《读写》读后感

《读写》读后感
《读写》读后感
当细细地品读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，为此需要认真地写一写读后感了。

那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《读写》读后感，希望能够帮助到大家。

《读写》读后感1
一本读者，一篇首卷语，一页页精彩的文章，将身心浸入其中，你会以一种全新的视角看见一个全新的世界。

我喜欢《读者》是因为它似乎包罗万象，展现了许多“别人的生活”。

而我坚信人交往的意义就是一个世界与另一个世界的碰撞，当两个世界碰撞融合交汇就会产生新的物质与思想。

最近这几期很多都是关于环保与科技的，毕竟是热点话题，大家都很敢兴趣我也不例外。

在很多篇文章里，我都感受到这样一个词“变化”。

就拿乡村来说，十年前的乡村是那样的欣欣向荣、诗情画意，而十年后的乡村，有的作者把它比作“吞噬人心的地方”“充满迷雾的世界”。

我仿佛能感受到作者内心的悲哀。

是怎样的深情与愤怒才能写下“祖国大好河山岂敢欺”这样的激昂之语？我不禁想问，十年有多长，有多可怕？那湛蓝的天空竟然变成了阴沉的雾霾！那天真无知的少年竟然成了勾心斗角的奸商！那野百合竟然变成了拔地而起的工厂！虽然科技进步带给我们便利，但这是人类的进步还是退步？如果100年后机器代替了人类的劳作，那么还需要人类干什么？是不是所有人都不用努力没有目标等待死亡？也许有人说我偏激愤青，但当你看见作者笔下那千疮百孔的“家”与“乡”，你会作何感想？会不会有他的那种“扑面而来的空寂感”？也许还会有人说我不知好歹，拿着手机发着短信还在吐槽手机多不好！我和作者一样，我们并没有否定科技，我们是想说，当人类在为科技凯旋高歌的`时候不要忽视了那些被某些阴谋家所淡化的负能量。

《读者》上说“发展是一个永远不会停止的机器，那么操作它的人就是试试呆呆的人类”所以我想说，人类也是发展的一个牺牲品，为未来而牺牲，为后代而牺牲，伟人总是带有悲剧色彩的不是么？我觉得我一个17岁的
中学生在这里大谈科技，大谈人类的意义也是很靠谱，我们的状态是正在缓冲，缓冲的动力就是听说读写，最重要的是思考，毕竟纸上谈兵人人都会，听你吹的天花乱坠，图片仅供参考，生活需要大脑。

很喜欢《读者》上的一句话“是人就要活出自己，让你的名字不要只是一个代号而成为一种标志”。

而我想说的是“亲爱的，不管你是秋香还是如花你就是你，你是一个单独的完整的个体，也许你不能改变世界，但凭着自己的力量你一定可以改变自己！”
《读写》读后感2
人们常说：母爱是世界上最伟大的爱。

但是在我看来，世界上还有一种伟大的爱，那就是父爱。

有一次读诗，读到姜怡赋的写给出走的女儿，在读女儿/走夜路的时候/别往亮处踩/你就不会摔跤时，那深深的暖流淌过了我的心，那种无言却又那么真切的感觉湿润了我的'眼。

父爱和母爱一样伟大。

只不过，它比母爱更含蓄、更深沉，甚至不易觉察，但它却渗透在生活的点点滴滴。

小时候，生病了，父亲背着我向医院疾跑；生活中，遇到失败和挫折，父亲总是拍拍我的肩，说，下次再努力；平时，成功了父亲抚摸着我的头，笑道：不要骄傲啊父亲在我幼小的心灵深处，始终是那样质朴，那样憨厚。

我曾经在街上看到这样一幕：一个孩子和他的父亲在吃力地走，风很大，父亲看着在风中微微发颤的孩子，毫不犹豫地脱下外衣，为孩子披上。

孩子不冷了，站在风中瑟瑟发抖的父亲微笑着看着他的孩子，眼中有一道光芒闪过，这就是父爱，默默无闻的一种爱。

让我深深感受到父爱，还是在我小时候，一次体育课后，老师把肚子疼得厉害的我送回教室，接到电话的父亲赶紧来到学校急忙把我送去医院。

我至今还记得，当时父亲紧紧地把我搂在怀里，到了医院，医生诊断为慢性阑尾炎，还说过几天要动手术，我吓得哇哇大哭。

父亲再一次把我紧紧搂在怀里，我再一次被父爱包围，也深深地体会到那含蓄伟大的父爱。

手术后，风雨中总少不了父亲去医院的身影。

父亲告诉我：别怕，有爸爸在！我想吃什么，想要什么，父亲总是无怨
无悔地去买。

买回了，父亲会心地笑了，从他那双疲惫而又充满欣慰的眼睛里，我又读到了那个字爱。

这一瞬间，我发现了：父爱如山，没有装饰，没有言语，却始终高巍巍地耸立在你的生命之源，伴随着你走过每一条坎坷而孤独的路
父爱和母爱一样真诚，一样伟大！父爱和母爱一样永不变更，它会永远陪伴着你，给你安慰，给你鼓励，和你一同面对困难和挑战，与你一同分享成功的喜悦。

