我的奥数老师作文精选

我的奥数老师作文
“太好了！礼拜天终于到了！〞我欢呼起来。

可能你会问我，难道你星期天有精彩活动吗？我会毫不犹豫地告诉你：“因为有一节我期盼已久的奥数课，我又能见到老段了。

〞
我们的奥数老师姓段，大家都爱叫他“老段〞。

段老师有着偏瘦的体形，大大的镜框下是一对“三角眼〞——精明而又贼亮，让我们这些上课爱讲话的“小麻雀〞惊心胆颤。

因为他上了点年纪，所以总是好“忘事〞。

一次，老师刚给我们讲解完题目，紧接着拿起黑板擦就擦去了答案。

咦？老师不拍照吗？我们不约而同地想。

一般老段都爱把解法发到群里，供我们复习。

“唉！不好，又忘拍照了，我这老年痴呆症怎么又发作了？〞老段一边拍着脑门一边说，“没方法！谁能帮我复原一下思路呀？老段重谢。

来，小胖，就你了。

〞方才还聊得热火朝天的小胖顿时停住了。

他战战兢兢地站了起来，用呆滞的目光望着老段，一时不知所措。

我们被小胖的傻样逗得哈哈大笑。

这时大家才发现老段那对“三角眼〞正炯炯有神地放着亮光，他就像老鹰捉到了小鸡似的趾高气扬。

比起上面的“狡猾〞，段老师那百发百中的“投弹绝活儿〞才让我们佩服得五体投地呢！
我们班有几个著名的“捣蛋大王〞是从别班调来的。

自从拜入老段门下，他们一个个服服帖帖，反而有几个还变成了班里的尖子生呢！就拿一次例子来说吧！“捣蛋大王一号〞课上正玩得不亦乐乎，只听老段喊了一声“看招，粉笔飞弹〞，一道白色的弧线就分毫不差地击中了他的“小道具〞上，那个稳，那个准，那个狠呀……老段的气场令所有人震撼了！
这就是我们的段老师，一位幽默幽默的老师！怎么样？大家喜欢
吗？
今天早上我到新新华书店四楼学奥数，教我们奥数的老师是我们学校的甘老师。

今天甘老师上课和以前不一样，以前甘老师先是让我们翻到第几页给我们自个看过去一遍，而今天甘老师一到上课时间，马上奋笔疾书，把黑板写得一点儿空隙也没有，然后说：“各位同学请看上来，请你们思考黑板上这几道题目，时间只给五分钟。

〞甘老师话音未落，我们就拿起笔开始写起来。

一转眼时间到了，甘老师说：“好，时间到请放下笔暂时不要写了。

〞甘老师说后我们还在写啊写，甘老师说：“学数学不是写写就会了，最主要的是听课，如果写写都会了，那么你们不就是神仙了吗？〞我们听后立刻放下笔。

甘老师说：“这是一道填写题。

〞这题是：求新+新年+新年快+新年快乐=xx求每个字是代表数字几。

甘老师说：“从千位上看，千位上得数是2，假设“新〞等于2，那么*百位上“新+年〞不可能等于0，因而“新〞就不可能是2，那么“新〞不能超过千位的2，所以只能写1或2，那么2不可能是了，这样“新〞就只能是1。

从百位上看，新+年+进来的数=10，我们可判“年〞等于7或8，假设“年〞是等于7，那么十位上“新+年+快+进来的数=20〞，而“新+年=8〞即使个位上进来2，十位上也不可能向百位上进2，因而“年〞=48，十位上“新+年〞=1+8=9，而个位上已向十位进了1，因而“快〞=0，最后从“新+年+快+乐〞=11中可推算出“乐〞=2，因而：
新=1、年=8、快=0、乐=2。

