（1）后引号与其他标点的位置： ①直接引用（引语独立成句且意思完整）：句末标点应放在引号内，且前引号前要加冒号【如例5】。 ②间接引用（引语不完整或只作为句子的一部分）：句末标点应放在引号外，且前引号前不用冒号【如例6】。
云南有哪些美食？你一定会说出一大串，什么红烧鸡 、宜良烤鸭、腾冲饵块、过桥米线……。（应删掉句号）
方法指导
1.省略号不能与“等/等等”连用【如例1】。
2.一般情况下，句末有省略号和其他标点符号连用的，应删掉其他标点符号【如例2】。
冒号与破折号的使用
（2）说话人在中间（此前此后都是他说的话）：“××说”后面要用逗号【如例7】。
（3）引文内如果还有引文，外面一层用双引号，里面一层用单引号【如例8】。
问号的使用
我不知道这条路是否能走通，但我仍然要坚定不移地走下去。
方法指导
1.有疑问词但并非疑问句的，不能用问号。 【注意】有的句子虽然有疑问词“是否”“谁”“什么”“怎样”等，但只充当整个句子的一部分（通常是主语或宾语），不是独立成句的，句末不用问号【如例1】。
2.选择问句中，无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号【如例2】。
我们是坐车去，还是走路去？
共享经济大热。共享设施该如何配置？执法部门又该如何管理呢？
“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。
想起《红岩》中江姐带大家绣红旗的场面，怎能不激起我们心中的涟漪，将自己美好的青春投入实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
3.连续几个问句各自发问，那么有多少个问句，就要用多少个问号【如例3】。
4.倒装句中，问号放在问句的末尾【如例4】。
5.一个反问句中，只能用一个问号，且放在句末【如例5】。
省略号的使用
这个游乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠……等六大元素。（删去“……”或“等”）
初夏时节，昆明街头到处都摆着水果，无花果啊，百香果啊，青苹果啊……走到哪儿都闻得到诱人的香气。
后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（莫怀戚《散步》）
方法指导
1.逗号与顿号
（1）顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间，但并列性的谓语、补语、分句之间不用顿号，只用逗号【如例1】。
“进化论嘛！”鲁迅先生笑着说，“我懂得你的意思。”
他问我说：“你能不能给我讲一下‘承受’和‘承担’的区别？”
方法指导
1.引号与书名号的使用
（1）引号用于引用的部分或需要着重指出的部分，而书名号用于书名、篇目名（文章、规章制度等）、报刊名、歌曲、电影、电视节目等【如例1】。
看了媒体的报道，我们才知道电影《××××》到底有多火。
本报将于今年暑假举行“墨宝杯”书法大赛。
《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
小华在跳高比赛中得了第一名，小明在百米赛跑中最先冲线，我在立定跳远比赛中跳得最远：我们都取得了优异的成绩。
考文科各系的人数，据不完全统计：中文系已达1 230人，历史系已达986人。（应将冒号改为逗号）
毛泽东的《沁园春·雪》淋漓尽致地展现了北国冬天的冰雪风光。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有意义。
画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
第一部分 积累与运用
专题五 标点符号
顿号、逗号、分号的使用
我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
他看上去三四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。
这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例、提出三年规划、选取职工代表大会理事。
我国的四大发明——火药、活字印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。【改：我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献。】
方法指导
1.冒号的使用
（2）相邻的数字表示约数时，不用顿号【如例2】。 【注意】要区别两种表示并列的情况时，中间需用顿号。如：这所大学要求学生在一、二年级时必须选修一门外语。
（3）带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号【如例3】。
2.逗号与分号 分号所表示的停顿，比逗号大，比句号小。并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号【如例4】。
2.破折号的使用
（1）破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用【如例5】。
（2）破折号前的标点，如果是句号或逗号，可不用；如果是问号或感叹号，则保留【如例6】。
3.冒号与破折号的区别
（1）分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号【如例7】。
（2）分说部分是对总说部分的注释说明，则应用破折号【如例8】。 【注意】凡是用破折号表示注释的，可以把注释部分删去，句子的内容与形式仍是完整的【如例8改后的句子】。
（1）冒号用在总括的话语后，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引出后面的话【如例1】。
（2）冒号用在总括的句子前，表示总结上文【如例2】。
（3）表领起的插入语后面不能用冒号【如例3】。
（4）用在提示词（如：证明、宣布、指出、决定、发现、例如等）后面，引出具体内容【如例4】。 【注意】冒号与“即”不能连用，避免重复。
记者在调查中发现：近年来中小学生的汉字规范、工整、美观书写能力越来越差了。
正月十五元宵节，我区的乡间庙会——即第一届“云南文化庙会”在六祖文化广场拉开了帷幕……（应将破折号或“即”任删其一）
热爱祖国吧！——这是我们每个中国人的骄傲。
（2）商标、证照、会议、报刊栏目、主题比赛等一般用引号，不能滥用书名号【如例2】。
（3）书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号【如例3】。
（4）作者姓名和篇名连用，词牌名、曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外用书名号【如例4】。
2.引号与其他标点的使用
（1）后引号与其他标点的位置： ①直接引用（引语独立成句且意思完整）：句末标点应放在引号内，且前引号前要加冒号【如例5】。 ②间接引用（引语不完整或只作为句子的一部分）：句末标点应放在引号外，且前引号前不用冒号【如例6】。
云南有哪些美食？你一定会说出一大串，什么红烧鸡 、宜良烤鸭、腾冲饵块、过桥米线……。（应删掉句号）
方法指导
1.省略号不能与“等/等等”连用【如例1】。
2.一般情况下，句末有省略号和其他标点符号连用的，应删掉其他标点符号【如例2】。
冒号与破折号的使用
（2）说话人在中间（此前此后都是他说的话）：“××说”后面要用逗号【如例7】。
（3）引文内如果还有引文，外面一层用双引号，里面一层用单引号【如例8】。
问号的使用
我不知道这条路是否能走通，但我仍然要坚定不移地走下去。
方法指导
1.有疑问词但并非疑问句的，不能用问号。 【注意】有的句子虽然有疑问词“是否”“谁”“什么”“怎样”等，但只充当整个句子的一部分（通常是主语或宾语），不是独立成句的，句末不用问号【如例1】。
2.选择问句中，无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号【如例2】。
我们是坐车去，还是走路去？
共享经济大热。共享设施该如何配置？执法部门又该如何管理呢？
“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。
想起《红岩》中江姐带大家绣红旗的场面，怎能不激起我们心中的涟漪，将自己美好的青春投入实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
3.连续几个问句各自发问，那么有多少个问句，就要用多少个问号【如例3】。
4.倒装句中，问号放在问句的末尾【如例4】。
5.一个反问句中，只能用一个问号，且放在句末【如例5】。
省略号的使用
这个游乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠……等六大元素。（删去“……”或“等”）
初夏时节，昆明街头到处都摆着水果，无花果啊，百香果啊，青苹果啊……走到哪儿都闻得到诱人的香气。
后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（莫怀戚《散步》）
方法指导
1.逗号与顿号
（1）顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间，但并列性的谓语、补语、分句之间不用顿号，只用逗号【如例1】。
“进化论嘛！”鲁迅先生笑着说，“我懂得你的意思。”
他问我说：“你能不能给我讲一下‘承受’和‘承担’的区别？”
方法指导
1.引号与书名号的使用
（1）引号用于引用的部分或需要着重指出的部分，而书名号用于书名、篇目名（文章、规章制度等）、报刊名、歌曲、电影、电视节目等【如例1】。