我要在父爱的沐浴下认真学习，报答父亲，不辜负父亲对我的殷切期望。

让我们共同拥有一颗感恩的心。

《读写》读后感3
看《读者》，是我的一种习惯，每次晚饭后随手翻阅、细读，总会有无数个灵光一现的瞬间。

于是，对于亲情、对于人生、对于生活，在那一个个瞬间，都会有种种新的理解。

它没有说教，仅有体验。

它像长者，指引年轻人走好人生的旅途；它像哲学家，在侃侃而谈中给人以启示，让人从中得到人生感悟。

在物欲横流的当今社会，它像一弘清泉，净化着人们的心灵，它让你引发对大自然、对社会以及对人生的思考。

让你懂得去关注亲情，享受感情，珍惜友情。

那一篇篇睿智的文章，给你鼓励，看一些漫画或幽默故事，让你开心，启迪你的心灵，给人爱心、正义、睿智、纯真的引导和熏陶，使我们充满了一颗感恩的心。

记得有一篇文章叫《信任》。

文章记叙了想为爷爷买助听器而少带400元的我正为难时，店主主动提出：下次给吧，就当我借你的！我明白原因是不想扫了兴冲冲的老人家的兴致。

老人家脸上洋溢着的欢乐让人感动，店主想帮他把欢乐延长。

他将信任给了我，并带给了一个不相识的老人一份欢乐，多么善良的人啊！当作者做出如此感叹之时，我的心中也产生同样的共鸣。

作者很快把所欠的钱还了，而在作者和我心底激起的，却是做个善良诚信的人的'涟漪。

其实，世间最完美的情感莫过于信任带来的愉悦了。

如果人人都生活在充满诚信的社会里，没有担心受骗的惶恐，没有被骗的气愤，人与人之间没有戒
备，那该多好啊！
另一篇让我深有感触的是《我有103个孩子》，这篇文章写了一名山区教师在山里教书教了13年，即使他连粮食也没有，即使他和妻子吵架吵得要离婚，即使他每一天要背着50斤泉水上山，即使他没有工资，他也不曾改变过他的想法教孩子们念书。

多么伟大的一名教师，最终他获得了贵州十大杰出青年的荣誉称号。

就这样，在无数个与《读者》相识的日子里，每一瞬间，那真，那善，那美，在我的心底里升华成了一轮明月、一盏香茗。

《读者》它有一种神奇的、潜移默化的力量，仅有与《读者》交往久了、深了，才会发现：它会让你懂得了海纳百川，有容乃大的深刻道理。

《读者》是一本感人至深的杂志，也是一本能给人深刻教训的杂志，我喜欢它！《读写》读后感4
1、主题阅读明确了学习的目的，学生带着主题来阅读，激发了学习的兴趣。

主题阅读的心基础是学生的兴趣，有人说“兴趣是最好的老师”，只有自己喜欢的，才有可能广泛地去阅读。

学生只有明确了学习的主题，才能深入地去研究，才能通过阅读找到其中的快乐。

从小就培养学生的这种文化底蕴，其妙处不仅仅在于多认字，更重要的是一种人生的沉淀。

这种尝试有时候是胆量的问题，第一个吃螃蟹的人往往会取得意想不到的成功。

2、主题阅读有力地开发了教材，让学生有书可读，读得全面。

经济时代和网络时代的到来，文字的地位在慢慢下降，学生越来越不爱读文学作品。

教育部门虽然已给中学生提供了许多“文学作品必读篇目”，但真正去读过的同学很少。

读书已经不再成为需要，而那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债务。

如何改变这种状况，让学生从文学作品中吸取有益的.营养，成了当今中学语文教学亟待解决的大问题。

“主题阅读”就解决了这个问题，学生可以借助一本书了解一个主题的，借助一本书读很多篇书，借助一本书丰富阅读积累。

3、语文主题学习对学生写作能力的提高有一定帮助。

它给学生提供了一种有效的阅读方法，让学生从自己的兴趣出发，充分调动学生
主观能动作用，并且让个人的兴趣完成由浅入深、由粗到精的蜕变，同时又充分利用学生相互间的影响、学习作用，通过交流，达到对文学作品的阅读、理解、体会目的，另外，它不只是停留在阅读文学作品的层面上，读可以促进写。

主题阅题可以帮助解决学生写作素材的大问题，让学生对自己感兴趣的事物从语言文学的角度进行深入的研究，全方位地了解这一事物中蕴含的哲学思想、文化心理、人类情感、生活情趣，为学生的笔记、缩写、改写和仿写提供丰富的题材，开拓思维空间，成为学生写作起步的根据地。

以上是我的几点体会，在以后的教学工作中，我要认真学习教学方法，让学生在快乐的学习中掌握更多的知识。

创新地运用主题学习的方法，将语文学习与学生生活体验紧密结合，真正提高学生的人文素养。

在我的感觉中，主题学习做到了透过一个个小小的主题，让学生看到的是具体生动的世界。

篇二：全国小学语文主题学习心得体会。