这一例题一讲完就到下课时间了。

原来枯燥的数学在甘老师的讲解下，一个个数字变成一个个会动的小矮人，不停地逗着我们玩呢！
甘老师讲课真有趣。

同学们，你们对“老师〞这个词不陌生吧！是的，我们每个人都遇到过许多老师，我的奥数老师。

当然，我也不例外。

有的老师和蔼可亲，有的脾气暴躁，有的性格开朗，有的……在这次暑假夏令营中，我又认识一位新的老师，那就是刘哲老师。

刘老师今年24岁，修长的身材，留着披肩长发，浓浓的眉毛，一双会说话的眼睛水灵灵的，特别有神，小学三年级作文?我的奥数老师?。

挺直的鼻梁上架着一副眼镜，有一张能说会道的嘴。

在这次奥数夏令营中，刘老师不断地鼓励我。

我从第一次考了40分，第二次考了53分，老师说很不错了，比起其它的同学好多了。

继续努力，你一定会考出好成绩的。

在总考的时候，我终于考了82分！我太快乐了！正是这鼓励，使我上课不再开小差，成绩越来越高，越来越好。

学习兴趣越来越高涨。

在整个夏令营的全程中，前几次的上课老是不专心，总是东张西望，还开小差。

经过刘老师的鼓励后，我开始专心听课了，敢于大胆发言。

受到老师的表扬。

最后那一节课，老师发试卷和奖品。

老师读名字发试卷的时候，我的心就像有15个吊桶一样七上八落的。

当老师读到我的名字时，我一听，哇！我82分耶！我还以为是66分呢！全班只有6个同学得优秀奖，而我就是其中之一。

虽然成绩不是最理想，但我知道一分耕耘一分收获。

今后我一定刻苦学习，战胜困难，争取更好的成绩。

敬爱的刘老师，您的鼓励让我的学习成绩优秀，上课不开小差了。

最后，让我衷心道一声：“老师，谢谢您。

〞
我的奥数老师是一位女教师，她姓丁，名为翠文。

大家都亲切地叫她丁老师，为什么叫她老师呢？因为丁老师1984年荣幸成为了周保扬老师的学生，并以优秀的成绩成了一名学习成出色的老师，我也很
荣幸的成为了丁老师的学生。

丁老师身高1。

54，今年56岁，别看丁老师年龄大，教学方法还是很精湛，经丁老师培养过的学生，都如愿以偿的考上了自己喜爱的大学，这样的学生不计其数，所以，爸爸妈妈放心地把我交给了丁老师。

丁老师不仅教学方面十分优秀，生活上也很有爱心。

老师出去买菜或逛街的时候，只要看见残疾人，都会将自己袋里的一些小零钱放入他们放钱的小钱碗里，让他们也能享受幸福，从这里就可以看出丁老师乐于助人的优点。

丁老师为了让更多的孩子考上好的学校，不惜牺牲了自己的`退休时间，来为孩子们上课。

当然，学习时难免会出现学生讲话，老师打人喽！不过我知道，丁老师打在手上，疼在心上。

丁老师这么做也是为我们好，希望大家能理解丁老师，接受丁老师对我们严厉的爱。

这就是丁老师，一个默默无闻，只为孩子的学业而努力的人，不炫耀自己有多么优秀，她只知道助人为快乐之本，孩子幸福快乐，学习优秀为目标，这对丁老师来说，这才是最幸福的。

所以，同学们，让我们一起努力，不辜负丁老师对我们的期望。

“拉登高，拉登高，快开门!快开门！〞请大家猜一猜，拉登高是谁呀？哈哈哈，你一定猜不出来。

悄悄告诉你吧，他就是我们的奥数老师---高老师。

因为我们觉得他实在是智慧超人，博学多才，在学生中很有威信，所以才给老师起了这个并不恰当的绰号“拉登高〞。

说起高老师，个子真是高，今年已快50岁了，他的头发花白，可能是常年教学的缘故吧，粉笔灰已经“染〞了一头了。

他的眼睛虽小，但炯炯有神，哪怕做题时只少一个步骤，他都会毫不留情地打上一个“×〞。

高老师经常穿一件深色的休闲衣，脚上蹬着一双运动鞋，显得精神抖擞。

说起高老师，嗓门真是高，脾气真是大。

记得有一次，一位同学因没答复上来问题，他眉毛一皱，眼睛一瞪，生气地教训哪位同学说：“让你回家背公式，你偏偏不背，还怎么去参加比赛呀？〞全班同学吓得大气也不敢喘，紧盯黑板，生怕再出错，被老师训。

说起高老师，教学水平就是高。

他的学生桃李满天下，很多都考上了著名大学的少年班，还有两个进了世界著名的贝尔实验室。

他能把枯燥的竞赛数学题讲得活灵活现，有声有色，让我们全班同学都对数学产生了浓厚的兴趣，不再害怕做难题。

这就是我们的奥数老师——高老师，一位幽默的老师。

是他引导我走进了数学城堡，激发了我对数学的兴趣；是他纠正了我一些错误的学习态度和方法，让我知道学习要一丝不苟，来不得半点马虎；是他让我明白了，要想实现梦想必须付出百倍的努力和艰辛。